《电》单 元 1、生活中的静电现象
课堂练习 1．连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
干电池使小下雨前天 利用太阳能热冬天脱毛衣时，梳头的时候,塑料梳子与头发塑料尺在身上通电后电视机摩擦后，能吸会看到火花并2、选择题 （1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。 A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。 B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是（ C ）。 A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。B、电源、用电器、导线。C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡
活动记录
1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。 图略
2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中 （1）装置图略
（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中
的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3．在图中用红笔画出电路的路 径，并标出电流的方向。
课堂练习
1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”
下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
√ △ √ √
2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
用电器名称 电灯 电视机 手机 照相机 电冰箱 手电筒 用电器数量 用什么电 交流电 √ √ √ 干电池 √ √ √ 3、简单电路
活动记录
1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。
*
3. （用两种不同的连接方式：串联和并联）
串联 并联
课堂练习
（1）B （2） B
4、电路出故障了
活动记录
观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
（1）小灯泡坏了； （2）灯座松了，没有连接上； （3）导线里面断了； （4）小开关的连接松了，没有连接上； （5）电池没有电了； （6）电池盒连接松了。 课堂练习 （1）B （2）B （3）C
5、导体与绝缘体
活动记录 我们的检测记录（用画“√”的方法表示检测结果）略 课堂练习
判断题 （1）√ （2）√ （3） √（4） √（5） √
6、做个小开关
课堂练习
1、下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？
（ ╳ ） （ √ ） （ ╳ ）
2．下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？ 木头与铜片 塑料与铁片铝片与铁片 竹片与木头 （ √ ） （ √ ） （ ╳ ） （ ╳ ） （ √ ） （ ╳ ） （ √ ）
塑料与铝片 铜片与铁片 硬纸片与铜片 3．连线题。
闸刀开关
按压开关 旋钮开关 拉线开关 7、不一样的电路连接
活动记录 略 课堂练习
选择题 （1）A （2）A （3）B （4）A （5）C
单元练习
1．判断题
1、√2、√ 3、╳ 4、╳ 5、√ 6、╳ 7、√ 8、╳ 2．选择题
1、 B 2、 B 3、 C 4、 C 5、 A 6、 B 7、 B 8、 A
3．作图题。
并 联 串 联 4．简答题。
《新的生命》单元 1、油菜花开了
活动记录1．观察一株油菜，在右图中标出油菜各部分的名称。
茎 叶 根 果实 花 2、观察并解剖一朵油菜花，把观察结果记录在下面表中。
表格中的数量和颜色按实填写，其他发现可填写：花瓣有四个，二二排列呈“十”字形。雄蕊有6个，四长二短；雄蕊上部膨大，下部呈细丝状。雄蕊下部膨大等等。 3、 略
课堂练习 判断题 1、√ 2、√ 3、╳
2、各种各样的花
活动记录 1.略
