中三班夏天半日活动计划表
主班：庄巧娜 副班：胡维娜 保育员：傅飞菊
一、餐后活动我做主：看书、玩魔方、绳子游戏、叠手帕、折纸……
时间：11：30—12：00
观察与支持：1.蹲下，轻声询问幼儿洗漱情况。
2.指导幼儿擦脸、漱口。
二、午睡：
时间：12：00—14：15
1.午睡前：（1）帮助、个别能力较弱的幼儿脱衣裤。
（2）俯身轻声提醒个别幼儿用科学姿势入睡。
2.午睡中：（1）帮助幼儿将被子盖好。
（2）巡视，关注每位幼儿的睡眠、身体情况，并做好记录。
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（3）用轻拍、陪伴等方式帮助幼儿安静入睡。
3.午睡后：做3分钟起床苏醒操。
（1）帮助个别幼儿辨别衣服的前后。
（2）帮助个别幼儿将衣服翻过来。
（3）提醒幼儿有序穿衣服。
附：起床苏醒操
第一节颈部运动2X8前后、左右点头
2X8左右转头
第二节手部运动2X8左右搓手
2X8左右转手腕（两手指交叉相扣）
第三节脸部运动2X8搓脸
2X8搓耳
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第四节头部运动4X8敲头（双手五指张开）
第五节肩部运动2X8提双肩
2X8转肩
第六节扩胸运动1X8扩胸
1X8上举手臂
反复四遍
第七节腿部运动2X8左右吸腿
2X8左右抬腿
第八节腰部运动1X8躺下 上下肢伸长
（全身运动）1X8上身起 指尖够脚尖（反复四遍）
第九节放松运动2X8左右捶臂
2X8左右捶腿
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三、自主生活与午点：
时间：14：25—15：00
观察与支持：1.观察孩子午点情况，并及时提供帮助。
2.及时添加点心，了解孩子点心的温度，并适时提供加热服务
4.鼓励幼儿自己吃点心。
5.培养幼儿良好坐姿：“身体靠近小桌子。”
6.指导幼儿保持桌面整洁。
四、音乐游戏:泡泡糖
时间：15：00—15：30
游戏价值（分层次）：
（一）1.理解音乐的内容，感受音乐的旋律。
2．能创编动作，体验成功的快乐。
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3.感受和同伴一起游戏的快乐。
（二）1.理解内容，感受节奏，能按音乐节奏做动作。
2.大胆创编动作，发展创造性思维。
3.尝试用肢体动作表现音乐的内容与节奏，与同伴合作的玩。
（三）1.能根据音乐节奏创造性的编动作，并能边说唱，边做相应的动作。
2.与同伴合作的玩，能与同伴合作创编，体验合作的乐趣。
感受音乐的节奏和旋律，大胆创编动作，发展创造性思维。
2.尝试用肢体动作表现音乐内容和节奏，感受和同伴一起游戏的快乐。
游戏准备：1.《泡泡糖》音乐。
2.人手小球一对，小丑图像一个。
游戏玩法：
一、谈话引出主题
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1.教师“变魔术”变出真实的泡泡糖引出活动。
今天老师要给你们变个魔术想看吗？变变变，变出什么来了啊？你们吃过泡泡糖吗？那你们知道它是怎么吹的吗？
2.有节奏地做吹泡泡的动作。从泡泡小到大，节奏短到长。最后“啪”破了
你们吹给我看看，我们一起来吹好吗？先是怎么样？小小的，慢慢的变大了，呼，呼，呼……太大了，“啪”破了。再来吹一次。（跟着音乐一起有节奏的吹）
二、引出游戏
1.讲解示范游戏规则
师：泡泡糖还挺调皮的，我们来看看，它粘到哪里去了？
泡泡糖它粘到了脸上，然后粘到了哪里呀？第二次粘到屁股上的时候，脸上还要不要再粘一次呀？仔细听，到底还要不要再粘一次。前面可是要吹泡泡的哦。听仔细哦，当它粘到屁股上的时候，脸上要不要再粘一次，粘到肚子上的时候，脸上、屁股上要不要再粘一次。准备开始。
2.身体动作表现音乐并跟念。
前面吹泡泡的我们来一次。准、备、开、始，呼呼呼呼呼呼呼啪。
