小学一年级上册音乐教案(3篇)

【#一年级# 导语】唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。以下是整理的《小学一年级上册音乐教案（3篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级上册音乐教案 《小鸟，狮王》： 教学目标：

1、喜欢聆听小鸟与狮王等管弦乐曲，并能用自己的声音或形体动作对音乐作出相应的反应；

2、学唱《什么动物出来玩》这首歌；自信地、有表情地参与创造表演。 教学重点：

学会《什么动物出来玩》这首歌曲。 教学难点：

让学生根据歌曲重新创编歌词。 教学课时：二课时。

教学准备：钢琴、磁带、奖品。 教学过程： 第一课时 一、导入

师：同学们，你们都喜欢小动物吗？那你们都说说自己喜欢什么小动物？（学生发言）今天我就和小朋友一起去森林玩一趟，好，现在出发。 二、“森林探险” 1、歌曲复习。

师：小朋友，现在我们出发去森林做一次探险，你们注意呀，一路上会碰到很多动物，你们要仔细听，猜猜是谁呀！好，下面我们唱着歌出发。 （1）演唱《两只小耳朵》； （2）律动表演《我快乐》。 2、听音乐找动物。

1

师：现在我们来到了森林的中心公园，这里呀是小动物每天都要来集合的地方，现在他们都在朝这边赶过来，你们仔细听，第一个出场的是谁？ 播放音乐，听辩动物的声音。（小鸟——-轻松活泼狮子————-雄壮威武小猫——-轻柔俏皮大象——-低沉稳健乌龟————-笨重缓慢） 3、说说你们都听到了什么动物？用动作模仿。 4、小组比赛，看谁说的多。

5、师：小朋友，你们说说在这些动物中，谁的声音，谁的声音最小呀？（小鸟和狮子）

6、欣赏《小鸟》。

师：这是一首选自童话音乐《彼得与狼》的选段，你们是不是感觉眼前仿佛浮现一只千姿百态的小鸟。 7、欣赏《狮王》。

师：这是一首选自《动物狂欢节》的选段，你们是不是感觉眼前仿佛浮现一只威严，令人恐惧的狮子？ 三、课堂小结 第二课时 一、激趣导入

师：同学们，上节课我们听了很多小动物的音乐，你们还记得吗？你们说说看都有谁呀？（放音乐，说动物），今天我把这些小动物请到了你们中间，你们看看是谁？ 二、随乐学唱 1、听歌曲，找动物。

