正确使用标点符号

关口提示—【考纲知识精解读】

《考试大纲》表述为：“正确使用标点符号。”能力层级为D级。标点符号考查的重点是“正确使用”，并不是考查概念性的知识，因此，熟悉标点符号的种类、用法、作用及书写位置是我们复习的重点。

从命题规律看，考查标点符号的题型有两种：一是客观题，一是主观题。客观选择题是出现最多的，或让选出标点使用有误的一项，或者选出标点使用正确的一项。在主观题方面，则会让考生在语段空缺处选择填入最恰当的一组标点，也有可能在改错题里融入对标点符号的考查。 关口金题——【高考金题速传真】[来源:学.科.网]

例1．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） （2009年高考湖北卷）

A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？

B．上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：《音乐之声》、《王子复仇记》等，为什么令人百看不厌？这首先还是因为本子做得精彩。

C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。

D．红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。【解析】A.是陈述句，所以句末应该用句号；B.冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒号应该删去；C.括号应在引号外。【答案】D。

例2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） （2009年高考山东卷）

A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出“读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。

B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。

C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。

D．德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”【解析】A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”逗号应放到后引号外；B项不用问号；C.两岸携手与共渡难关之间不用顿号用逗号。【答案】D。[来源:学&科&网Z&X&X&K]

通关技巧—【备考方略巧点拨】

每一种标点符号都有其独特的功用，同学们需要对它们的用法熟练掌握。此外，还需要学会一些解题的技巧，这有助于提高答题的正确率。常见的技巧有： 1．注意语意关系

标点的使用是为了更好地表达文意，标点和文意之间是有着密切关系的。因此，我们要注意分析文意对标点使用的限制，也就是要在理解文意的基础上正确使用标点。如：

出版社在2009年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。

【解析】判断其使用是否恰当，要看括号里的文字是否是用来注释前面的内容。此句括号里的文字“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，因此这里不应该使用括号，可以把括号删去，在“地址”后面加逗号。【跟踪练习】

1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A．时隔几十年，对那些寻常景、寻常事、寻常人，作者深情地追忆：如历历在目，美妙动人。

B．他想了一想，说：“小姑娘，这是叔叔特意为你挖的树坑，你喜欢什么，叔叔就种什么。”

C．专家认为，南海一号的考古价值可与兵马俑、敦煌媲美。因此，南海一号的打捞及考古发掘工作引起国内外媒体的高度关注。

D．贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦自学的华罗庚”一文，我们都很喜欢。

2．注意句子语气

有些句子表面看有疑问词，但读完整句话，感觉却是陈述语气。这时就应当根据语气用句号，而不能用问号。而有感叹号表示感情强烈的句末的停顿，则应根据语气的强烈程度判断是用句号还是叹号。如：

要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ 【解析】此句误用了问号。这一句中尽管有两个疑问词“怎么”，但都是谓语“关心”的宾语，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气，所以，该句的第一处问号应改为逗号，第二处问号应改为句号。

【跟踪练习】

2．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）

A．必须增强忧患意识、责任意识，把整治用人上不正之风、提高选人用人公信度，作为当前和今后组织部门干部监督工作的首要任务来抓。

B．庞星火说，一旦暴发聚集性病例，将会影响正常的生产生活秩序，所以目前的防控形势丝毫不能放松，否则，“很可能出现我们不想看到的社区疫情暴发。”

C．最近两天，北京共报告了10例甲型H1N1流感确诊病例，这种短时间内确诊病例的增加是意味着疫情暴发？还是北京的防控措施有所放松？

D．记者问科比是否设想过在下赛季为湖人队以外的球队效力？“小飞侠”带着他少见的微笑坚定地回答说：“没有！” 3．注意句子结构

有些标点符号是用来显示文章结构层次的，比如句号、冒号、逗号、顿号和分号等。在遇到这些标点符号时，首先要理清句子之间的结构关系，从而去判断标点使用的正误。如：

上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。

【解析】句中的“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，而且是整句话中最基本的层次。上海的这三个剧种与“安徽的黄梅戏”、“河南的豫剧”又是另一个比较高的并列层次。因此，这句话中都用了顿号，那就无法分清层次关系了。为了使层次鲜明，本句中第三、四个顿号应当改为逗号。 【跟踪练习】

3．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）

A．艾力更·依明巴海说，乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件是境内外“三股势力”相互勾结、精心策划、组织的一起严重暴力犯罪事件。 B．叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长。这个世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上演着。

C．后来迁了新居，奶奶却执意要待在那所老房子里。她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她。

D．温家宝总理曾经有过这样一段精彩论述：我经常在思考，一个民族要兴旺发达，就不仅要有人脚踏实地，埋头苦干，更要有人遥望星空，坚守精神家园。 4．注意套用关系

所谓“套用”是指在使用标点时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，使用时应当注意分析二者的位置关系。最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。如： 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”

【解析】使用引号时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。此句引用应属于后一种，所以句号要放置在引号之外。

