歧义句类型分析及练习（14讲）
一、 误用兼类词造成
例：我这辆自行车没有锁。（“锁”可作名词，又可作动词。这句话可理解为没有“锁住”，又可理解为没有“配锁”。消除办法：将兼类词改为要固定表意的词类。）
改正：1、我这辆自行车没有配锁。 2、我这辆自行车没有锁住。
二、 不慎用多义词造成
例：这本书是黄色的。（“黄色”是个多义词，既可指颜色，又可指内容。消除办法：将多义词化为一目了然的单义词。）
改正：1、这本书是黄颜色的。 2、这是一本淫秽不堪的黄色书。
三、施事受事不明造成
例：开刀的是我父亲。（“我父亲”既可以是施事者，又可以是受事者。消除办法：明确施事、受事。）
改正：1、我父亲为病人开刀。 2、医生为我父亲开刀。
四、含混使用数量词造成
例：两个学校的老师都来了。（“两个”既可表人，又可表物。消除办法：确定是表人
或表物。）改正：1、学校的两个老师都来了。 2、他们是来自两个学校的老师。
五、 语言结构（短语结构）有歧义造成
例：咬死了猎人的狗。（既可理解为偏正短语：（咬死了猎人）的狗。又可理解为动宾短语：咬死了猎人的狗。消除办法：肯定结构，用“把”字句或“被”字句。）
改正：1、猎人的狗被咬死了。 2、狗把猎人咬死了。
六、语意含混造成
例：他谁都瞧不起。（这句话可理解为“他瞧不起所有人”，又可理解为“所有人都瞧不起他”。）
消除的办法有二：1、用反问。（1）、谁瞧得起他？（2）、他瞧得起谁？ 2、变语序。（1）、他瞧不起谁。（2）、谁都瞧不起他。
七、 标点与本意不一致造成
例：“人多病少财富”就可有两种标点：1、人多，病少，财富。 2、人多病，少财富。消除办法：明确所要表达的意思，正确标点。如：为“稿件不用退回”标点。1、意在退稿：稿件不用，退回。 2、意在不退稿经作者：稿件，不用退回。
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