人教版六年级上册《怀念母亲》同步练习
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
散文（sǎn sàn） 沮丧（sānɡ sànɡ）
浓淡（nónɡ nònɡ） 类似（sì shì）
三、火眼金睛（辨字组词）
班（ ） 廷（ ） 挚（ ） 幻（ ）
斑（ ） 延（ ） 擎（ ） 幼（ ）
四、填字释义。
（ ）不安席：__________ （ ）不下咽：__________
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（ ）来入梦：__________ （ ）望灰天：__________
终天之（ ）：__________ 可见一（ ）：__________
五、添枝加叶（扩充词语）。
（ ）的怀念 （ ）的感情 （
（ ）的工程 （ ）的神情 （
（ ）的敬意 （ ）的心情 （
六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（ ） 真挚（ ）
反义词：沮丧（ ） 怀念（ ）
七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。
2．孤独无依，寂寞无聊。 （
3．寂静，没有动静。 （ ）
4．接二连三的思想活动。 （
）的条件 ）的回击 ）的思念 忍耐（ ） 甜蜜（ ） ） ） ） 2
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5．心情跳跃、涌动。 （ ）
八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子）
___________________________________________________________________________
2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句）
___________________________________________________________________________
3．对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句）
___________________________________________________________________________
4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。（用上加点词，仿写句子）
___________________________________________________________________________
5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改并句）
___________________________________________________________________________
九、内容梳理（课文回放）。
《怀念母亲》的作者是__________，他在北京大学里被称为“__________”。课文以__________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是__________，一位是__________“同样
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崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲__________，对祖国母亲__________。我们还学过他的文章《__________》。
综合能力日日新
十、佳句赏析。
1．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”是因为_____________________，“甜蜜”又是因为_____________________。
2．我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
从这个句子中，我们可以感受到作者_________________________________________。
3．我的，我是第一次离开她。不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”的意思是__________，从这个句子中我们可以感受到作者__________。
十一、理解感悟（文章阅读）。
（一）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾（ ）回故乡两次，都是奔丧（ ），只①在母亲身边待（ ）了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不
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全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数（ ）十年如一日。
1．文段出自课文《__________》，作者__________。
2．在文中括号内给加点的字注音。
3．解释下面句中加点字的含义。
（1）只在母亲身边待了几天。 （ ）
（2）我痛哭了几天。 （ ）
（3）抱终天之恨。 （ ）
4．文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。
只①强调了__________，应读出__________之情。
只②强调了__________，应读出__________之情。
5．文中“我的愿望”指的是__________。（填序号）
A．随母亲于地下 B．能够最后见上母亲一面
C．多一点时间陪陪母亲 D．大学毕业后供养母亲
6．写出你对画“——”的句子的理解。
___________________________________________________________________________
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7．从这段文字中，你读懂了什么？
___________________________________________________________________________
（二）我代表我的祖国
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地位，中国留学生常受到别人的歧视。
一次，许多留学生聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，[ ]把他们送到天堂去深造，[ ]成不才。”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才！”
为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动邀请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。
后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。徐悲鸿成功了！那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
1．从文中找出下列词语的近义词。
鄙视（ ） 狠毒（ ）
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2．在文中的[ ]内用上恰当的关联词语。
3．文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”，他被什么激怒了？
___________________________________________________________________________
4．徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方？
___________________________________________________________________________
5．读了这个故事，你有什么感受？
___________________________________________________________________________
十二、智能拓展。
用来描写人物心理活动的词语，你能够写出多少呢？拿起手中的笔，在下面写一写吧！同桌之间比一比，看谁想起来的最多。
