长江大学科研机构年度考核实施细则试行

第一条 为了进一步加强对学校科研机构的管理，客观评价科研机构的工作，促进科研机构在学校科学研究、学科建设和人才培养中发挥应有的作用，根据《长江大学科研机构建设与管理办法（试行）》（长大校发[2013]230号）的有关规定，特制订本细则。

第二条 本细则适用于学校批准设立的校级科研机构的年度考核。学校国家级、省部级科研机构的年度考核按其上级主管部门的要求进行，院级科研机构的年度考核可参照本细则执行。

第三条 科研机构年度考核的基本程序与方式：

（一）科研机构提交书面工作总结、自评报告及相关支撑材料，科学技术处进行核实；

（二）科学技术处成立科研机构考核专家组，召开考核会议。专家组对科研机构进行考核，确定专家组考核意见；

（三）科学技术处将专家组考核意见在一定范围内公示，接受科研机构的异议并进行核实；

（四）科学技术处将公示后的考核意见报分管校领导审核，确定考核结果；

（五）学校公布考核结果。

第四条 科研机构年度考核实行定量与定性相结合。

（一）定量考核：专家组根据科研机构书面材料和汇报情况，对照《长江大学科研机构年度考核量化评分表》，对科研机构进行量化评分，分“优秀、良好、合格、不合格”4个等级确定量化评分结果。

（二）定性考核：专家组根据本细则第五条、第六条设立的条件，

结合量化评分结果，最终确定专家组考核意见。

第五条 科研机构年度考核时，不具备下列条件之一的，不能评定为“优秀”：

1、立项主持1项国家级研究课题或2项以上省部级研究课题； 2、被SCI、EI（期刊）、SSCI、A&HCI、CSSCI收录论文2篇以上，或在国内权威期刊发表学术论文2篇以上，或人均在国内核心期刊发表学术论文2篇以上；

3、获省部级以上科研成果奖励二等奖以上1项； 4、在学校认定的一级出版社出版学术专著1部； 5、获批国家发明专利2项，或者转让发明专利1项；

6、通过省级以上动植物新品种审定1个，或获批国家新药1个； 7、获批省部级科技创新团队1个。

以上项目或成果，要求以长江大学为第一（主持）完成单位、机构研究人员为第一（负责）完成人。

第六条 科研机构存在下列行为之一的，年度考核为“不合格”： 1、违反学校有关规章制度，给学校名誉或经济造成重大损失； 2、有严重学术道德和学术规范问题，造成恶劣影响。

第七条 科研机构年度考核专家组由校内外的9名左右学术与管理专家组成：学术专家主要从校学术委员中遴选，管理专家由科学技术处从校内外聘请。

第八条 参与年度考核的科研机构研究人员，以机构批准时确定的人员为准。需要增加或变更科研机构研究人员的，应于考核年度第一个月底内报科学技术处、人事处审批。在2个科研机构兼职的研究人员，

其科研成果按研究领域和方向划分归属，不重复计算。

第九条 科研机构纳入年度考核的研究项目、研究成果、学术交流、队伍建设与人才培养等，必须与科研机构设立时确定的研究领域、研究方向与任务密切相关，无关的不能计算科研工作量。

第十条 科研机构年度考核时，实行“代表作”制度。科研机构在重大科研项目立项、创新团队申报、高级别科研平台建设、高水平科技成果产出及其获奖、科研成果转化与社会服务等方面取得重大突破或成绩突出，经专家组评议，可作为机构评优的主要依据。

第十一条 本办法自2014年10月1日起实施。 第十二条 本办法由科学技术处负责解释。

长江大学校级科研机构年度考核量化评分表（××年度）

科研机构名称：

一级指标 二级指标 评价标准 分值 8～10 2～4 8～10 2～4 8～10 2～4 二级指标评分 1-1.内部管理 A．制定有完善的内部制度，各类人员责、权、利明确，各项工作有章可循。 （10分） C．基本没有管理规章制度，机构运行处于无序状态。 1.运行 1-2.经费保障 A．研究项目数量较多，任务饱满，经费能保障机构的正常运行。 管理 （10分） C．研究项目很少，筹措经费的方法与渠道不多，机构运行得不到保障。 （30分） A．经常性开展学术活动，共同研讨有关问题，交流研究进展与成果，机构内部学术氛1-3.活动开展 围浓厚；成员积极参加外部学术交流活动，机构影响不断扩大。 （10分） C．机构内部较少开展研讨活动，较少成员参加外部学术交流活动。 2.工作 16～20 绩效 2-2.团队合作 A．研究方向不断凝练，成员之间紧密合作，共同完成研究课题、产出研究成果。 （70分） （20分） C．研究处于自发状态，成员之间很少合作，科学课题比较分散，共同研究成果较少。 5～10 8～10 2-3.人才培养 A．广泛吸纳学生参与课题研究，指导学生撰写研究论文、开展创新性研究，成效显著。（10分） C．较少有学生参与课题研究，指导学生效果不明显。 2～4 总 分

A．科学制定年度工作计划，年度工作目标明确，科研项目、科研成果、队伍建设、人2-1.任务及完才培养、学术交流等任务具体，工作量适当；实现了年度工作目标，计划任务完成90%30～40 成（40分） 以上。 C．年度工作目标不明确，任务不具体，工作量不足；计划任务完成低于75%。 10～20