【跟踪练习】

4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A．中法经济研讨会已经召开了14届，本次研讨会的主题则为《挑战与机遇——开启中法新合作》。 B．来华访问的10余家法国企业中，有许多提供环境解决方案以及相关业务的企业，其中包括法国燃气-苏伊士集团(GDFSUEZ)、威力雅环境、道达尔等等„„。

C．1948年，朱棣文出生在美国一个传统的华人家庭，“生活在如此杰出人才辈出的家庭，你常常会感觉自己就是一个笨蛋，一只‘黑羊’。（另类之意）” D．曾经担任8年中国驻法大使的蔡方柏在接受记者采访时也表示，“公报只是新的起点”，中法关系的发展“仍然需要双方的努力”。 通关雷区——【考场失误细琢磨】

标点符号是辅助文字记录语言的符号，用来表示停顿、语气等。常用的标点符号有16种，分为标号和点号。虽然标点符号看似繁乱，但我们对大多数标点符号用法都能准确掌握。只是有个别的标点符号容易误用，常见的有以下几种情况：

1.顿号误用。如：

原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新水平。

错因：不同层次的并列短语之间误用顿号。

分析：如果并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。

因此，该句的第二个顿号处应改为逗号。 2.分号误用。如： 全面建设小康社会，一是发展型和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费大众化。 错因：第一重并列分句误用分号。 分析：复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。如果只有一重关系复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已有了逗号，并列分句间必须用分号。因此，该句的 分号应改为逗号。 3.问号误用。如：

我们应该仔细讨论一下，这件事到底应该怎么做？ 错因：有疑问词的陈述句用问号。

分析：只是句子的某一成分或部分有疑问，整个句子不表示疑问的，句末不使用问号。因此，本句中的问号应改为句号。 4.括号与点号的误用。如：

据历史记载，自汉初至清末约2000年间，（公元前185年－公元1911年）长江曾发生大小洪水214次，平均约十年一次。 错因：括号内容没紧跟所注释的词语。 分析：句内括号是注释句子里某些词语或短语的，括号应紧贴在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号内（除问号叹号外）不用任何标点。因此，本句中括号前的逗号应移至括号后。 5.引号误用。如：

京城一位业内人士哼了一首“卖房谣”：“没被许可先预卖，取得许可又不卖，分期开盘捂着卖，最后拖成现房卖”。 错因：引号与点号位置不当。

分析：在直接、完全引用时，引号之前一般用冒号，点号放在引号内。因此，本句中最后的句号应移至引号内。 6.书名号的误用。如：

每天晚上，中央电视台第一套节目的《焦点访谈》栏目收视率都很高。 错因：栏目名错用书名号。

分析：书名号是用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作名、歌曲名等名称的，不属于这些情况的不用书名号。因此，句中的书名号应改为引号。 以上几种标点的误用情况在同学们中间是普遍存在的，而且这几种情况也是高考命题者所青睐的，因此需要重点掌握。当然，除了以上几种常见的误用情况

外，其他一些基本的标点符号的用法也要掌握，毕竟我们写作文或是做简答题时都要用到它们。

通关演习——【高考冲刺大通关】

1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A．针对朝鲜宣布成功发射“光明星”2号试验通信卫星一事，美国军方5日说，朝鲜当天发射的是导弹，而且导弹已坠入海中。

B．“衣锦还乡”。按照字典的解释是：“古时指做官以后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向亲友夸耀，也说‘衣锦荣归’”。

C．新华社6日受权发布《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》。《意见》提出了有效减轻居民就医费用负担，切实缓解“看病难，看病贵”的近期目标。

D．4月1日晨，《国际先驱导报》记者作为随行记者，登上胡锦涛主席专机后，听一位中国高官说，头天一晚没睡，在和法国谈，“令人兴奋的是，我们的条件，法国都答应了。”

2．下列各句中标点符号使用全部正确的一项是 （ ）

A．那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织女才能在鹊桥相会。

B．我国现在使用公历，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。（也称夏历）

C．她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体。

D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

3．下列各句中，标点符号使 用正确的一项是 （ ）

A．报告《法国——警察凌驾于法律之上》称，法国警察在执法过程中，一些行为可能侵犯了人权。他们在行动中不受任何限制，从而造成种族歧视，野蛮毒打甚至致人死亡事件的发生。

B．人的身上有两条虫：一条是可怜虫，一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候带来怜悯，讨厌虫发作的时候带来反感和不喜欢。

C．他发现了自己一张嘴的巨大价值，只要拿出故事这种强势货币，就可以比别人多吃肉、多睡觉，还能随意享用他人的牙膏、肥皂、酱油、香烟、以及套鞋。

D．徐本禹说：“有人说，我是中国最牛的志愿者。我牛什么呀，不是我感动了中国，而是我所代表的这个志愿者群体感动了中国。” 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A．当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春。”

