第八单元教学初探
单元内容总述 1.本单元主题：
本单元的课文主要围绕“好书不厌百回读，熟读深思子自知”这一主题来编排。主要由《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》这三篇文章组成。目的是通过介绍读书的方法，激发学生读书的兴趣。 2.本单元重点：
（1）通过把握主要内容，体会作者悟出的道理。这三篇文章都明确了作者在读书中悟出的道理。如《古人谈读书》的三篇文章都介绍了名人自己悟出的学习方法和学习态度；《忆读书》中，通过介绍自己读书的过程，悟出“读书好，多读书，读好书”的道理；《我的“长生果”》中，通过介绍自己读书和写作的经历，悟出写作的道理。
（2）学习在阅读时梳理信息，把握内容要点。 内容 教学要点 课时 教学建议 24古人1.背诵课文，理解每句话的意思，2课在朗读的基础上背诵谈读书 弄懂每篇文章所表达的重点。 时 课文。 2.体会古人读书的方法和态度，把握重点句子，体会并对自己的学习方法和学习态度古人学习的方法和态度。 有所启发。 25忆读 1.理清记叙的顺序，把握课文2课书 的主要内容。 时 2.品味富有感染力的语言，感受作者所表达的中心意思。培养读书的兴趣。 26 * 我的“长生果” 1.把握主要内容，体会作者悟1课出的道理。 时 2.学习一些读书和写作的方法。 弄清文章的顺序，品味重点句子，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。 在朗读的基础上把握课文的主要内容；结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。 口语交口语交际是以“我最喜欢的1课 用清晰的语言，大声人物形象”为内容。重点是能大时 地介绍自己喜欢的人物，际 胆、准确、清楚地介绍自己最喜要把人物的特点及喜欢的 欢的人物。能积极参与口语交际，并能认真倾听，迅速抓住说话的重点。 举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会 习作 1.会写题为“推荐一本书”的文1课章。重点要把推荐的理由写清楚。 时 2.通过习作使学生明白读书有益的道理。 理由介绍给大家。 提示学生推荐哪些内容能让别人接受。 让学生修改自己的习作。 学会把比喻这种修辞方法运用到句子中，使句子生动形象。 扩大积累。 语文园1.学会找课外读物的方法。 1课地 2.学会把比喻的修辞方法用到句时 子中。 3.学习书写，规范自己的字体。 4.增加积累。
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