建筑工程技术专业毕业设计开题报告

建筑工程技术专业毕业设计开题报告

年 月 日 姓名 设计题目 @@@ 专业所在系部 环境工程系 住宅楼 选题的实践意义，学术价值 毕业设计对于建筑工程专业的学生而言是一个十分重要的实践性教学环节。特别是作为一个土木工程专业毕业的学生，毕业设计就是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，它不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。通过毕业设计，要求我们了解并且掌握建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究，收集资料查阅资料及阅读中、外文文献的能力，使我们能受到类似与工程师的基本训练。 选题依据及可行性 本课题研究的目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使得理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。在能力培养方面，锻炼学生依据课题的任务，进行资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书，培养学生掌握从事科学研究的基本方法和撰写技术文件的能力；，锻炼学生分析与解决工程实际问题的能力。在综合素质要求方面，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的工程观点、生产观点、经济观点和全局观点。 作为一名工民建专业毕业生，我认为我选择这个课题对自己有很大的帮助，一是加强了我对现在多层商业办公楼建筑有了一个更好的理解，同时也是自己的视野更加的开阔。第二也使自己的知识更加的丰富，更加的细腻，考虑问题也更加的全面更加的仔细。 此课题虽然是毕业设计，但对我以后的工作将有巨大的帮助，会使我在以后的工作中解决问题时更加的有信心，深信此课题将会使我受益终身 主要参考文献

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1.《房屋建筑构造》，杨金铎主编，第1版，北京：中国建材工业出版社，2003 2.《房屋建筑学》，金虹主编，北京：科学出版社，2002 3.《高层建筑施工》，胡世得主编，第2版，北京：中国建筑工业出版社，1996 4．《建筑力学与结构》，张友全主编，上海：同济大学出版社，2004 5.《建筑材料》，黄伟典主编，武汉：武汉理工大学出版社，2004 6．《建筑施工技术》，郭庆阳，第2版，北京：中国建筑工业出版社2002 7.《混凝土及砌体结构》，王振东，哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2003 8.《建筑制图》中国建筑工业出版社 9.《建筑设计资料集》（第二版）中国建筑工业出版社 10.《省标准构配件图集》江西省建筑标准设计 11《建筑设计规范》中国建筑工业出版社 毕业设计的基本框架内容 我所选的毕业课题是桃源小区住宅楼Ⅰ。结构的结构选型为框架结构，建筑面积约为2000m2，建筑层数为：主体五层。对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯（全）框架结构。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空间使用要求等原因，也可能在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墙体是填充墙，仅起围护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑物的内外墙处十分灵活，应用范围很广，因此能为建筑提供灵活的使用空间。 在结构受力性能方面：框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，所以框架结构属于柔性结构，自振周期较长，地震反应较小，经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。

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因此，根据框架结构的自身特点，在进行建筑、结构设计时，国际上流行采用“三统一”的原则，即“统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。统一柱面可使办公楼根据人们的需要和功能要求实行相对任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改变使用功能上受到制约；统一层高可使楼房采光效果好，空气流通 顺畅，人员来往便利，布局安排合理，水平运输畅通无阻，有利于使用功能的相互替代；统一荷载，打破了会议室和其他部门之间的明显界限。在这个总原则的指导下，我们要考虑以下几个方面的问题： 首先，在体系的选择方面： 1、由于在发生地震时，框架柱首当其冲，一旦出现塑性铰，将危及该柱距范围内的上层建筑，并可能引起相邻柱距范围的上层建筑连续倒塌，所以框架结构不宜采用单跨形式；且纵横两个方向的水平地震作用都由抗侧力构件承担，结构应设计成双向框架体系； 2、框架结构的柱与梁宜上下左右贯通，不宜采用复式框架；以及砖混框—剪结构。 3、在填充墙的布置方面：宜采用轻质材料，且应避免形成上、下层刚度变化过大；避免形成短柱；减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转。 其次，在建筑设计方面： 1、要先对建筑外观、建筑面积、建筑高度、层高和室内净高进行设计； 2、然后对局部进行设计，如地下室墙身、楼地面、顶棚、屋面、楼面、坡面及楼梯位置，消防要求等进行设计。各部分都要按照规范要求进行设计。 3、最后要明确框架结构的抗震级数，采用规则结构以利于房屋抗震，按照“三统一”的原则，确定柱网尺寸，确定材料及截面尺寸，以及基础的选定。 再次，在结构设计方面： 1、 首先根据不同的设计要求选取不同的荷载代表值来进行承载力计算。2、 进行变形验算。 3、 进行横向水平与纵向水平地震的作用计算。 由上述可知，在整个毕业设计的过程中，要通过运用各种通用图集和设计规范以及国家、地方标准，完成多层建筑的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图、结构图、施工图的绘制。这不仅要求我们有较强文献检索、规范应用、图集观摩、综合应 3

