课题 寻找红岩精神 课 型 活动课 几课时完成 3 1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。 2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。 教学目标 3、通过实践活动，找到生活中红岩精神的典型事例 4、了解公众英雄人物是怎样体现“红岩精神”的拟定访谈计划，进行采访 5、学习红岩精神，能用红岩精神指导自己的行为 1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。 2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。 6、通过实践活动，找到生活中红岩精神的典型事例 7、了解公众英雄人物是怎样体现“红岩精神”的拟定访谈计划，进行采访 教学 重难点 教学准备 课前让学生收集红岩故事革命者的资料和图片 第（ 1 ）课时 教学 目标 1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。 2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。 1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。 2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。 教学 重难点 教学内容 教学过程 设计意图 1、故事情 利用课前精彩展示，请学生讲事先准备好的节导入 小萝卜头、江姐、周恩来等大故事。 1、讨论：这些可歌可泣的故事代表了什么？ 1、活动：教学设计 追寻先辈的足迹 2、学生讨论，汇报：代表我们伟大的名族精神 3、这些可歌可泣的事迹凝聚成我们中国魂，民族魂 ，那就是民族精神 4、 猜想和构思：怎样才能找到“红岩精神”呢？ 5、 学生讨论： 6、 学生汇报： a茶馆革命的纪念馆 b 收集资料和图片 c请人做报告 2、活动：学生互相交流和展示革命者的资料和图片 3、活动：开一个红岩故事会，讲一个红岩故事 d 网上查询 1、学生看到这些资料和图片后讲感受 1 他们真伟大2 他们很高尚 3 为了后人生活得更美好，甘愿抛头颅洒热血 1、小组合作商量怎样讲 2、设计红岩故事 3、每组选代表讲红岩故事 4、讨论：红岩故事里人物的行为体现了一种什么样的精神？ 英勇无畏，勇于奉献的精神 板书设计 作业设计 2
课后反思 备注：
除“设计意图 板书设计 课后反思”三个板块须手写外，其余均可用电子文档。
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