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
科学家献身祖国的故事
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1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
参考答案
一、朦胧 描绘 伴随 爱慕 孤寂 凄凉 忍耐 摘抄
二、sǎn sànɡ nónɡ sì
四、寝 睡觉 频 多次 怅 失意 恨 遗憾 斑 斑点
五、深切 诚挚 艰苦 艰巨 沮丧 有利 崇高 凄凉 强烈
六、悲凉 真诚 忍受 兴奋 忘却 苦涩
七、弃养 孤寂 沉静 思潮起伏 心潮腾涌
八、1、我想起母亲。
2、我想到故乡，故乡的老朋友，心里真能不有点酸酸的，有点凄凉呢？
3、对母亲的思念被我记写在日记里了。
5、删去“没有母亲”
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九、季羡林 国宝 会议 生身母亲祖国母亲 永久的怀念 不变的爱意 自己的花是给别人看的
十、1、孤身一人在异国他乡，自然感觉有点凄凉 想到乡情、亲情，心中又会涌起阵阵暖意，所以又感觉到丝丝的甜蜜
2、对母亲的强烈的思念之情
3、一次次来到梦中对祖国母亲的深情思念。
十一、（一）1、怀念母亲 季羡林
2、cénɡ sānɡ dāi shù
3、逗留，停留 尽情 怀着
4、同母亲在一起的时间短 遗憾（悔恨）母亲在世的时间短（寿命短） 痛惜 5、D
6、作者将失去的母爱看作是灵魂却使得一部分，写出了失去母亲给自己带来的打击之大。
7、感受到作者对母亲去世的极度悲痛之情。
（二）1、歧视 恶毒
2、即使 也（就算 也）
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3、被外国留学生侮辱歧视中国留学生的花所激怒。
4、为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。
第6课《怀念母亲》复习检测
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。 散文（sǎn sàn） 沮丧（sānɡ sànɡ） 浓淡（nónɡ nònɡ） 类似（sì shì） 三、火眼金睛（辨字组词）
班（ ） 廷（ ） 挚（ ） 幻（ ） 斑（ ） 延（ ） 擎（ ） 幼（ ） 四、填字释义。
（ ）不安席：__________ （ ）不下咽：__________ （ ）来入梦：__________ （ ）望灰天：__________
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终天之（ ）：__________ 可见一（ ）：__________ 五、添枝加叶（扩充词语）。
（ ）的怀念 （ ）的感情 （ ）的条件 （ ）的工程 （ ）的神情 （ ）的回击 （ ）的敬意 （ ）的心情 （ ）的思念 六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（ ） 真挚（ ） 忍耐（ ） 反义词：沮丧（ ） 怀念（ ） 甜蜜（ ） 七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。 （ ） 2．孤独无依，寂寞无聊。 （ ） 3．寂静，没有动静。 （ ） 4．接二连三的思想活动。 （ ） 5．心情跳跃、涌动。 （ ） 八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子） _____________________________________________________________________________________________________________________
2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句）
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3．对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句）
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4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。（用上加点词，仿写句子）
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5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改并句）
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《怀念母亲》的作者是__________，他在北京大学里被称为“__________”。课文以__________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是__________，一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲__________，对祖国母亲__________。我们还学过他的文章《__________》。 十、佳句赏析。
1．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
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“凄凉”是因为_____________________，“甜蜜”又是因为_____________________。 2．我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
从这个句子中，我们可以感受到作者_________________________________________。 3．我的，我是第一次离开她。不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”的意思是__________，从这个句子中我们可以感受到作者__________。 十一、理解感悟（文章阅读）。 （一）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾（ ）回故乡两次，都是奔丧（ ），只①在母亲身边待（ ）了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数（ ）十年如一日。 1．文段出自课文《__________》，作者__________。 2．在文中括号内给加点的字注音。 3．解释下面句中加点字的含义。
（1）只在母亲身边待了几天。 （ ） （2）我痛哭了几天。 （ ） （3）抱终天之恨。 （ ）
4．文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。 只①强调了__________，应读出__________之情。
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只②强调了__________，应读出__________之情。 5．文中“我的愿望”指的是__________。（填序号） A．随母亲于地下 B．能够最后见上母亲一面 C．多一点时间陪陪母亲 D．大学毕业后供养母亲 6．写出你对画“——”的句子的理解。
_____________________________________________________________________________________________________________________ 7．从这段文字中，你读懂了什么？
___________________________________________________________________________ （二）我代表我的祖国
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地位，中国留学生常受到别人的歧视。
一次，许多留学生聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，[ ]把他们送到天堂去深造，[ ]成不才。”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才！”
