班级___________ 姓名__________ 得分_________ 一、 读拼音，写词语。 bì xū yú gān yǔn xǔ cong lǜ bǔ shā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuán rǎn xiāo tuì jī è cí ài fù zá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jié gòu chuí diào guī dìng cāng ying sī háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
贪（ ） 葱（ ） 复（ ） 钩（ ） 未（ ） 贫（ ） 忽（ ） 夏（ ） 沟（ ） 沫（ ） 三、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。 2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（ ），才能做到急中生智。 四、照样子扩写、缩写句子。
例：鱼儿惊慌。 池里的鱼儿惊慌得乱蹦乱跳 。 （1）小姑娘累。 （2）藏民感激。
例：戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。 老爷爷看报纸。
（1）可爱的孩子们在入神地听着。
（2）爷爷坚定的话语也一直回响在他的身边。 五、 按要求，把句子换一种说法。
1 一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。（改成“把”字句 ） _____________________________________ 2 汤姆把大鲈鱼放回了水中。（换成“被”字句）
_____________________________________________ 3 蜻蜓是我们的好朋友。（改成反问句）
_____________________________________________ 六、 修改病句(在原句上改)。 1 明天大概也许又要下雨。 2 同学们继续上了四节课。 3 我有许多文具新的。
4 “六一”儿童节，学校插满了鲜红的彩旗。 5 我闻着荷花散布出来的香味。
七、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。 （ ）小船顺着水流向前漂去。
（ ）看着一只只小船漂远了，我们心里在说；“小纸船，希望你漂到大海去。” （ ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 （ ）我们拍着手，沿着小溪追着小船。
（ ）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。 八、填空。（7分）
保护环境， 。树木成阴， 。 绿了大地， 。功在当代， 。 山上树木光， 。治山治水不栽树， 。 植树造林镇风沙， 。 九、阅读下面文章，然后回答问题。
阅读短文(一)，完成后面的练习。
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它放在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！” 我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……” 没等舅舅说完， 。
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它选出来。 （1）小青蛙 （2）“游泳健将” （3）青蛙是益虫 （4）我和小青蛙 2、用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？
3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。 4、写出短文中三个四字词语。
5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？ 阅读短文(二)，完成后面的练习。
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。 海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！ 沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物！” 1、 在短文中找出合适的词语填在括号里。
（ ） 的风帆 （ ）的画卷 （ ） 的大海 （ ） 的贝壳 2、 根据意思写出文中的词语。 A 色彩鲜艳繁多。 （ ） B 形容高兴到了极点。 （ ） C 没有边际，看不清楚。 （ ）
3 用波浪线画出描写海鸥的句子。 4 联系上下文，写出下面词语的意思。
欣喜若狂：_____________________________________________ 5、 写出“我”认为“金沙滩”这个名称的来历。（用自己的话概括）
6、“蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。”这句话的修辞手法是 ，把 比作 。 十、习作。
过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小明想送妈妈一束康乃馨，但他摸着空空的口袋，犹豫地徘徊在花店门口……
这以后发生了什么故事呢？请你把它写下来。
三下语文复习资料
一、各单元看拼音写词语练习 第一单元 jià shǐ wān yán pǔ xīě bù xiǔ de shī piān （ ）（ ）（ ）（ ） chuàng zào mín zú chóu dài lián mián qǐ fú qū zhé （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） liáo kuò dǎo yǔ xīng lūó qí bù bǎo kù kuàng chǎn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） hēi àn hé bì kāi kěn shuǐ tiān xiān lián bǔ jǐn hǎi guī （ ）（ ）（ ）( ) ( ) ( ) qiān zhī bǎi tài ténɡ yún jià wù biàn huàn wú cháng （ ）（ ）（ ） lú shān pù bù sì hū yī xiè qiān lǐ shùn xī wàn biàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zī shì lǒng zhào jì dài zī mí màn yóu lǎn sì tí shēng fēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yún zhē wú zhào liú lián wàng fǎn téng yún jià wù tǐ cāo ( ) ( ) ( ) ( ) 第二单元 gù dìng tào xún wèn zhì liáo shèng xià fǔ shì xuǎn shǒu ( )( ) ( )( )( )( ) guó jì lì jiè shì yàn chéng shòu tòng kǔ yì wài bái gē ( )( )( )( )( )( )( ) āi shāng rèn hé shī zhǎn pàn wàng chuán dì xiàng wǎng ( )( )( )( )( )( ) zhōng xīn qiān xū zhù fú tuō qǐ piāo piāo yōu yōu zhāi xià ( )( )( )( )( )( ) pěng qǐ huáng kǒng dǒng shì róng bù qīng chén fǔ shì ( )( )( )( )( )( ) shě bù de ( ) 第三单元 zàng bāo fān yì hú tú bō zhòng chūn gēng yuàn bù de （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) gǎn jī dòng yuán jìn xīn jìn lì pú sà rè huǒ cháo tiān （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jǐng tì liè wù shén yǒng wǔ bǐ biān jìng dā jiàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） táng dài lú lún jīnɡ dāi xún luó zhā jìn qiān xū （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jīnɡ dāi chū mò nán chānɡ cái qì qínɡ jǐng yě yā ( )( )( )( )( )( ) téng wáng gé xù dū du yàn huì wén zhāng qìng hè
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xiōng yǒu chéng zú wén sī rú quán càn làn pāi àn jiào jué （ ）（ ）（ ）（ ） xiāo bó nà mò sī kē gào sù zì háo hái zi lián xì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） kuā jiǎng gǎn chù qiān xū yì shi wén háo hái zi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fǎng wèn zuò jiā chū hū yù liào zì kuā zuò jiā （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 第四单元 qù shì shǔ jià jiù jiu hú xū zhuā zhù dà xiā ( ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） niē zhù fú lǔ ɡǎn hǎi dōnɡ táo xī chuàn jiā zhù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） niē zhù āi āi jǐ jǐ lián péng piān piān qǐ wǔ （ ）（ ）（ ）（ ） wǔ dǎo zuó yè zuò mèng yī shang bǎo zhànɡ ( )( )( ) ( )( ) pò liè liǎo bù qǐ huā gǔ duǒ zǐ sè zhí chǐ ( )( )( )( )( ) huái yí jué jù ( )( )