用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力，还要具有独立思考、独立设计、创新的精神。此外，在设计中涉及到很多计算机软件，如 Office中的Word、Excel，绘图软件AutoCAD和天正，结构计算的PKPM及等软件，通过对这些软件的应用，更能提高我对计算机的应用能力，真正达到学以致用，理论与实践相 随着经济的发展，生活水平的提高，人们对建筑产品也提出了更高的要求，不仅要安全、经济，还要实用、美观。商业办公楼作为公共建筑，在适应时代需求的同时，不仅有与其他公共建筑的共性，也有自己独特的特点。 我的毕业设计结构选型为钢筋混凝土框架结构,层数为五层。多层及高层建筑的结构体系大致有混合结构体系、框架结构体系、剪力墙结构体系、筒体结构体系、巨型结构体系。混合结构的承重墙体往往随建筑高度的增加而加厚，不仅耗费大量材料，也减少了使用面积，因此多层与小高层常采用框架结构体系。框架是由梁、柱构件通过节点连接形成的骨架结构。框架结构的特点是由梁、柱承受竖向和水平荷载，墙仅起维护作用，其整体性和抗震性均好于混合结构，且平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型。国外多用钢为框架材料，而国内主要为钢筋混凝土框架，框架结构可通过合理的设计，使之具有良好的延性，成为“延性框架”,在地震作用下，这种延性框架具有良好的抗震性能。框架结构体系一般用于钢结构和钢筋混凝土结构中，有梁和柱通过节点构成承载结构。框架形成可灵活布置的建筑空间，使用较方便。随着结构高度增加，水平作用使得框架底部梁柱构件的弯矩和剪力显著增加，从而导致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，将给建筑平面布置和空间处理带来困难，影响建筑空间的正常使用，在材料用量和造价方面也趋于不合理。钢筋混凝土多层框架结构作为一种常用的结构形式, 具有传力明确、结构布置灵活、抗震性和整体性好的优点, 目前已被广泛地应用于各类多层的工业与民用建筑中。 近年来, 随着计算机技术的不断发展, 框架结构的计算也由手算转向电算, 计算精度日益提高, 设计人员的工作强度逐渐降低。但是, 在框架结构的设计中, 仍然存在着一些概念性和实际性的问题需要设计人员予以重视, 以确保设计质量的提高。随着社会的发展，多层框架结构的建筑越来越多了。框架结构房屋的布置应对称、均匀，减小抗侧刚度中与水平荷载合力作用线的距离，减小结构重心和刚度中心之间的距离，以减小结构发生的扭转。由于框架构件截面较小，抗侧刚度较小，在强震作用下结构整体位移和层间位移都较大，容易产生震害。此外，非结构性破坏如填充墙、建筑装修和设备管道等破坏较严重。因而其主要适用于非抗震区和层数较少的建筑，抗震设计的框架结构除需加强梁、柱和节点的抗震措施外，还需注意填充墙的材料以及填充墙与框架的连接方式等，以避免框架变形过大时填充墙的破坏。框架结构是柔性结构，

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有水平位移，房屋的总水平位移越大，人的感觉越不舒服，而层间位移会影响建筑物的装修和隔墙开裂，因而对这两种水平位移进行限，这样在设计中要增大房屋的抗侧刚度。在框架结构的抗震设计中，柱顶、柱底、梁端易出现裂缝。 框架结构的水平方向是楼板，楼板搭在梁上，梁支撑在两边的柱子上把重量递给了柱子，沿着高度方向传到基础的部分，即梁、板、柱构成的承重体系。框架结构的特点非常突出：所有的墙都不承重跟厂房的承重没有关系，那个承重，是板搭在梁上，梁传给了柱子，墙都是后坐上去的用于其他的轻质材料，墙都不会承重，应用的时候都很灵活，如想要大房间不要墙，就要大房间，不想要大房间，想要小的，就可以在其中用其它的轻质材料来进行房间的划分，房间划分成若干个小房间，因此它的墙不承重，及起着一个划分空间的作用，仅起着一个保温，隔热，隔声的部分。 结束语 综上：随着社会生产力和经济生活水平的提高以及建筑用地减少，在全世界范围内混凝土结构、钢筋混凝土结构在民用建筑和工业建筑中得到广泛推广应用，并逐渐向高层和超高层建筑中的到应用和发展。这对每个建筑工程专业的毕业生来说，是一个挑战，也是一次机会，我们用它来检查和提高我们对基础理论和专业知识的理解、掌握程度及综合应用的实践能力。这也是本毕业设计研究的目的和意义所在。

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