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3.出示魔法球，用魔法球来变成泡泡糖合上音乐做游戏
师：这是一个魔法球，请它来和小朋友一起做游戏。（发魔法球，并向老师说谢谢）拿好以后，你也变成了泡泡糖了哦，我们一起来变魔术。（站起来）
顽皮的泡泡糖粘到你的小伙伴身上去了哦。一不小心粘到小脸庞就粘到小伙伴的小脸庞上去哦，粘到小屁股就粘到谁的屁股上去呀？准备开始。
三、互动游戏 创造表现
1.游戏《我是泡泡糖》，听指令和小伙伴做泡泡糖互粘游戏。
泡泡糖粘得可真欢呀，手上，鞋子上，肩膀上到处粘。这回呀，它粘来粘去的，要把两个好伙伴粘一起了。一不小心肩膀粘一块，你要跟你的好伙伴怎么样？如果它说一不小心头发粘一块呢？好吧，我们一起来试试看，起立，找一个好朋友，准备开始。（头发、屁股、小手）
泡泡糖说，今天它跟你们一起玩，它也很开心，但是平时记住了，平时你们吃了泡泡糖可以随便乱丢、乱粘吗？这样可不环保哦，也不讲卫生哦。我们回去跟其他小朋友再一起去玩一玩好吗？
五、生活活动：盥洗、喝水、课间活动。
时间：15：30—15：35
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观察与支持：盥洗：1.根据盥洗室内人数，适时引导幼儿进入盥洗室。
2.引导等待幼儿做一些小游戏。
3.提醒女孩便后要使用厕纸，从前往后擦一擦。
2.提醒男孩用正确的方式如厕。
喝水：1. 鼓励幼儿自主饮水，并观察幼儿饮水行为，有以下行为时，教师及时介入：幼儿打翻水杯；幼儿之间有争抢现象；幼儿饮水时被水呛到。
课间活动：绳子游戏、看书、玩魔方、折纸、叠手帕……
六、雨天户外活动 场地: 园长室横向走廊
时间：15：35—16：05
活动价值：1.正确使用各种运动器具，具备独立运动的能力。
2.能够遵守活动中的规则，爱护器械，物归原处。
3.有自我保护意识，知道出汗时脱衣服或有不适时主动告诉老师。
活动准备： 1.自制沙包2.打小猪3.自制飞盘4.呼啦圈5.踩高跷6.钻圈7.皮球。
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观察与支持：1.鼓励幼儿结伴参与活动。
2.关注幼儿面色、出汁、心跳等生理，引导幼儿能根据自身情况及时调节内容和运动量。
3.引导幼儿正确使用体育器材，满足发展基本动作的需求，并能探索与创造器械的多种玩法。
4.关注幼儿自我保护能力，引导幼儿出汗时知道脱衣服或有不适时主动告诉老师。
七、晴天户外活动： 场地：月亮部落
时间：15：35—16：05
活动价值：1.正确使用各种运动器具，具备独立运动的能力。
2.能够遵守活动中的规则，爱护器械，物归原处。
3.有自我保护意识，知道出汗时脱衣服或有不适时主动告诉老师。
活动准备： 1.自制沙包2.打小猪3自制油桶4.呼啦圈5.踩高跷6.钻圈7.皮球8.轮胎和梯子。
观察与支持：1.鼓励幼儿结伴参与活动。
奉化市江口中心幼儿园
2.关注幼儿面色、出汁、心跳等生理，引导幼儿能根据自身情况及时调节内容和运动量。
3.引导幼儿正确使用体育器材，满足发展基本动作的需求，并能探索与创造器械的多种玩法。
4.关注幼儿自我保护能力，引导幼儿出汗时知道脱衣服或有不适时主动告诉老师。
八、离园三分钟安全教案：放学回家
时间：16：05—16：08
观察与支持:增强安全意识，幼儿了解放学时会有拥挤、奔跑的现象，提醒幼儿慢慢走。
九、离园：自主区域
时间：16：10—16：48
1．组织幼儿进行区域游戏。
2．保教人员相互配合，帮助并鼓励幼儿尝试整理衣物。
3．对于个别幼儿出现的情况，及时与家长进行交流。
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二〇一五年六月
庄巧娜
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