第五单元 jìng zi yǎng liào zì háo zú gòu dān xīn téng’ài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sōng sǎn duō kuī wěi qū yí tàng xiàn jìn wú biān wú jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hǎi’ ōu huò wù jiù hù xùn sù jiù yuán shū sòng yáo yuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) máng máng sēn lín pèi fú jiū jìng tán huà dīng zhù gēn zōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān shì lì hài kuáng nù qì xiàng wèi xīng tán xiàofēng shēng （ ）( ) ( ) ( ) ( ) nù hǒu láo gù xiè qì fēng kuáng ( ) ( ) ( ) ( ) 第六单元
yè mù chū chuí tāng mǔ cāng ying wén zi tè yì yí dàn ( ) ( ) （ ） （ ）（ ）( ) diào yú yú gōu yú gān sī háo yǔn xǔ jiān dìng míng kè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bì xū dī chén guī dìng tuō chū kǎi bā bó cōng lǜ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǔ shā dī fang chuán rǎn jū rán xuè pō xiāo tuì jī’è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bēi cǎn táoxíngzhī cí ài shé tou qiǎng zhe shuō bǎochí fù zá ( ) ( )( )( ) ( )( )( ) jié gòu rù shén qī zuǐ bā shé chéng qiān shàng wàn zhǎng wò ( ) ( )( )( ) ( ) 第七单元 bǐ shǒu yí yìnián màn cháng diào chē bō tāo xiōng yǒng ( )( )( )( ) ( ) jiàn lóng qīng xíng mí tuán mào mì xiōng měng yáchǐ ( ) ( ) ( )( )( )( ) zhǎn chì gāo fēi wàng ér shēng wèi páng rán dà wù liǎn xíng ( ) ( )( ) ( )
huái huā jiān tou xǐ yíngying tián sī sī xiāng pēn pēn shǎ hū hū ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) kuà zhe bǎi fàng yí dùn bàn shàng xiǎn dé dà suàn chǎo zhīma ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) hái dǐ qiè qiè sī yǔ wàng wàng wēi xiǎn jī ròu shēn suō ( ) ( )( )( )( )( ) lǚ tú yù dào pá xíng jǐng sè qí yì wù chǎn fēng fù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī hēi jí zhōng duǒ zài jiǎn dāo shāng liang shǔi xìng yīngxióng ( ) ( )( )( )( ) ( ) ( ) ā lǐ shān shè huì fān shān yuè lǐng qiān xīn wàn kǔ rì yuè tán ( )( )( )( )( ) chóng jiàn guāngmíng qīng shān huán bào xiáng fú tǐng shēn ér chū ( ) ( )( )( ) 第八单元
yà miáo zhù zhǎng yù bàng xiāng zhēng yù yán yì zé sòng guó ( ) ( ) ( )( ) ( ) jiāo jí bā wàng nà mèn jīn pí lì jìn xìng zhìbó bó xǐxiào yán kāi ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) kū sǐ shāo kǎo biàn lùn pí xiāng ròu nèn píng lǐ pōu kāi ( ) ( )( )( )( )( ) guān jiàn jù jīng huìshén zàn xǔ làng fèi chōng jī shí jī wèi dào ( )( )( )( )( )( )( )
bù yǐwéi rán zhēng lùn bù xiū huīwǔ fǎng fú jiǎn zhī pàn wàng ( )( )( )( )( )( )
bù jīn fēng zhǎng guāng xiān hóng rùn chōng mǎn xìn xīn liǎn dàn ( )( )( )( )( )
yìliǎn yíhuò yuǎn jìn wén míng duó zǒu yǎng fèn jiāng xìn jiāng yí ( )( )( )( )
二、近义词
干枯（ ）赶紧（ ）清澈（ ） 喜出望外（ ） 足够（ ）陷进（ ）疼爱（ ） 无边无际（ ） 养料（ ）贮存（ ） 旅行（ ） 争执不下（ ）
松散（ ） 结果（ ） 快速（ ） 谈笑风生（ ） 服气（ ） 逐渐（ ） 救治（ ） 汹涌澎湃（ ） 监视（ ）跟踪（ ） 消失（ ） 望而生畏（ ）
嘲笑（ ）怒吼（ ）厉害（ ） 喜气洋洋（ ） 疯狂（ ）惊慌（ ）低沉（ ） 小心谨慎（ ） 一定（ ）甘心（ ）同意（ ）直截了当（ ）
商议（ ） 铭记（ ） 坚强（ ） 贪婪（ ） 糟蹋（ ）防备（ ） 摧毁（ ） 仁爱（ ） 维持（ ）繁杂（ ）大致（ ）锋利（ ）
茂盛（ ）坚硬（ ）神秘（ ） 满意（ ） 安静（ ）远途（ ）采用（ ）差异（ ）
巴望（ ） 纳闷（ ） 白费（ ） 忘记（ ）
争论（ ）满意（ ） 服气（ ）赞许（ ）
浪费（ ） 挥舞（ ） 吸收（ ） 高手（ ）
浓烈（ ）期望（ ） 伸展（ ） 自豪（ ） 狂暴（ ）巨大（ ） 甜丝丝（ ）傻乎乎（ ）
三、反义词
茂盛（ ）延迟（ ）混浊（ ）大所失望（ ） 短缺（ ）厌恶（ ）紧凑（ ）拖泥带水（ ） 自卑（ ）缓慢（ ）不服（ ）风平浪静（ ）
突然（ ）渺小（ ）舒展（ ）深以为然（ ） 消失（ ）温顺（ ）低吟（ ）无所畏惧（ ） 温和（ ）沉着（ ）鼓劲（ ）心平气和（ ）
称赞（ ）动摇（ ）高昂（ ）粗心大意（ ） 无须（ ）禁止（ ）不愿（ ）愁眉苦脸（ ）
四、成语填空 （一）填成语。
谈（ ）风（ ） （ ）出（ ）外 暴（ ）如（ ）（ ）天盖（坚（ ）（ ）移 自强（ ）（ ）
（ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 无（ ）无（ ）
） 无（ ）无（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 千（ ）百（ ） （ ）然大（ ） （ ）而生（ ） 窃窃（ ）（ ） 海波（ ）（ ） 风平（ ）（ ） 一（ ）风（ ） 游人（ ）（ ） 坐（ ）观（ ） 狐假虎（ ） 掩（ ）盗铃 画（ ）点（ ） 守（ ）待兔 叶公（ ）（ ） 画 蛇 添（ ） （ ）羊补牢 井 底 之（ ） 杯（ ）蛇（ ） 自 相（ ） 盾 筋 （ ）力（ ） 兴（ ）勃 勃 揠（ ）（ ）长 （ ）人买 履 不 以 为（ ） 争论（ ）（ ） 振振（ ）（ ） 远（ ）闻（ ） （ ）信（ ）疑 鹬蚌（ ）（ ） 黔 驴（ ）（ ）杯（ ）（ ）影 螳螂（ ） 蝉 （ ）（ ）浩 渺 鸥水（ ）（ ） （ ）碧（ ）顷 （ ）观（ ）败 按（ ）不 动 （ ）举妄（ ） 蠢蠢（ ）（ ） （ （ ）风（ ） 操之（ ）（ ） 沙漠（ ）（ ） （ ）辱负（ ） 始终（ ）（ ） 飞（ ）走（ ） （ ）无反 顾 闭（ ）养（ ） 全（ ）贯（ ） 东（ ）西（ ） 波（ ）汹（ ） （ ）（ ）滔滔 谈笑（ ）（ ） 暴跳（ ）（ ） 浑然（ ）（ ） （ ）（ ）勃 ）勃 长途（ ）（ ）（ （ ）截（ ） （ ）（ ）翼翼
（二）按要求写成语。（至少三个）
1、描写自然景象：
2、形容心情愉快：
3、出自寓言故事：
4、描写文采很好：
5、教育我们勤奋学习的
6、勉励有志向的
7、保护环境的
8、珍惜时光的 ）风作（ ）（ ）千里 雷斩 ）
小学三年级语文句式练习
缩 句
1、深红的太阳发出夺目的亮光。
2、奇妙的电波送来激动人心的消息。
