一、字音认读
1．李煜(yù) 2.虞美人(yú) ．．3．雕栏玉砌(qì) 4.恰似(sì) ．．二、词语积累
1．春花秋月何时了 了：了结，终止 ．2．不堪回首月明中 堪：可，能 ．
3．雕栏玉砌应犹在 雕栏玉砌：雕花的栏杆和玉石的台阶，代指南唐的宫殿 ．．．．4．只是朱颜改 朱颜：红颜，少女的代称，这里指南唐旧日的宫女 ．．三、佳句诵读
1．春花秋月何时了？往事知多少。 2．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 3．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
说作者
(一)简介：李煜(937－978)，五代十国时南唐国君。字重光，初名从嘉，号钟隐。彭城(今江苏徐州)人。南唐元宗李璟第六子，于宋建隆二年(961)继位，史称李后主。开宝八年(975)，国破降宋，被俘至汴京，封为右千牛卫上将军、违命侯。后为宋太宗毒死。李煜虽不通政治，但其艺术才华却非凡。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。内容主要可分作两类：第一类为降宋之前所写，主要反映宫廷生活和男女情爱，题材较窄；第二类为降宋后，李煜以亡国的悲痛，赋以自身感情而作，此时期的作品成就远远超过前期，可谓“神品”。
(二)作品：《虞美人》《浪淘沙》《乌夜啼》等词。 (三)评价：被称为“千古词帝”。 寻背景
这首词写于李煜被俘之后，软禁在宋都汴京(今河南开封)期间。李煜从皇帝变成了囚徒，他的命运发生了巨大的逆转，于是深沉的故国之思、浓厚的人生感慨在他的词中自然流露出来。这首词是李煜的绝命词。据陆游《避暑漫钞》载：“李煜归朝后，郁郁不乐，见于词语。”
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链常识
小令——词大致可分为三类：小令、中调和长调。一般认为58字以内为小令，59至90字为中调，91字以上为长调。小令的特点是精巧轻盈，空灵蕴藉，韵味悠长。小令的代表词牌有《如梦令》《忆江南》《乌夜啼》《生查子》《虞美人》等。
1．“春花秋月”本是美好的事物，词人为什么希望它结束呢？
提示：它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。原来锦衣玉食，如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的事物不如结束才好。
2．“往事知多少”中的往事指什么呢？“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？
提示：“往事”的内容很丰富，可以泛指他做帝王时的一切活动。如后宫佳丽的簇拥，高坐庙堂、万首称臣的尊严以及为所欲为的自由感等等。
“又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
3．在前六句中，哪个字可以作为全词的“诗眼”？ 这六句中哪些是写“宇宙的永恒不变”？哪些是写“人生之短暂无常”？
提示：“只是朱颜改”的“改”字，改变的不仅仅是“朱颜”，还有人的地位(由国之君沦为阶下囚)、人的感受(由安富尊荣到忍辱蒙羞)。
在这六句中，“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”一脉相承，专说人生之短暂无常。
4．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”用了什么方法来写愁？抒发了词人怎样的愁思？以前所学有哪些诗句中用了这种手法来写愁思？
提示：运用比喻手法。作为一位亡国之君，李煜过着屈辱的生活，人生的愁思、故国灭亡之恨，犹如滔滔江水，一泻千里，绵绵无尽。
李白的 “君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”等。
一、阅读鉴赏
(一)阅读下面这首词，完成1～2题。
长相思
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[南唐]李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。 菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
1．词人在上阕写了哪些意象？表达了一种怎样的情感？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：意象是作者在作品中所呈现的融入思想情感的写作对象，一般是具体的。本词上阕中的意象为山、天、烟水、枫叶。在挖掘作者的思想情感时，应注意作者所写的意象和对这些意象的修饰语，这些都体现着作者的内心情感。如从“相思枫叶”中，可找出蕴含情感的关键词“相思”。
答案：词的上阕写的意象有山、天、烟水和枫叶。词人通过这些意象表达了一种天高山远所带来的相思之情。
2．下阕中“一帘风月闲”中的“闲”有何意义和表达效果？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：下阕从花起，花开花谢，相思经年，边塞的大雁也高飞还故乡，而远去的人却还没有回来，相比塞雁之还，离人之苦更甚。远人不归，便只好任那风月闲于帘外。人静帘闲，而不静不闲的，是心中无穷无尽的思念之情。帘闲而心乱，从而更加烘托出了词人心中的思念之情。
答案：“闲”的意思是指帘闲，无人卷起，以此来表达内心的不静和帘闲心乱，从而更加烘托出了词人心中的思念之情。
(二)阅读下面一首宋词，完成3～4题。
江 城 子 [宋]秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注] ①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。 3．概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：意象的内涵：杨柳，代指初春季节，暗寓男女离别。飞絮，代指暮春季节，暗寓青春流逝。表达的情感：伤春伤别之愁，久别怀人之情。
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①
②
4．词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”几句是从“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来，请比较两者的异同。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：同：①写出了愁之深广绵长。②比喻手法及艺术效果：以水喻愁，比喻生动形象。异：①愁情及其程度：李词表现的是家国之愁，秦词表达的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词有所加强。②表现手法：秦词是对李词的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比拟泪水，再以泪写愁，写法曲折。
二、语言应用
5．“梦想”在困难时分显得更加可贵。时代背景、生活经历不同，梦想的内容也大相径庭。请在下列所给的人物中任选两个，仿照画线语句续写两句话，与原句构成排比。
①里约奥运会率女排夺冠的郎平 ②诺贝尔文学奖获得者莫言 ③勇救学生的最美教师张丽莉 ④成功研发青蒿素的屠呦呦
亲历种族歧视的痛苦，马丁·路德·金的梦想是让黑人拥有自由，渴盼不同的种族能平等相处；____________________________________；_________________________________。 答案：身处鲜有支持的窘境，郎平的梦想是让女排重塑辉煌，期盼五星红旗再次升起在国际赛场 根植贫瘠的教育背景，莫言的梦想是用纸笔讲述故事，希望文学的力量能唤醒灵魂
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