梅山三小2017年暑期师德师风教育暨业务学习“双
充电”活动周实施方案
一、指导思想
为认真落实《金寨县十二五教师培训实施意见》和《金寨县2017至2018学年度教师全员培训实施方案》，结合我校实际，经研究决定，开展2017年暑期师德师风教育和业务学习“双充电”活动周活动，聚焦师德师风热点，查排问题，研讨反思，总结成绩找差距，提升能力谋发展，通过培训学习不断提升我校教师思想道德素质和业务水平，努力打造一支高素质的教师队伍。
二、时间安排
2017年8月26日—8月30日。 三、成立领导组：
成立梅山三小2017年师德师风教育和业务学习“双充电”活动领导小组：
组 长： 吴代存
副组长： 汪光寿 陈 功 黄 俊
成 员：汪尊林 张初有 卢 玮 徐明红 吴以宝 储友志 朱文东 沈厚才 谈华山 陈德彬 四、活动目标：
1、全面落实县教育局关于2017至2018学年度教师全员培训要求及
目标，采取“全员+自主”的方式，聚焦“总结成绩找差距，提升能力谋发展”这一主题，提升教师专业发展水平。
2、加强教师师德师风教育，通过对习总书记系列讲话及相关教育法律法规的学习研讨，增强教师的服务意识、大局意识及热爱学生依法从教的教育情怀。
3、围绕立德树人根本任务，加强中国特色社会主义理论体系教育，全面落实中小学幼儿园教师专业标准，强化重德养德和持续专业发展，切实提高中小学幼儿园教师的理论修养、思想政治素质和教育教学能力，促进教育公平，提高教育质量。
五、培训内容与方法步骤（具体时间见课程安排） （一）8月26日
1、动员会。分管校长主持。1）校长作动员报告，阐述新学年学校发展规划；奋斗目标；施政方略；教师学习及教学管理措施等。2）教务主任解读学校新学年度教师培训计划及本次集中培训具体安排。
2、集中研讨。教师集中研讨（中心小学可以村小为单位）学校发展、教育质量提升、目标管理、效能建设等方面存在问题、原因、解决办法，讨论学校制度建设。
3、测试。2016至2017学年教师继续教育测试。 （二）8月27日
上午：《基于考试改革下的课堂教学》 卢万胜
下午：《教师如何规划职业生涯，提升职业幸福感》
尹艳秋：苏州大学教育学院教师，教授，教育学博士硕士生导师。 在《教育研究》、《教育评论》、《现代大学教育》、《教育发展研究》、《外国教育研究》、《苏州大学学报》、等刊物上发表论文多篇。出版了《必要的乌托邦——教育理想的历史考察与建构》、《教学模式》《近现代苏南教育家概览》《教育基本理论专题》，等著作，1998年评江苏省优秀青年骨干教师，2004年获苏州大学中青年学术带头人称号。多年从事教育心理学、教育学、心理咨询等课程的教学工作。教学效果多年来的考核连续为优秀。1998年12月被评为江苏省优秀青年骨干教师，2002年参加我校青年教师教学技能大赛获文科一等奖.2004年获苏州大学中青年学术带头人称号。2012年评为全国教育硕士优秀导师。
（三）8月28日
上午：《如何在教育教学中让学生核心素养落地》
杨振峰：中学生物高级教师，特级教师，上海市建平中学校长。教育硕士，浦东新区教育局基础教育处副处长。北京师范大学教师培训中心兼职讲师，上海市生物教学专业委员会常务理事，上海市高考命题专家组成员，上海市高级教师评审专家组成员，上海市生物名师培养基地导师，生物奥林匹克竞赛高级教练。先后主持或参与国家级、市级课题8项，其中三项获得市级课题成果一、二等奖。在10多家刊物发表教育管理及学科教学类论文50多篇。应北京师大、华东师大、浙江大学等大学和省市教委、教研室之邀，为30多个城市上万名教师作过近百场专题报告和示范课。主编或参编的9部著作出版。先后获得全国环境教育先进个人、市青年管理岗位能手，市英特尔创新大赛优秀指导教师，市生物奥林匹克竞赛优秀教
练，区机关实事立功竞赛优秀组织者等荣誉，多次获得全国、华东地区、上海市教学比赛一等奖。
