饼干圆圆活动反思

饼干圆圆活动反思 活动目标：

1、学唱歌曲，培养儿童唱歌的兴趣。 2、引导儿童观察饼干的变化并展开想象。 3、尝试学习改编歌词。

（一）设计意图：在生活中，小年龄段的小班孩子对吃的、玩的东西很感兴趣。为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，小班孩子喜欢琅琅上口的儿歌，结合“我们吃什么”的大主题，于是我设计了本次艺术教学活动，活动中我选了歌曲《饼干圆圆》：“饼干圆圆，圆圆饼干，闻一闻，唔-香呀香喷喷；咬一口，啊呜 啊呜 啊呜 啊呜，甜呀甜滋滋。圆圆饼干，不呀不见了，瞧一瞧，咦-变成小小船。摇呀摇，啵啵 啵啵 啵啵 啵啵，摇到外婆桥”。本次活动试图让幼儿在吃吃、玩玩、想象中欣赏儿歌、学唱儿歌，体会儿歌内容的文学情趣，巧妙地将教育目标蕴含其中，让其在生活化的游戏活动中获得有益的发展。

（二）活动过程： 一、猜礼物，引起兴趣 。

1、请小朋友每人拿一块饼干，看看是什么形状的`。 2、猜一猜、闻一闻、说一说。

3、小结：教师依次用幼儿想象的‘饼干像什么’：如“饼干圆圆，像个太阳（苹果）等作小结。

二、 吃饼干，发挥想象。 “啊呜一口，变成什么？” “再啊呜咬一口，又变成什么？”

小结：如“啊呜一口，变成月亮（香蕉）（小船）等。 三、欣赏歌曲，儿童学唱数遍。 结合图谱教孩子唱歌曲。 四、感受改编。

熟悉并喜欢改编儿歌的活动。

1、教师引导孩子边吃边改编儿歌：“圆圆的饼干还会变什么？我

们一边吃 ，一边想，看谁最会动脑筋。”

2、幼儿一起唱改编过的儿歌。 （三）我的反思：

活动中，我先在课前准备了教具，画出了与歌曲内容相匹配的第一段歌曲的图谱，帮助幼儿快速记住歌词内容。同时，图谱中风趣的大牙齿能让孩子喜欢本儿歌，在老师引导下学会看图谱，结合图谱体会儿歌所表达的情趣。通过猜礼物游戏形式这一环节可迅速引起幼儿对活动的参与兴趣。同时，通过改编歌曲内容，也能发挥孩子的想像力，并尝试用语言表达出来、乐意表达自己的想法并与同伴交流和分享。这些都值得肯定。

不足之处是：歌曲第二段没有用图谱画出来，只是让孩子用动作表示出来，不太利于孩子对歌曲内容的记忆，容易和第二段混淆。或者本活动可以利用两个课时来完成，在第二课时来教孩子唱第二段。

反思三：如果孩子对本活动兴趣较浓是否考虑活动延伸环节：在班级区域可尝试增设音乐角提供饼干等，供孩子继续探索、创编。