一、课程与任课教师基本信息 课程名称：羽毛球 总学时周学时学分： 授课时间：周 课程所属系：体育系 任课教师姓名：胡英姿 联系电话：（） 课程类别：必修课 ■选修课□ 其中：理论学时；实践学时 授课地点：体育馆 适用专业班级：社会体育 职称： 答疑时间、地点与方式：课堂（体育馆）、课后、网络 二、课程简介
根据羽毛球运动特有的观赏性、娱乐性及锻炼性使得人们对它特别青睐。同时还通过对羽毛球各类技术练习、游戏和比赛，进而达到锻炼身体、磨练意志等健身效果，不仅能娱乐心情、陶冶情操，还达到锻炼人的思维反应能力，灵活大脑的作用。
而羽毛球作为体育系本科社会体育专业的必修课课程之一，其教学目的和任务是通过对羽毛球专业课的教学，除了使学生系统的掌握羽毛球运动的基本技能外，还要求学生掌握基本的羽毛球竞赛规则及竞赛编排，全面提高羽毛球运动的实战水平及理论知识。 三、课程目标
结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：
、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生全面地了解羽毛球运动的理论知识和技术，理解掌握羽毛球基本技术学习研究羽毛球的战术及打法类型。掌握本项目的教学与训练方法与手段，学习羽毛球竞赛规则，提高临场裁判工作能力，掌握羽毛球比赛基本的竞赛组织、编排记录等知识内容。
、过程与方法目标：在羽毛球课的教学过程中，使学生在羽毛球教学的各个方面得到一定的训练和提高，具有开展课外羽毛球活动、指导业余羽毛球训练的能力；同时使学生理解羽毛球竞赛规则和裁判知识，初步具备组织羽毛球比赛和担任羽毛球裁判工作能力，在此基础上归纳总结，为以后的体育工作打下良好基础。 、情感、态度与价值观发展目标：在学习羽毛球技术中，注重培养学生克服困难、顽强拼搏精神及在健康快乐的锻炼中，提高灵敏、协调能力，改善心肺功能，全
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面提高身体素质和心理素质。 四、与前后课程的联系
在教师的指导下，在提高学生羽毛球运动的综合能力基础上，初步掌握羽毛球的基本技术，使初级水平的学生技术动作合理化，使中级水平学生的技术动作比较规范化，重点强调，加大培养学生对羽毛球技、战术的综合运用的能力，及各种练习和学习方法。 五、教材选用与参考书
、选用教材：《羽毛球运动理论与实践》，人民体育出版社 、推荐参考书：《羽毛球竞赛规则》，北京体育大学出版社，年
《羽毛球竞赛竞赛工作指南》，北京体育大学出版社，第二版
六、课程进度表
表 理论教学进程表 周 次 教学主题 羽毛球概况 羽毛球竞赛 规则 羽毛球比赛 编排 要点与重点 介绍羽毛球运动的发展历程 讲解羽毛球单打、双打比赛规则及裁判法 羽毛球竞赛活动组织与竞赛编排 表 实践教学进程表 周次 实验项目 名称 要点与重点 掌握实验实验学程度 类型 要求 时 要求 了解 掌握 掌握 学时 学习正确的击球动作，掌握正确的击球点羽毛球基本动和发力点；步法连贯，身体保持灵活状态，熟练 综合 必做 作与步法教学 上肢与下肢协调配合 羽毛球单打基本技术教学 羽毛球比赛规则及裁判法 羽毛球双打基本技术教学 羽毛球竞赛编排法 教学比赛、复习考试内容、在掌握各动作的正确运用的前提下，学习单打基本战术球路，加深对基本技术、步法移动和战术运用的熟练程度 羽毛球竞赛规则与羽毛球裁判法教学，包括单打比赛规则、双打比赛规则 学习双打基本技术，双打基本球路，双打配合 羽毛球竞赛活动组织 教学比赛，技术考试 2 / 4
熟练 综合 必做 了解 综合 选做 熟练 综合 必做 了解 设计 选做 熟练 综合 必做 技术考试 理论考试 羽毛球比赛规则及基本的羽毛球竞赛编排考试 熟练 演示 必做 七、教学方法
本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及单打、双打战术和竞赛规则及裁判法，并培养学生学习的主动性、创造性，终身体育思想。教学中坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。本课程主要采用教学方法有：讲解示范法、完整与分解法、自主学习法、提示与激励法。 八、对学生学习的总体要求
、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
在课堂上老师将按照集中讲解示范领做分散练习错误纠正，这几个教学环节来进行，学生在第一个环节中要认真听老师讲解动作要领；第二个环节中跟随老师示范，对动作进行体会和熟练；第三个环节中学生要进行自我检查和加深练习；第四个环节学生自由活动并由老师进行错误纠正或自我纠正。学生还可以利用教材和学校图书馆图书资源获取知识，或者上网搜寻相关比赛视频观看。 、学生必须阅读与选读的课外教学材料
《羽毛球运动理论与实践》，人民体育出版社 《羽毛球协调性训练》，人民体育出版社 、学生完成本课程每周须耗费的时间。
为达到课程目标，学生在课内课外所花费的最少时间必须保证每周小时。 、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等方面的要求。
严格考勤学生的到课情况，严格要求学生认真听课，认真完成技术动作。要求学生课前认真预习，加强自学，鼓励学生带着问题到课中参与讨论；课中积极思维，大胆提问，认真讨论；课后独立完成作业，并利用课外时间不断复习。 、学生参与教学评价要求。
课程结束前周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价，是学生的应尽
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的责任和义务，对促进教师改进教学具有重要意义。 九、成绩评定方法及标准
考核内容 到堂情况 实践能力 技 评 期末考核 期末考试方式 评价标准及要求 上课的考勤、学习训练态度和课外作业 根据各学年教学中安排的带准备活动、带训、书面作业、专题讨论、裁判实习、竞赛组织等内容的完成情况和能力表现给予相应的成绩评定。 半场连贯击球，综合技术评定 开卷考试 开卷■ 闭卷□ 课程论文□ 实操■ 权重 十、院（系）教学委员会审查意见 我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学委员会主任签名： 日期： 年 月 日
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