下午：各校分组研讨：各校教师分教研组研讨制定本年度校本研修主题实施方案。各校可以在2017至2018年县年度培训方案里自选主题，确定专题，制定实施方案。
（四）8月29日
上午：《基于教师专业发展的师德师风建设》；
李韦遴——法学学士。曾同时担任两个班的班主任多年，担任过年级主任、团委书记、淮南市教师职业道德建设宣讲员、淮南市班主任专业化培训讲师、淮南市教师培训中心教师进修学校、淮南师范学院兼职教授。现为安徽省淮南市教育局德育科科长，主管中小学德育教育、心理健康教育和体育卫生艺术工作。全国中小学心理健康教育示范区主持人。主要科研成果： 论文《素质教育下的思想政治课教学》、《立足时事，转换角色》、《浅谈新课改下的德育教育》等18篇文章在《中国德育》、《素质教育论坛》、《现代校长》等CN刊物发表。在中小学心理健康教育方面主要建树为：曾参与编写的著作有《心理测量与咨询》《学校心理咨询》等书，2006年获国家二级心理咨询师资质；负责的省级课题《时政教育与学生能力形成关系的研究》获省优秀课题。2000年以来，获得的荣誉有：淮南市优秀共产党员、国家级优秀团队工作辅导教师、淮南市首届德育名师、淮南市首席班主任。2008年获全国未成年人思想道德建设工作先进个人,2011年成为全国心理健康名师。2009年出版《好心态成就好学生》一书，2012年出版《好方法育出好孩子》一书。社会兼职：淮南市教育心理咨询委员会主任；淮南市社会心理卫生协会副会长、副秘书长。安徽省心理协会常务理
事、副秘书长，安徽省中小学生心理健康教育委员会副主任。
下午：各校自主组织集中学习。
1、各校校长组织学习教育相关政策及法律法规。
2、研究制定学期学校工作计划、管理策略、制度安排等。 （五）8月30日
上午9:00 ：活动总结，全县集中召开总结会。各村小教学点到三小本部集中。
下午：各校布置开学工作。 六、培训地点
本次培训采用全县集中组织课程、分学校集中组织课程和教师分散研修相结合的课程模式。全县集中组织课程利用县网络教研系统进行，主会场设在县教师发展中心五楼多媒体报告厅。其余各校以直属学校为单位在本校视频会议室进行（本次所有教师集中在梅山三小本部三楼视频会议室集中培训）。各校自行做好管理工作。培训期间，县教育局除在主会场视频监控外，将派员分组进行督查，对参会人员不齐、会场秩序不好的将通报批评。
七、培训要求
1、统一思想，提高认识。所有教师要充分认识师德师风教育和教师业务学习的重要性，把“双充电”活动作为对梅山三小辖区所有教师工作能力及职业素质的一次检验来对待，增强“双充电”活动的责任感和使命感。
2、精心组织，全员参与。及早安排部署“双充电\"活动周工作，成立活动领导组，制订集中培训“双充电”活动周方案，精细安排好不同层次教师按时、安全参训。到集中培训点学习时，各村小校长要亲自带队，安
排好教师乘车、生活等事宜，保证安全。各村小及教学点要保证应参训人员全部参训，不得迟到、早退。
3、强化措施，务求实效。要注重宣传，营造氛围，加强监控，保证质量。在活动周活动结束后，将组织督查，重点检查教职工的五有：即①填写教师参与录（各校自己印制）；②工作自查报告和个人改进措施；③师德承诺书；④个人学习及专业发展规划；⑤参加校本研修计划。检查学校的“六有”：①学校动员报告；②集中培训“双充电”活动周方案及活动时间安排；③考勤签到；④学校师德师风、学校管理、教师教学状况自查报告和改进方案；⑤本年度校本研修计划；⑥“双充电”活动周活动记录及总结。检查结果列入对学校的年终考评。对工作不力，被动应付的学校将予以通报。
4、明确责任，强化领导。学校校长为集中培训第一责任人，分管师训工作的副校长为直接责任人，办公室主任、教务主任为具体责任人，对本校师德师风教育和教师专业技能培训工作全面负责。
金寨县梅山第三小学
二0一七年八月二十四日 报：教育局
发：各处、室、小学
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