3、浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。
4、街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
5、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
6、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。
7、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
8、队员们激动得泣不成声。
9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
10、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
12、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
13、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
14、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
15、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
16、爸爸在床上听到窗外一 阵阵的锣鼓声和欢呼声。
17、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁
18、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上
19、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
20、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
21、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
22、妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸.
23、我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。
24、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
25、骆驼不声不刺人球紧紧地缩成一团。
26、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。
27、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
28、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
29、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
30、童年的往事多得像天上的繁星。
31、我们要努力探索大自然的奥秘。
32、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
33、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
34、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
35、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
36、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
37、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声
反问句 陈述句
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？ 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？ 不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？
这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？ 遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？ 小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗 ？ 这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。。 坡度这么大，火车爬不上去。 人类需要勇于实践的人。
_可爱的小女孩是我的好朋友。 你应该相信我。
斗争的烈火是永远扑灭不了的。 “桂林山水”真是人间仙境啊！ 香格里拉的空气像滤过似的。
乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
转 述 句
老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。” 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？” 王老师叮嘱我们：“你们过马路千万要小心，注意安全。”科利亚说：“今天我不光找到了木匾子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。”
王飞对李林说：”请你回去时给个信给我妈，说我今天稍微迟一些回家。” 汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。” 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”” 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?” 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”
鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗? 老师傅说：“好吧，我把你收下了。” 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。” 父亲说：“我早已不管他了。” 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。” 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。” 科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。” .老师对我说：“你妈妈今天没空来接你，我送你回家吧！” 售货员对小明说：“我们这里没有水果卖，你要去市场买才行。” 鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。” 卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。” 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
病 句
修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。） 几种常见的类型：
1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 ___________________________________________ 2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 ___________________________________________ 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 ___________________________________________ 4、这个问题引起来大家的沉醉。
___________________________________________ 5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
___________________________________________ 6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
___________________________________________ 7、我们的生活水平在不断改善。
__________________________________________ 8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
___________________________________________ 9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。 ___________________________________________ 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 （二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
___________________________________________ ２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 __________________________________________ ３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
___________________________________________ ４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
___________________________________________ ５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 ___________________________________________ ６、这是一幅十分非常美丽的画。
___________________________________________ ７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
___________________________________________ ８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。 ___________________________________________
９、小组会上，他总是首先第一个发言。 （三）词序颠倒；