B．我真的不知道他今天到哪里去了？你为什么还是逼问我呢？

C．“阙”有什么好呢？“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了阙的境界。

D．我呀!还要多活几年呢!这么好的社会我哪里愿意早早到马克思那儿去报到呢？

5．选出标点符号使用正确的一项是（ ）

A．脚边，谁家的农田里，绿油油的菜籽荚上还残留着油菜花的香味；沟壑旁，一些知名和不知名的野花依然星星点点的、不知疲倦地开着，像昨晚稀稀落落的星。

B．朋友们!跟我来呀。我们马上就到达目的地了。

C．我们在这里开荒、种庄稼、种蔬菜，我们的生活有了保障。 D．我们七、八个人一涌而上，把他包围在里面。 6．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）

A．这本书告诉人们作者对于什么是民族？什么是历史？什么是社会？什么是文化乃至于什么是人的追问和思索。

B．陈泥鳅知道桥洞里有一块石头，突出一个尖角（他小时候老在洞里钻来钻去，对洞里每一块石头都熟悉）。

C．“小张义——，我的儿啊——，啊——”那脍炙人口的唱段，还真有老旦泰斗龚云甫的味道，这一点也不夸张！

D．他在教学中特别强调“要看原作”，“要精读几本书”，“不能只向一个画家学习”等方法。

7．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）

A．东突制造分裂国家、分裂民族的活动并不是始于今日，如果稍远一点看，早在76年前，也就是1933年就扯起了东突厥伊斯兰共和国的旗帜。

B．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。

C．7月22日的日全食发生在我国人口十分密集的长江流域，全食带覆盖人口将达到3亿，在我国史无前例。由于其最佳观测点集中在中国，因此被国际天文界誉为“中国日全食”。

D．据悉，洛杉矶警方把调查对象锁定杰克逊的五位医生，是因为调查人员曾在杰克逊家中发现过一种名为“丙泊酚”的药物，这是一种强力镇定剂，药性十分惊人，一般私人住宅不可能会存有这种药物。

8．下列四句话中，标点符号使用无误的一句是（ ）

A．宇航员的出舱和太空行走、人造卫星的发射、回收，标志着我国航天科技的发展达到了世界先进水平。

B．白话文（又叫语体文）从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。

C．晋升上将军衔的高级军官军容严整、精神抖擞地列队主席台前。胡锦涛主席向他们颁发命令状，并与他们亲切握手，表示祝贺。

D．百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。

9．下列各句标点符号使用无误的一项是（ ）

A．什么叫社会主义？什么叫马克思主义？我们过去对这两个问题的认识不是完全清醒的。

B．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

C．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊等等，走到哪儿都能闻得见诱人的香味。

D．正在访问印度的希拉里在接受该媒体采访时，就“解救女记者是否有希望”的提问表示:“非常有希望。不仅是身为国务卿，我个人也有强烈的感觉。” 10．下列四句话中，标点使用无误的一句是（ ）

A．7月10日，《广州日报》刊发《高中生抢滩“洋高考”调查》一文，引发读者热议，其中不乏有识之士对留学人数持续增加、留学生年龄越来越小这一新留学趋势心存隐忧。

B．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。

C．学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏？——竭力给他们补救或督促。

D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。

【跟踪练习】1．B（解析：A项将冒号去掉，加逗号。根据语意关系，冒号前后构不成解释说明或者总结关系，因此不能用冒号；C项南海一号应该加引号为“南海一号”；D项书名号与引号用反了）。2．A（解析：B项最后引号中的内容是整个句子的一部分，所以句号应该在引号后面；C项选择问句第一个问句用逗号，所以“暴发”后面的问号要改为逗号；D项第一句话，虽有疑问词但是陈述语气，所以不用问号，改为逗号）。3．A（解析：“相互勾结、精心策划、组织”不是平等的并列关系，因此第一个顿号应为逗号）。4．D（解析：A书名号改为双引号；B把省略号去掉；C项属于标点符号的位置关系不当，应把括号与双引号放到句号之前）。【通关演习】1．B（A.后半边引号应该放在“2号”后面；C.“看病难，看病贵”中间逗号应为顿号；D.结尾句号应该用在引号的外面）。2．C（A.括号前的逗号移至括号之后；B．“农历”后的句号移至括号后；D.删除“北京人”后的句号）。3．B（A.最后一个逗号改为顿号；C.“以及”之前的顿号去掉；D.两个“牛”都应加单引号）。4．C（A.把句号放到引号之后；B.第一个问号改为句号；D.把第一个感叹号改为逗号）。5．A（B.把感叹号改为逗号，第一个句号改为感叹号；C.顿号改成逗号；D.把顿号去掉）。6．C（A.项没有疑问，将问号改为顿号；B.项括号内的内容解释整个句子，无需用括号；D．项引号内的短语用来修饰“方法”引号间要用顿号）。7．B（B项“用„„来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号）。8．C（A项第一个顿号改为逗号，使前后内容并列；B项中“七、八十年”不用加顿号，是概数连用；D项第一个分号应改为逗号）。9．D（A不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问；B项中的冒号应为逗号。因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复；C项中顿号改为逗号）。10．A（B项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文；C项中的问号是选择问，第一个问号换成逗号，第二个问号应删去，因破折号起括号作用；D项中的冒号去掉，引文最后的标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，句中的成分）。[来源:学科网ZXXK]