为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动邀请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。
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后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。徐悲鸿成功了！那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。 1．从文中找出下列词语的近义词。 鄙视（ ） 狠毒（ ）
2．在文中的[ ]内用上恰当的关联词语。
3．文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”，他被什么激怒了？
_____________________________________________________________________________________________________________________ 4．徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方？
_____________________________________________________________________________________________________________________ 5．读了这个故事，你有什么感受？
_____________________________________________________________________________________________________________________ 十二、智能拓展。
用来描写人物心理活动的词语，你能够写出多少呢？拿起手中的笔，在下面写一写吧！同桌之间比一比，看谁想起来的最多。
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参考答案
一、朦胧 描绘 伴随 爱慕 孤寂 凄凉 忍耐 摘抄 二、sǎn sànɡ nónɡ sì
四、寝 睡觉 频 多次 怅 失意 恨 遗憾 斑 斑点 五、深切 诚挚 艰苦 艰巨 沮丧 有利 崇高 凄凉 强烈 六、悲凉 真诚 忍受 兴奋 忘却 苦涩 七、弃养 孤寂 沉静 思潮起伏 心潮腾涌 八、1、我想起母亲。
2、我想到故乡，故乡的老朋友，心里真能不有点酸酸的，有点凄凉呢？ 3、对母亲的思念被我记写在日记里了。 5、删去“没有母亲”
九、季羡林 国宝 会议 生身母亲祖国母亲 永久的怀念 不变的爱意 自己的花是给别人看的
十、1、孤身一人在异国他乡，自然感觉有点凄凉 想到乡情、亲情，心中又会涌起阵阵暖意，所以又感觉到丝丝的甜蜜 2、对母亲的强烈的思念之情
3、一次次来到梦中对祖国母亲的深情思念。 十一、（一）1、怀念母亲 季羡林
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2、cénɡ sānɡ dāi shù 3、逗留，停留 尽情 怀着
4、同母亲在一起的时间短 遗憾（悔恨）母亲在世的时间短（寿命短） 痛惜 5、D
6、作者将失去的母爱看作是灵魂却使得一部分，写出了失去母亲给自己带来的打击之大。 7、感受到作者对母亲去世的极度悲痛之情。 （二）1、歧视 恶毒 2、即使 也（就算 也）
3、被外国留学生侮辱歧视中国留学生的花所激怒。
4、为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。
《怀念母亲》同步练习1
一、看拼音，写词语。
zhèn fèn ménɡ lónɡ bì miǎn qī liánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) pín fán chónɡ ɡāo bān diǎn zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、修改病句
1．《怀念母亲》这篇文章的作者是季羡林先生写的。 2．我怀念母亲的情绪越来越剧烈。
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3．二对母亲的怀念一直跟随我度过了在国外的十一年。 4．小学生从小要养成爱读书。
三、默读课文，完成下列问题。
1.这篇文章的作者是 ，文中摘抄了作者的 、 、片段，描述了在漫长的留学生涯中，对 的怀恋。 2.课文表达了作者怎样的思想感情？
3.作者说“我一生中有两个母亲”，是哪两个母亲？
4．文中说“这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的。”（为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？）
5.我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？
6. 我痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。“寝不安席”是什么意思？
四、找出课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子，读一读，并抄写下来。
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参考答案
一、振奋 朦胧 避免 凄凉 频繁 崇高 斑点 真挚
二、修改病句
1．《怀念母亲》这篇文章的作者是季羡林先生。 2．我怀念母亲的情绪越来越强烈。
3．对母亲的怀念一直伴随我度过了在国外的十一年。 4．小学生从小要养成爱读书的好习惯。 三、．1．季羡林 日记 散文 母亲 2．对亲生母亲永久的爱，对祖国母亲不变的爱意 3.祖国 亲生母亲
4.自己离开了祖国心里就十分的凄凉，可是想起了和老朋友在一起的事又十分甜蜜。 5. 总是出现在我的梦里。
十分想念自己的亲生母亲和祖国母亲。
6. 无法安然入睡，文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比。悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入睡。 四、（略）
6、怀念母亲
一、《怀念母亲》的作者是（ ）。本文主要写了作者对（ ）和（ ）“同样（ ）和同样（ ）”，充分表达了作者对（ ），对（ ）。
二、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。频来入梦的意思是（ ）。祖国母亲频来入梦的原因是（
）。
三、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。怅望灰天的意思是（ ）。 这句话的意思是（ ）。表达作者（ ）。
四、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。作者通过（ ）的方式，将（ ）表达出来。因为作者
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（ ），心中（ ）；但是不断回想起（ ），感到他们无处不在，心中（ ），他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，（ ）。所以作者在想到故乡、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。
五、组词。班（ ） 偏（ ） 编（ ）奔 bēn（ ）待 dài（ ） 咽yàn（ ）
斑（ ） 篇（ ） 遍（ ） bèn（ ） dāi（ ） yān（ ） 薄báo（ ） 趟tàng（ ） 夹jiā（ ）纤qiān （ ） bó（ ） tàng（ ） jiá（ ） xiān（ ）
六、选字填空。 艰 坚
（ ）持 （ ） 巨 （ ）固 （ ） 险 （ ）贞 无（ ）不摧 （ ）强 （ ） 辛 （ ）定 （ ） 决 （ ）苦 举步维( ) 七、按要求写句子
1、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句） 2、我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
八、本文以（ ）的形式，借助（ ）、（ ）来描写的。 九、正音 沮丧(jǔ、jù) 频来入梦（pín píng）
十、随着作者的目光，我们和作者一道在草虫的村落看到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
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