第一单元
识字3 口耳目
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 答：我的嘴巴（口）能说话、吃东西。 我的耳朵能听声音。 我的眼睛（目）能看世界。
我的手能写字（做手工、做家务）。 我的脚（足）能走路、跳舞。
识字4 日月水火
猜一猜，连一连。
第四单元
课文1《秋天》
朗读课文，注意“一”的不同读音。 答：①一片片、一会儿:读二声。 ② 一群：读四声。
③ 一（单个字）：读一声。 数一数，课文一共有几个自然段？
答：课文一共有三个自然段。（明确“自然段的前面有两个空格”这一特点）
课文2《小小的船》
读一读，照样子说一说。
例：船（小小的船）我还会说：小河（弯弯的小河） 月儿（弯弯的月儿）大海（宽宽的大海）
星星（闪闪的星星）西瓜（绿绿的西瓜） 天（蓝蓝的天）小草（嫩嫩的小草）••…
课文4《四季》
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 桃花红红， 她对风儿说： “我是春天。” 萤火虫闪闪， 他对夏夜说： “我是夏天。”
落叶飘飘， 他俯下身说： “我是秋天。” 江面结了厚厚的冰, 他快乐地说：
“我就是冬天。”
第五单元
识字8《小书包》
说一说你的书包里有哪些文具？
答：我的书包里的有课本、作业本、笔袋、铅笔、橡皮、直尺、转笔刀
识字9《日月明》
读一读。
明月（ndng yue） 尘土
力气（li qi）
（chen
lin）
tu） 众多（zhbng
dud）
树林（shu
森林（s§n lin） 开心（kai xin）
关心（guan xin）
你能猜出下面这些字的意思吗？
① 第一个字是“泪”。“泪”字由三点水和“目”字组成，从眼睛里留出的水就是“泪”，可组 词“眼泪”。
② 第二个字是“休气“休”字由单人旁和“木”字组成，一个人靠在木头旁边就是“休”，可 组词“休息”。
③ 第三个字是“歪”。“歪”字由“不”和“正”组成，某样东西摆放不正，稍有偏斜就是“歪”, 可组词“歪斜”。
泪 休 歪
第六单元
课文5《影子》
你的前后左右都是谁？
句式一:我的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）o 改：我的前边是（），后边是（），左边是（），右边是（）o 句式二：（）在我的前（后、左、右）边。 句式二：（）在我的前（后、左、右）面。 （与书本81页小孩的话统一）
课文6《比尾巴》
照样子做问答游戏。
例：①谁的尾巴最好看? 答：孔雀的尾巴最好看。 ②谁的样子最可爱？
答：兔子的样子最可爱。 仿：①谁的速度慢？ 答：乌龟的速度慢。 ②谁的尾巴像花瓣？ 答：金鱼的尾巴像花瓣。
课文7《青蛙写诗》
说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。 答：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠来帮忙了。
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。（逗号用圆圈圈出，句号用三角形）
呱响呱呱 呱呱财7 呱呱。呱呱。“ 呱呱吸……。
第七单元
课文9《明天要远足》
你有过这样的心情吗？和同学说一说。
答：我就要成为一年级的小学生了，非常开心，躺在床上，满脑子都是我去新学校学习的场 景。
课文10《大还是小》
你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？ 答：当我自己的事情自己能够解决时，我觉得自己很大； （当我能够帮助别人做力所能及的事情时，我觉得自己很大；） 当我还需要父母的帮助，还依赖他们的时候，我觉得自己很小。
（当我因为一个人睡觉害怕，需要抱着娃娃的时候，我觉得自己很小。）
课文11《项链》
说一说：大海的项链是什么？
答：大海的项链是“金色的项链”，指的是小娃娃留在沙滩上的脚印。 读一读，说一说，看谁说得多。
金色的 雪白的
我会说：金色的太阳金色的星星（落叶）金色的稻谷金色的项链 雪白的羽毛雪白的棉花雪白的墙壁雪白的浪花
快活的孩子快活的小鸟快活的青蛙 快活的脚印
第八单元
课文12《雪地里的小画家》
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？ 答：①小鸡，画了竹叶； ② 小狗，画了梅花； ③ 小鸭，画了枫叶； ④ 小马，画了月牙。
课文13《乌鸦喝水》
说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
答：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。（在原文 中找答案）
课文14《小蜗牛》
在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？
Wo
• ・ • • •
ya mei mo gu.
蜗牛 发芽 草莓 蘑菇
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