（一）桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 6、对下列句子中加点词的分析，不正确的一项（ B ）（3分） A、山有小口，仿佛若有光。（隐隐约约） ．．B、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（不管） ．．C、不足为外人道也。（不值得） ．．
D、未果，寻病终。后遂无问津者。（访求） ．．
7、请将下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）渔人甚异之。（2分）渔人对此感到十分诧异 （2）余人各复延至其家。（2分）其余人各自又请渔人到他们的家（作客） 8、请写出一个最能体现作者寄托社会理想的句子。（请用文章的语句回答）（3分）黄发垂髫，并怡然自乐。
（二）爱莲说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分） A．予谓菊 / 是谓大同 B．晋陶渊明独爱菊 / 寡、孤、独、废疾者皆有所养 ．．．． C．出淤泥而不染 / 耳濡目染 D．香远益清 / 良师益友 ．．．．
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
8．文中以“口口口口”喻指君子美名远播，以“口口口口”比喻君子通达事理，为人方正。（2分） 9．下列对文意理解有误的一项是（ ）（3分） ．．
A.
B. C. D.
文章为了突出莲花的高洁形象，不仅用菊花正面衬托，还用牡丹从反面陪衬。 本文托物言志，借莲花自比，含蓄表达洁身自好的志趣。 “陶后鲜有闻”一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情。
“牡丹之爱,宜乎众矣”一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象。
【答案】
6．C（3分）（A. 认为 / 叫做 B. 只是 / 孤独 D. 更加 / 好的 ）
九年级宇文科 (中考课内文言文复习) 《桃花源记》、《爱莲说》、《陋室铭》第 1 页 (共4页)
7．对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该是很多人了。（3分） 8．香远益清 中通外直 （2分） 9．C（3分）
（三）《陋室铭》
刘禹锡
山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
9.解释下面句中加点词的意义。 (4分) （1）山不在高，有仙则名( ) （2）谈笑有鸿儒( ) ．．（3）可以调素琴，阅金经( ) （4）无丝竹之乱耳( ) ．．．
10.用现代汉语翻译下面的句子。 （4分）
（1）斯是陋室；惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )（3分）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 12.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? （4分）
【答案】
9.（1）名：有名（或“出名”“著名”“成了名山”）（2）鸿：大（3）调：调弄，这里指弹奏 （4）丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏乐的声音
10.（1）这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。（或“这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行”）（2）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内（或“苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青”）
11. D（“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）
12.开放性试题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
中考题练习
【2013年重庆市（A卷）】（二）阅读下面两则文言文，完成9-12题。（15分）
【甲】陋室铭 刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】《爱莲说》（节选）
周敦颐
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9.解释下列加点的字。（4分） （1）斯是陋室( ) （2）可以调素琴( ) ．．（3）陶后鲜有闻( ) ．
（4）宜乎众矣( ) ．
10.将下列句子译成现代汉语。（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）莲之爱，同予者何人？ 11.甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？（3分）
九年级宇文科 (中考课内文言文复习) 《桃花源记》、《爱莲说》、《陋室铭》第 2 页 (共4页)
12.两则选文均用了对比的手法，试各举一例说明。
【答案】
9.（4分）（1）这（2）调弄，这里指弹奏（只答“调弄”不给分）（3）少（4）多（每小题1分） 10.（4分） （1）苔痕碧绿，长到阶上；草色葱茏，映入帘里。
（2）对于莲花的喜爱，你（和）我和一样的还有什么人呢？（每小题2分）
11.（3分）安贫乐道（或“高洁傲岸”，意合即可）
12.（4分）甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”（2分）；乙文“莲之，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”（2分）
【2009年广东省揭阳市】（一）（8分）
桃花源记 陶渊明
① 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ② 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④ 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 9.用现代汉语翻译下面句子。（3分） 及郡下，诣太守，说如此。
10.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。
11.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿； （2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
【答案】
9. 答：（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历 10.答：欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路。 11.提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。答三点即可。这道题是分点的。
【2013年·重庆B卷】（二）阅读下面的文言文，完成9一12题。（15分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，．濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ．．．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，．
同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染（ ） （2）濯清涟而不妖（ ） ．．（3）香远益清，亭亭净植（ ） （4）予谓菊，花之隐逸者也（ ） ．．．
九年级宇文科 (中考课内文言文复习) 《桃花源记》、《爱莲说》、《陋室铭》第 3 页 (共4页)
10.翻译文中划线句子。（4分）
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。 （2）中通外直，不蔓不枝。
11.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（3分） 12.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（4分）
【答案】
（二）（15分） 9.（4分）（1）沾染（污秽） （2）美丽而不端庄 （3）耸立的样子（“高高的样子”亦可） （4）认为（每小题1分） 10.（4分）（1）水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。 （2）（莲是茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。（每小题2分） 11.（3分）示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜，慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判，嘲讽）。（答对一点给2分，答对两点给3分）
12.（4分）无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）（2分）；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。（2分）
【2014年浙江嘉兴】（二）桃花源记（9分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 13．解释下列句中加点的词。（3分）
(1)渔人甚异之( ) (2)便要还家( ) (3)处处志之( ) ．．．14．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 此人一一为具言所闻，皆叹惋。
15．自陶渊明的《桃花源记》问世似来，中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象，请结合本文分析原因。（3分）
【答案】
13．（3分）(1)以……为异，认为……奇异 (2)通“邀”，邀请 (3)记，作记号
14．（3分）这个人一五一十详细地说出了他所知道的外面的情况，（他们）都（对外面百姓的生活）感叹、惋惜。15．（3分）因为桃花源是人们理想中的最佳风景，宁静而优美；但又绝不是单纯的风景，是为理想的光环所笼罩着的山水，是没有压迫、没有剥削、入人安居乐业的理想生活。（因为桃花源不是单纯的美景，“桃花源”已成为一种精神符号，一种文化标记，寄托着千百年来人们对理想社会、美好生活的追求。）
九年级宇文科 (中考课内文言文复习) 《桃花源记》、《爱莲说》、《陋室铭》第 4 页 (共4页)
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