2．（1）这些花中，有雄蕊、没有雌蕊的花是____________________,
有雌蕊、没有雄蕊的花是______________________________, 既有雄蕊又有雌蕊的花是__豌豆花、牵牛花、桃花________,
（2）
相同的地方 不同的地方 一般花都有蕊（雄蕊或雌蕊）的部分 有的是雌雄同株，有的是雌雄异株。 课堂练习
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；不完全花。 （2）雌蕊。
（3）雌蕊、雄蕊、雄花、雌花。
3、花、果实和种子
活动记录 雄蕊的形状 雌蕊的形状
资料阅读
判断题。 （1）√ （2）× （3）√ （4）√
4、把种子散播到远处
活动记录
植物名称 油菜花、凤仙花 苍耳、鬼针草、番茄 蒲公英、蓟、槭树 莲蓬、椰子 构造特点 果荚容易开裂 种子表面带刺或果实汁多鲜美 小而轻，有毛或翅 种子表面不沾水 散播种子的方式 自体传播 动物传播 风传播 水传播 课堂练习1．选择题。 （1）B （2）C （3）C
2．判断题。 （1）√ （2）√ （3）√
5、种子的萌发
活动记录 略 课堂练习
1．填空题。 （1）种皮、胚 （2）保护、胚 （3）胚根、胚芽、子叶 2、在方框内标出蚕豆种子各部分的名称。
胚芽 胚根 胚
子 种子 种皮
6、动物的卵
活动记录
1.不同点按照实际情况填写。 相同点有形状都是圆形的或椭圆形的等。
2．
推测各部分作用（参考要点）：
A．蛋白不仅是胚胎发育的营养物质，同时也还供给胚胎发育时所需要的水分，并也有保护作用。
B．蛋黄在胚胎发育中，提供胚胎发育所需要的各种营养物质。还起保护胚的作用。 C．胚是形成胚胎的基础，在胚胎发育过程中变成小鸡。 D．气室是胚胎发育中胚胎呼吸进行气体交换的场所。 课堂练习 填空题。 （1）卵、卵生。卵生动物。
（2）10天、小蝌蚪、3个 （3）①、③、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨
7、动物的繁殖活动
课堂练习 1、填空题。 （1）胎生、胎生动物 （2）卵、精子
2、判断题。 （1）√ （2）√ （3）√
3、（与作业本上一模一样的图片网上只找到了2张，找不到我找了几张替代，图片顺序与作业本上保持了一致）
求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏
单元练习
1、填空题。（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；（2）花药、柱头。自花传粉、异花传粉；（3）胚、生命；（4）卵生动物、胎生动物
2、选择题。（1）A（2）C（3）B（4）C（5）A（6）C（7）C （8）C（9）A（10）AB 3、判断题。 （1）√ （2）√ （3）×（4）×（5）× （6）√（7）√ （8）×（9）√ （10）√ 4、
《食物》单元 1、一天的食物
活动记录 略 课堂练习
1. 判断题。 （1）× （2）√ （3）√ 2. 我能给下列食物分类。（填序号） 植物类：①③④⑤⑥⑦⑧⑩ 动物类： ②⑨ 生吃的： ⑦
熟吃的：②③④⑤⑥⑧⑨⑩ 有时生吃有时熟吃的：①
（存在一些国家的人也会生吃鱼、猪肉、番薯、卷心菜等，我考虑学生的食品安全教育，故选择了熟吃。选择有时生吃有时熟吃的，我认为也没错）
2、食物中的营养
活动记录 略 课堂练习
1．填空题。（1）糖类、脂肪、维生素 （2）脂肪、淀粉、查阅相关资料 2. 连线题。
蛋白质 人体能量的主要来源
糖类、脂肪 人体肌肉、内脏、血液等的主要成分
维生素、矿物质 调节身体机能
3、营养要均衡
活动记录 早餐 中餐 晚餐 食物 该食谱的优势 可选择“荤素搭配”、“粗细粮搭配”、“吃适当的水果和蔬菜”、“有不少富含维生素的食物”等等 课堂练习 1.判断题。 （1）√ （2）× （3）√ 2．哪些种法利于我们保持长期均衡营养？ 多吃爱吃的食物 （ × ）
荤素搭配 （ √ ）
挑选零食时也要考虑营养丰富 （ √ ） 粗粮、细粮搭配 （ √ ）
运动量大的时候，适当多吃一些能提供能量的食物 （ √ ） 糖既好吃又提供能量，应该多吃 （ × ） 蔬菜和水果天天吃 （ √ ） 3. 连线题。
油脂类 给我们提供能量 奶类和奶制品 豆类和豆制品 支持我们的生长发育 鱼虾类、蛋类 蔬菜、水果类和谷物类 让我们保持健康
（我认为应该把蔬菜、水果类和谷物类分开。因为蔬菜、水果类主要富含纤维素和维生素，让我们保持健康，而谷物类富含淀粉（糖类），是人体主要的功能物质。）