师：小朋友，你们仔细听是谁来了？（小鸟，小兔，小鸡） 2、模仿小动物。

师：你们想想他们都是怎么样出来的？（小兔——跳小鸟——飞小鸡————跑）

3、随音乐齐声念歌词。 4、歌词接龙。 5、随音乐演唱两遍。

2

6、动作模仿。

师：请大家开动脑筋想一想，小动物会是什么样的动作出来呀？ 每个小组派代表上台模仿表演。 7、随乐表演。

师：小朋友，请你们把动作和上音乐一起来表演吧！ 8、集体表演，评选出的给予奖励。 三、即兴创编 1、歌词创编。

师：刚才我们请了三个小动物，后面还有一些要出场，你们看是谁？（袋鼠，蝴蝶，小马）你们能给他们编一个歌谣吗？ （1）自由创编；

（2）小组推荐代表上台表演。 2、评价表扬。

师：小朋友，你们也可以将自己喜欢的动物请到我们的课堂上，你们自己来演唱吧！

师：下面，请小朋友加上动作来表演自己请的小动物，看谁的动作最有新意。

四、课堂评价 五、课堂小结

师：今天同学们请了很多小动物来我们课堂，下节课大家带给更多小动物来表演，我们看谁的表演更有新意，好的下课。 【篇二】小学一年级上册音乐教案

《划船》： 教学目标：

1、学会《划船》这首歌，并大胆自信地演唱；

2、能用歌声、语言和肢体动作，积极的表现自己对歌曲不同情景的感受，并从中享受到音乐的乐趣。 教学重点：

学会演唱《划船》和表演《随着音乐动一动》。

3

教学难点：

能创造性的表演音乐游戏《随着音乐动一动》。 教学过程： 第一课时 一、导入：

同学们，你们喜欢去划船吗？今天我们就带你们去公园玩，你们高兴吗？下面我们就和你们一起来比赛，每组都要参加看谁划得快！ 二、律动：《随着琴声动一动》

1、树林里的小鸟唱起了动听的歌，田野里的花儿开得又香又艳，到湖中去划船一定美妙极了，让我们随音乐出发吧！

2、一路上我们会遇到很多的朋友，你们要来模仿他们。 3、全体小朋友一起来表现。 4、进行接力游戏。 5、请学生自己创编动作。 6、再来全体表现 三、学习新歌《划船》

小朋友现在我们来到了公园，你们看湖面上有四只小船，你们来试一试我们首先来喊一下划船令，我来喊，你们和。 1、歌词教学：

师：划船呀划船呀生：划呀 2、师生对答看那组回答得好。 3、分组接力赛，看谁接得好。 4、学习第二段歌词

小朋友现在我们要划到岸边去，我们看谁划得快好吗？ 5、分组接力赛，看谁接得好

6、小朋友念得真好，下节课我们就来唱好吗？下课！ 第二课时 一、导入：

师：同学们上节课我们说要开展划船比赛的，下面我们就来开始吧，我

4

来喊你们来和好吗？ 二、歌词接龙： 1、第一段歌词接龙。 要求学生加上自己的动作。 2、分小组接龙。

3、（出示比赛图）刚才我们才划过了小桥，下面我们还要划到岸边好吗？ 4、第二段歌词接龙。

5、每组选出一个小组长上来带领大家来比赛。 三、歌曲学唱

1、同学们，刚才我们划了船很高兴，下面我们来庆祝一下好吗？ 2、我们一起来唱好吗？ 3、随乐演唱两遍。

4、启发学生加上自己的动作来表现。 5、全体演唱两遍。

6、小朋友，下面我们就来划船比赛，你们能用自己的身体来造型和表现吗？

7、学生自己商量讨论。 8、上台来表现自己的动作。 9、分小组比赛。 10、表扬总结。 四、评价表扬。

师：同学们，这节课我们的划船比赛很成功，下面我们要来评选的小船手，学生提名表扬，发奖品，下节课我们还要来比赛，你们喜欢吗？好我们下节课我们再见！ 【篇三】小学一年级上册音乐教案 《谁的歌儿多》： 教学目标：

1、使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣； 2、根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱； 3、养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热

5

情的小观众；

4、运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演中有所创新。 教学重点及难点分析：

1、教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。 2、教学难点：使每位学生都获得了一份自信——“我能行！” 教具准备： 录音机，小奖品 教学过程： 一、组织教学： 师生问好 二、活动过程

1、教师引导小朋友们唱一些熟悉的幼儿歌曲。

2、从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。

3、要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。 4、老师当场进行点评；以鼓励为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”

5、尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。 6、内容不局限，可舞蹈，相声等。

7、让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。 三、活动评价

同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！

四、下课学生随音乐出教室！ 第二课时

6

教学过程： 一、组织教学： 1、学生随音乐进教室 2、律动“飞机，火车，轮船” 3、师生问好 二、歌表演

师生共同复习歌曲《两只小耳朵》

1、请学生看黑板：三个人头，表情分别是快乐，着急，幸福 2、请学生上台表演：快乐，着急，幸福的表情和动作。 3、照书上动作规范学生 快乐——拍手 着急——跺脚 幸福——拍肩 三、节奏游戏 学生跟老师一起做

1、我快乐，我快乐，我就拍拍手。我就拍拍手 2、我着急，我着急，我就跺跺脚。我就跺跺脚 3、我幸福，我幸福，我就拍拍肩。我就拍拍肩 四、师生共唱《我快乐》 1、老师唱学生听 2、学生跟老师一起唱 3、学生自己找朋友互相拍手唱 4、学生上台表演

5、学生集体跟琴有表情演唱 五、小结评比 六、下课

7