初一英语上册Module1Unit1导学案

姓名：___________ 小组：_____________ 等级：_____________

学习目标: 1.Memorise the key words , phrases ,sentences and use them flexibly.

2.Use the vocabulary to introduce yourself to your new friends flexibly by self-study and discussion.

3. To know the importance of learning this unite and try our best to achieve our goals.

使用说明与方法指导：

1. 按要求完成预习案，掌握Module1单词的拼写、发音，掌握课文中的重点短语及句型。 2. 通过探究案，对一些重要句型有一个清晰且全面地掌握。

预习案

I. 自主学习，完成下面单词及音标

1._______ /tʃai'ni:z]（n.中国人；汉语） 2. from /fr__m / prep. 来自，从；由于；今后 3. where /w____ / adv. 在哪里,去哪里 4. America / __'m___rikə/ n. 美国；美洲 5. ______ /ɡreid / n.年级 6. _________/ 'kæpitl / n. 首都，省会 7.year / j____/ n. 年龄,年 8. about / ə'b___t / prep. 关于 9. _______ / fə:st /n. adv.先；首先 adj. 第一（位）的；首要的 10. _________ / 'siti / n. 城市

II. 课文自学

1.通读Module3课文并完成S17的Write。

2.认真阅读课文Unit1-Unit3,并在文中勾画出下列短语和句型。 (1) 、、、怎么样？_______________ (2) 很高兴见到你！___________________ (3) 你来自哪儿？ ______________

（4）我来自北京——————————

（5）你呢？—————

(6) 你多大了？ _____________ （7）我十三岁了—————————

（8）你是来自美国吗？_____________不，我不是———————— （9）你是英国人吗？_______________ 不，我不是————————

（10）欢迎来到四班————————

探究案

Ⅰ．句型探究

1.询问别人来自哪儿，应该如何提问： ___________________

2.跟新朋友初次见面，应该怎样问好？： ___________________

1

3.如何询问别人是来自、、地方吗？ ___________________

4.欢迎某人来到某地，应如何表达：

5.常用来询问他人的情况、征求意见或提出建议的句子是：

———————————————————

6.be有：———————— I’m a student. He is a teacher. We are friends.借助以上例句总结be动词的用法：

———————————————————————————————

Ⅱ．合作对话

要求：小组长协调好本组成员，将unit1中重点句型重新整改，编写流畅的对话，可适当运用以前学过的词汇句型.

参考句型： What’s your name? My name is …

Are you English？

No ,I’m …

How old are you?

I’m…years old. I’m in class… Nice to meet you. Nice to meet you too. 要求： 1.自然大方，展示规范，表情丰富 2.声音洪亮，发音标准

课外拓展：

连系动词be的用法口诀

我用am ,你用are,is 连着他，她，它。 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

我的疑惑：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

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