4、生的食物和熟的食物
活动记录 略
课堂练习 1. 判断题。 （1） √ （2）× （3）√ （4） √
5、面包发霉了
活动记录 1. 略 2.（1）慢、水分多少 （2）慢、温度高低 课堂练习
判断题。 （1）√ （2）√ （3）× （4）√
6、减慢食物变质的速度
课堂练习
1.判断题。 （1）√ （2）√ （3）√ （4）√ 2.晒干法：晒干肉条、晒干茶叶
真空包装法：各类真空包装食品，如真空包装的八宝鸭、盐水鸭等 高温或低温灭菌法：牛奶 盐腌法：腌鱼、腌肉 3.（1）食物名称：青鱼
减慢食物变质速度的方法：晒成青鱼干、腌制成青鱼片、冰库中低温冷藏青鱼。
（2）食物名称：笋
减慢食物变质速度的方法：晒成笋干、高温灭菌后成真空罐装笋丝、腌制成咸笋片。
7、食品包装上的信息
活动记录 略
课堂练习 （1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√
单元练习
1. 填空题。（1）淀粉（2）动物类（3）淀粉（4）晒干、腌制、破坏了（5）扇
2、判断题。（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√ （7）×（8）× 3. 选择题。（1）A 、B （2）C （3）C 、B （4）C （5）C （6）B 4. 略
《岩石和矿物》单元
一、各种各样的岩石
活动记录 略
课堂练习 判断题。（1）√ （2）√ （3）× （4）√
二、认识几种常见的岩石
活动记录 略 课堂练习
1.选择题。（1）C （2）A （3）C 2.连线题。
颗粒粗或中等，结构松散
颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色，坚硬
颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹润泽，有的有纹理
微细颗粒，层状结构，敲击后无清脆的声音 三、岩石的组成活动记录 略 课堂练习
1.判断题。 （1）√ （2）√ （3）× 2.选择题。 （1）C （2）B 3.连线题。 石膏
金刚石
做首饰
石墨
做铅笔芯 点豆腐
大理岩 页岩 花岗岩 砂岩
四、观察和描述矿物（一）
活动记录 略 课堂练习
1.填空题。（1）指甲刻、钥匙刻、小刀刻 （2）硬、金刚石、石墨 （3）长石、石英、云母
2.判断题。 （1）√ （2）× （3）× （4）√
五、观察和描述矿物（二）
活动记录 略
课堂练习 判断题。 （1）√ （2）√ （3）√
六、面对几种不知名的矿物
活动记录 略 课堂练习 赤铁矿
七、岩石、矿物和我们
活动记录 略
课堂练习 判断题。 （1）√ （2）√ （3）√ （4）√（5）√（6）√
单元练习
1.填空题。
（1）化石 （2）石英、长石、云母 （3）矿物 （4）金刚石、石墨、石膏 2.判断题 （1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）√ （6）√ 3.选择题。（1）C （2）C （3）A （4）C （5）C （6）C （7）C 4.简答题（举其中一例） （1）矿物名称：石墨
矿物特征：片状或块状、黑色、不透明、条痕黑灰色、质软、触摸具有滑
腻感… （2）略
综合练习
1.判断题。
（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√（6）√（7）×（8）√ （9）×（10）√ 2.选择题。
（1）C （2）A （3）B （4）A、B（5）C （6）B （7）B （8）C B （9）C （10）B（11）B （12） C （13）B、D （14）B （15）C 3.填空题。
（1）正、负、排斥 (2)子叶、胚根、胚芽、胚芽 （3）卵生、鱼、青蛙、 胎生、狗、猫（4 ）较软（5）金属（6）微生物 （7）扇 （8）晒干、腌制（9）略 4.连线题。
页岩 由碎石子或卵石组成，粗糙，硬
砾岩 有多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石 石灰岩 容易分离成层，颗粒细，硬，敲击有清脆的声音 大理岩 纯白色、黑色等，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡 板岩 青灰色，颗粒细，较硬，遇盐酸冒泡 5. 作图题。
略
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