一、点名活动：滚皮球 活动动准备：皮球一个 活动过程：
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈宝宝坐在家长的面前教师盘腿坐在家长和宝宝的对面 2、教师情绪饱满面带微笑进行自我介绍
教师：各位家长、宝宝大家好欢迎大家来参加活动我是**老师“向宝宝挥挥手说：”宝宝好请宝宝也小手挥一挥来向老师打招呼” 3、介绍点名活动“滚皮球”
教师滚动皮球皮球滚到谁边上谁就上来介绍自己
指导语：今天的主要是为了让宝宝能大方的介绍自己知道自己的基本情况家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往愿意挥手与别人打招呼
二、生活活动：宝宝来洗手
活动目标：提高家长的卫生意识让家长指导养成孩子正确洗手和良好洗手习惯的重要性 活动过程：
1、与家长交流讨论：宝宝在家饭前便后都洗手?经常洗手有什么好处?不洗手有什么坏处?洗手时应该注意些什么? 2、教师指导家长边念儿歌边指导宝宝洗手 儿歌：洗手歌
小朋友们来洗手拉拉袖湿湿手 抹上肥皂搓一搓清清水里冲一冲 甩一甩擦擦干 三、律动：小手拍拍 活动目的：
1、发展宝宝手部动作
2、让宝宝尝试语言口令与动作配合 3、学习手部动作：拍拍敲敲转转 活动准备：《小手拍拍》
小手拍拍嗒嗒小手拍拍嗒嗒小手拍一拍嗒嗒嗒啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
小手敲敲咚咚小手敲敲咚咚小手敲一敲咚咚咚啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
活动过程：
1、先请小朋友和老师一起来学习一些手部的基本动作如小手拍拍小拳头敲敲等
2、跟着音乐小朋友自己做动作
3、跟着音乐小朋友和爸爸妈妈一起合作玩音乐游戏 四、动手游戏：搭高楼
活动准备：各种形状、设计或颜色的积木
活动过程：先从一堆积木开始逐渐给宝宝搭一座高楼宝宝可能想帮你或者他大概更喜欢一直等到你搭完了再把高楼推倒并以此为乐
在搭建过程中要一直和宝宝说话要么边搭边数积木的块数要么说出积木的不同颜色告诉宝宝你打算搭一个大的还是小的高楼看着你刚搭好的高楼坍塌下来会促进宝宝因果意识的发育 五、美术活动：涂色——小花 活动目标：
1.练习手指的精细动作感知物体颜色 2.体验活动的快乐增进亲子感情 活动准备：
背景音乐《多啦A梦》彩虹伞1把红色颜料纸盘1O个抹布1O块图画纸1O张盘子10个布娃娃 活动过程：
对家长的指导语：此次活动的目的在于通过让宝宝用手指点画来促进宝宝精细动作的发展.并感知物体颜色体验活动的快乐 (1)教师从手指游戏“开小花”自然过渡到用手指蘸颜料点画小花教师示范点画的过程并指导家长引导宝宝选择自己喜爱的颜色用手指点画
(2)家长和宝宝合作点画小花
活动的重点是帮助家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花 六、体育活动：大型玩具 活动目的：愿意在集体前展示自己 活动准备：滑梯1座 活动过程：
1.家长带宝宝面向教师坐成半圆教师挥手与家长、宝宝打招呼家长带宝宝挥手回应
2.出示小滑梯：“个宝宝勇敢地上来坐滑梯并告诉大家你是谁?”教师有序地请宝宝上来坐滑梯协助宝宝爬上滑梯并滑下后抱住宝宝站立并问宝宝：“勇敢的宝宝叫什么?”家长协助宝宝大声介绍名字：“我叫×××”其他家长、宝宝一起拍手表扬：“×××、×××真勇敢”
3.游戏继续直到每个宝宝都被介绍到
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