大班语言《忙年喽》活动反思
教师：*** 日期：***
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幼儿园
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活动一开始，我出示一张过年（贴春联）的图片，引出过年的话题。紧接着，我抛出问题：“你们家是怎么过年的？”孩子们立刻七嘴八舌议论起来，有的孩子说：“我和爸爸妈妈一起打扫卫生，迎接新年。”有的孩子说：“我跟爸爸妈妈去超市买好吃的糖果。”有的孩子说：“过年了，爷爷奶奶还要给我红包呢！”还有的孩子说：“我和爸爸妈妈到阿姨家拜年！”……孩子们的生活经验被充分调动起来。之后，我说道：“哇，你们的过年经历可真丰富，那么，除了你们说道的，过年里还可以做哪些事情呢？我们一起来看一个短视频。”随后，我组织孩子们集体观看了下载好的过年视频，孩子们看得津津有味，时不时的还冒出“这个我家也准备了！”类似的话。
后来，我请孩子们说一说看到的过年场景，并鼓励孩子分享“新年马上就要到了，你准备帮助家人做哪些事情来迎接新年呢？”虽然孩子们的答案五花八门，但都仅仅围绕着过年的话题，有的孩子还多次用到了形容词和成语，语言表达更加丰富、饱满了！
总之，通过活动的教学，既有成功的收获，也有些许不足。不过，我将不懈努力，让孩子们放飞快乐，尽情的回味着分享快乐的愉悦。通过反思把教学实践中的\"得\"与\"失\"加以总结，变成自己的教学经验，这是十分珍贵的财富。在不断总结经验教训的基础上，不断提高自身的整体素质。
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