期中考试卷面分析
青铜峡市同乐小学 王娟
2016年4月26日我校举行了期中考试，本次考试主要检查了学生半学期来对基本知识学习、掌握的程度，也是检验学生分析问题和解决问题的能力，当然更是检查教师教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。 一、试卷情况：
试卷共有六大块组成：一是填空，全面考查本学期的基础知识，难易适中：二是选择，对一些定义概念的考查，重点突出：三是判断，对学生容易出错的概念，基础知识的考查：四是计算，共分三部分，是对学生计算能力和数学基础知识掌握和运用的综合考查：五是应用题，考查学生理解，分析和综合技能。从整个试卷看难易适中，所学重点内容涉及全面。 二、答卷情况： （一）基础知识部分
1、填空题 主要考察学生对本学期的基础知识掌握和应用，综合性大，错误率偏高。如第 （2）小题，在括号里填上适当的单位，考察学生对长度单位和重量单位的应用，部分学生缺少生活，对大象的重量、火车的长不够了解，错误填成一头大象重6千克；第（5）小题，列综合算式，大部分学生都明白要先算35+45，可在列算式时忘了加括号；
2、选择题 主要考查学生对单位的换算，估算及理解能力的考察。这部分的知识比较简单，错误率较少，但第（1）小题100千克10袋的大米重量，学生看题马虎、不认真，造成C的学生较多。
3、判断题 本题是考查学生数学概念的理解，此题（3）小题错得较多，缺少生活，故失分较多。 （二）计算部分
口算部分做的较好，乘法的估算不能抓住接近的数进行估做，只能按实数进行计算，如32×99≈3168，不能估做30×100≈3000。
笔算题少数学生计算不准确，不能准确的写出得数，竖式准确，横式写错。乘忘记加进位。
脱式计算多数学生做的较好。 （三）解决问题部分
这部分共有6道题，主要考查学生综合应用知识解决实际问题的能力，由于学生的综合分析差，绝大部分学生考得不理想，主要原因是不重视审题，匆忙列式，不注意数量间的关系，导致错误率偏高。
第1、2小题做得较好，满分较多。第4小题出错较多，大部分学生不能认真审题，分析题目中的数量关系。 三、试卷中存在的问题 1、概念的知识和理解差。
2、学生计算能力差，在直接写出得数仍有少数学生得0分。 3、学生书写格式差，写字不认真，有些卷面不清洁。
4、分析综合能力差，多数学生没有认真分析应用题的数量关系，审题、答题而出现错。数量关系。
本次数学成绩相差较大。最高分99，最低分8，班级总分2619分，平均60.9，优秀率9.38%，合格率60%。阅卷后，我经过仔细分析和思考，觉得主要由以下几个方面引起的。其一，大部分学生基础较差。到了三年级，试题难度一增加，学生间的差异就凸现出来了。其二，基础知识掌握不扎实。如第一题出现的错误说明了这一点。其三，我班学生差生多，知识不能融会贯通。学习劲头不足，学习方法欠得法。有将近十个同学是极差生，连基本题也不会分析，老是乱做、瞎做。这归根于平时学习态度不端正，基础没有打好，上课开小差，作业马虎，甚至不完成。每天得过且过，混一天是一天，反正自己笨学不会，课后很少思考，学习不感兴趣，这样考试自然考不好。其四，我去年接这个班，平时教学中基本知识不够落实，有待加强。 三、今后努力的方向：
面对这样的状况，我常思考，如何来改进我的教学？面对基础差的学生，如何提高他们的学习成绩？这些是摆在我面前的一项艰巨任务。“没有教不好的学生”在理论上是正确的，但要确确实实使学生成绩有提高，学业有长进，需要我自信的努力，艰辛的工作，更需要我负重拼搏，不断改进教学方法。
首先，我要激发学生的学习积极性，提高学习信心。多鼓励学得好的同学，不断总结好的学习经验与方法。多表扬有进步的学生，哪怕是提高几分，十几分，要及时发现他们的闪光点。只要学习信心树立了，成绩自然会上一个台阶。
其次，数学教学要面向全体，提高整体水平。不歧视差生，注意培养尖子生。上课要深入浅出，精讲多练，落实基础概念，基础知识，不能求快，求高要量力而行。不能苛刻要求，使学生对学习望而生危，失去信心。
第三，布置作业做到分层、精练。对各种练习进行筛选，做到有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
第四，要加强课外辅导。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，对成绩拔尖的学生及时加以点拔，使他们稳中有升，出类拔萃。对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是转化过程中的拌脚石，所以，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
现在，期中考试已过去，学生成绩不理想也成了事实。我想只要我们不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我们师生的共同努力，今后的期中考试一定会取得进步！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容