人教版初中地理《我们生活的大洲---亚洲》单元教材教学
分析
学段及学科 教材版本 单元教材主题内容与价值作用 1、运用地图以及资料能够简述某大洲的半球位置、纬度位置、海陆位置。 2、运用地图及资料归纳一个大洲的地形、地势、气候、河流的特点以及相互间的关联关系。 3、运用气候类型分布图，分析亚洲的气候特征及主要影响因素 重点：1、通过对亚洲的学习，知道认识大洲的基本方法 2、亚洲地形与河流的分布关系。 3、气候特点及主要影响因素 难点：1、运用地形图和地形剖面图描述区域地势变化及地形分布特点 2、分析造成气候差异的主要因素 讲授法 读图指导法 练习法 本单元分为两个章节：第一节：位置与范围；第二节：自然环境 初中地理 人教版 单元名称 《我们生活的大洲---亚洲》 单元目标 重点、难点与关键 教学方法和手段的设计 学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法 1、从位置和范围，感受“雄踞东方大洲”和“世界第一大洲”位置特点，作为生活在亚洲家庭中的一员，应有自豪感和荣誉感。 2、通过学习，提高探究意识和与人合作解决问题的能力， 3、通过观看景观图片，感受亚洲不同地区居民生活的差异，初步生理人与自然环境和谐相处，协调发展的地理理念。 第一课时：雄踞东方的大洲 学习重点：运用地图说明亚洲的位置特点 学习难点：掌握描述大洲地理位置的方法 学习活动：1、探究性学习，探究描述大洲地理位置的方法 2、通过地图和资料，说明亚洲是世界第一大洲 3、通过地理分区位置。感受亚洲地理环境的巨大差异 学习活动设计：1、情境导入、提出问题。 课时安排
2、出示探究任务， 3、学生查阅课本得到答案 第二课时：世界第一大洲 学习活动设计：1、情境导入、提出问题。 2、出示探究任务， 3、学生查阅课本得到答案 第三课时：地势起伏大，长河众多 学习活动设计：1、出示探究任务。 2、学生查阅课本得到答案 3、分析归纳 第四课时：复杂的气候 学习活动设计：1、出示探究任务。 ①亚洲气候有什么特点？ ②亚洲有哪些气候类型？ ③温带大陆性气候分布有什么特点？ ④亚洲季风气候有什么特点？ 2、学生查阅课本得到答案 3、分析归纳 说明
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