学前班语文科教学工作计划
一、学生基本情况：全班共有25人，其中男生13人，女生12人。学生通过一个学期的学习，对汉语拼音基本上掌握，为了这个学期的拼音、识字、学词学句打下了一定基础。
二、教育教学目标
1、德育目标：培养“五爱”学生，做一个新时代的健康的儿童。
2、基本技能：在学生基本掌握汉语拼音的同时，本学期主要是识字教学，要求学会80个字，认识100个字。要求学会的字，要读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，能正确书写，掌握笔画、笔顺，认识常用偏旁，让学生掌握一些识字方法，培养学生初步的识字能力。
三、知识体系扩其重点、难点
本学期注重识字，写字，学词学句，进行朗读、背诵训练，积累语言，受到思想品德的熏陶，培养学生爱美的情操。
1、教学重点：识字教学，掌握字的笔画、笔顺，认识常用的偏旁，理解字词意思，并会组多个词。
2、教学难点：理解字词句之间的内在联系，学会读书。
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四、教研活动及主要措施
1、教研课题：爱爸爸妈妈
2、参与集体备课3次，相互听课5节，上分开课1节。
3、接受全体教师的指导，与全校教师互帮互学。
4、主要措施：
（1）、教师本身要认真钻研教材，领会教学大纲的要求，领会本册教材的知识体系，掌握好知识的重点、难点，正确选择有效的教学方法，向课堂40分钟要质量。
（2）、课堂上精讲多练，因材施教，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。
（3）、课堂上开展“知识性评价”，多用鼓励性的语言，赞扬学生，多表扬少批评，拒绝体罚学生。
（4）、每个单元结束后，教师拟定一些试题，开展“学习竞赛”看谁学得好，学得活，在班上形成“你追我赶”的学风。
（5）、平时认真批改学生作业，发现问题及时纠正，做好查漏补缺的工作，培养学生良好的学习习惯。
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