１、我们要运用和理解学过的词语。
___________________________________________
２、我们讨论了并且听了校长的报告。
___________________________________________ ３、 自然科学对我很感兴趣。
___________________________________________ ４、 朝霞被天空映红了。
___________________________________________ ５、 这是一本我的很有趣味的书。
___________________________________________ ６、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。 ___________________________________________
７、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 （四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
___________________________________________ 2、10月13日，终于戴上了红领巾。
___________________________________________ 3、我们必须自觉的习惯。
___________________________________________ 4、球上的光明和温暖都是送来的。
___________________________________________ 5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
___________________________________________
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。 ___________________________________________ 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 ___________________________________________ 8、晚会上，表演了精彩的节目。
___________________________________________ 9、春天到了，一朵朵鲜花。 （五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。 ___________________________________________
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 ___________________________________________ 3、广场上到处是五颜六色的红旗。
___________________________________________
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。 ___________________________________________ 5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
___________________________________________
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 ___________________________________________ 7、今天中午下了一天的雨。
___________________________________________ 8、她的成绩在班上是比较最好的。
___________________________________________ 9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。 ___________________________________________ 10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
___________________________________________ 11、 火药是我国古代的四大发明。 （六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈 ___________________________________________ 2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 ___________________________________________ 3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
___________________________________________ 4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
___________________________________________ 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
___________________________________________ 6、小明因为刻苦学习，就成绩优良。
___________________________________________ 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
___________________________________________ 8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
___________________________________________ 9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
___________________________________________ 10、他终于端正了认真学习的好习惯。
___________________________________________
修 辞
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。 3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。 4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比
把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。___________________________________________ 2、小草儿发芽了。___________________________________________ 4、百灵鸟在树枝叫。___________________________________________
5、太阳慢慢地从东边升起来了。___________________________________________
（十一）、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。___________________________________________ 2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。___________________________________________ 四、修辞。 （一）、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ） 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ） 5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ） 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ） 8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ） （二）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。（ ） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ） 5、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 8、老师是园丁，我们是花朵。 9、学如逆水行舟，不进则退。（ ）
