《动物说话》教案
教学目标：
1、学生通过聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处
2、通过聆听描写动物的音乐，模仿动物的动作和叫声，为学生积累了大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编歌词和节奏的能力。
②师一句一句教唱。 ③生齐唱。 ④师教动作表演唱。 ⑤生齐表演唱。
⑥师评议：注意音量适中，音与音之间要唱得连贯，并提示学生怎样演唱能表现出你很爱小动物的心情，用你的声音告诉大家。启发学生演唱时投入情感，做到有感情地演唱，叫声要唱得轻快而有弹性。 ⑦分小组唱再齐唱。 以同法教学2、3、4段。 七、创编歌词。
师：大家能不能再加几个动物说话，再编几段歌词呢？ 学生自由改编和创编歌词，结合律动进行表演。 表演展示。
师：欢迎大家把今天学唱的歌曲、编唱的歌曲表演给大家听。 八、小结
师：小朋友，学了今天的《动物说话》，你们觉得动物可爱吗？那我们平时应该怎样对待这些动物呀？ 生自由发言。（教师要引导学生爱护动物，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和睦相处。） 九、师生用音乐互道再见。
教学重难点：
表演唱歌曲。
教学过程：
一、组织学生，师生用音乐互相问好。 二、点名。 三、练声。
（师）：小猫怎么叫？（生）：小猫这样叫，喵、喵、喵，喵喵喵喵喵。 以小狗、小鸭、小鸡、公鸡等代替小猫进行练习，并加上动作。 四、复习学过的歌曲。 五、学习节奏练习及简单律动。 （拍手）XX XX X- （跺脚）XX XX X- 晃头、耸肩
六、学唱歌曲《动物说话》。
1、出示抄有歌词的小黑板（每段歌词前贴上一个相应的小动物）。
师：小朋友们看看小黑板上有些什么动物？它们各自是怎样说话的呢？由此引出课题《动物说话》。 2、带读歌词，并加上动作。 ①师一句一句代读。 ②学生齐读。 ③男女分开读。 3、教唱歌曲。 ①师表演范唱第一段。
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