10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ） 11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ） 12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ） 14、骆驼是沙漠之舟。（ ）
15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ） 16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ） 18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ） 19、生物真是人类的好老师啊！（ ）
20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ） 21、你难道要违背人类的真理吗？（ ）
22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（ ） 23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ） 24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ） 25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 26、桂子花开，十里飘香。（ ） 27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）
28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）
29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ ）
20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ） 1、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（ ） 2、船头和船艄公向上翘起，像挂在天边的新月。（ ）
3、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
4、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（ ） 5、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（ ） 6．多媒体电脑真是个神奇的魔术师。（ ） （三）、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 7、这孩子简直成了泥猴。 （四）、按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像
____________________________________。（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。（改为比喻句） 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在____________________________（改为拟人句） 7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ； 一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句） 8、考场上静得很。（改为夸张句） 9、高粱成熟了。（改为拟人句） 10、爸爸可生气了。（夸张）
双 重 否 定
楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。 我们得保证那东西完好无损。
飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。 星期天,我们必须去看排球赛。
学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
这件事是事实。 你应该知道这件事。
作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
这次活动的经过你不是不清楚。
.我们不应当不参加集体活动。
为了回家，凡卡不得不给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。
这本书太有价值了,你不能不看。
.没有一个孩子不爱自己的母亲。
关 联 词
一、关联词语复习
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。
常见的几种关系：
1、并列关系：既„„又„„；不是„„而是„„；一方面„„一方面„„
2、因果关系：因为„„所以„„；既然„„就„„；因此„„之所以；„„是因为„„
3、条件关系：只要„„就„„；只有„„才„„；无论„„都„„；不管„„总„„
4、转折关系：虽然„„但是„„；尽管„„还是
5、假设关系：如果„„就„„；即使„„也„„；要是„„就„„
6、选择关系：不是„„就是„„；是„„还是„„；
7、取舍关系：与其„„不如„„；宁可„„也不„„
8、递进关系；不但„„而且„„；不仅„„还„„
、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
_________________________________________________________ 2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
_________________________________________________________ 3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。
_________________________________________________________ 4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
_________________________________________________________ 5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
_________________________________________________________
6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
_________________________________________________________
四、选择关联词语，填在句子中。 ⑴ 我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。 ⑵ （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。 ⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。 ⑷ 妈妈（ ）工作，（ ）参加业务培训。 ⑸ 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 ⑹ （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。 ⑺ （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。 ⑻ 一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 五、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。 ⑴ 即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（ ） ⑵ 虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（ ） ⑶ 即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（ ） ⑷ 既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（ ） ⑸ 不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（ ） 六、用恰当的关联词把句子连起来。
1、他不了解诸葛亮借船有什么用。他回来报告周瑜，果然不提借船的事。 ________________________________________________________________ 2、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。
________________________________________________________________ 3、敌人不在身后。他们可以追上主力。
________________________________________________________________ 4、塘里结着薄冰。我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。 ____________________________________________ 5、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
____________________________________________________ 6、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
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