姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 语文知识积累与运用 (共4题;共22分)
1. (3分) (2017八上·宜兴月考) 根据拼音写汉字。 pài 澎________
yùn ________怒
dǎo 祈________
2. (8分) (2017八上·西安月考) 古诗文默写。 (1) 庭中有奇树,绿叶发华滋。________,________。 (2) 晓雾将歇,________。夕日欲颓,________。 (3) 庭下如积水空明,________,________。 (4) 神龟虽寿,________。 (5) ________,志在千里。
3. (4分) 解释下面各句中加线的词语。 虽
有
嘉
(
佳
)
肴 ________
虽
有
至
道 ________
是故学然后知不足 ________ 然
后
能
自
强
也 ________
4. (7分) (2019九上·天台月考) 名著阅读 (1) 下列知识表述有错误的一项是 ( )
A . 《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的长篇小说,是我国古代讽刺小说的典范。 B . 《水浒传》是元末明初小说家罗贯中写的一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 C . 《飞鸟集》是印度文学巨匠泰戈尔的代表诗集,是一部富于哲理的格言诗集。 D . 《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集,是文言小说的巅峰之作。
(2) 吕布纵赤兔马赶来。那马日行千里,飞走如风。看看赶上,布举画戟望瓒后心便刺。傍边一将,圆睁环眼,倒竖虎须,挺丈八蛇矛,飞马大叫:“三姓家奴休走!燕人 A 在此!”吕布见了,弃了公孙瓒,便战 A 。 A 抖擞精神,酣战吕布。连斗五十余合,不分胜负。 B 见了,把马一拍,舞八十二斤青龙偃月刀,来夹攻吕布。三匹马丁字儿厮杀。战到三十合,战不倒吕布。 C 掣双股剑,骤黄鬃马,刺斜里也来助战。这三个围住吕布。转灯儿般厮杀。八路人马,都看得呆了。
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这段文字选自古典名著 《________》 ,是著名的________(填故事情节),其中人物A是________,B是________,C是________。
二、 古诗文阅读 (共3题;共59分)
5. (22分) 阅读诗歌,回答问题 黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 (1) 解释下面的词语。 ①历历:________ ②乡关:________
(2) 判断下列说法的正误
①诗的前两句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。
②诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。 ③诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉,日暮思归的哀怨愁绪。
④传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:“眼前有景道不得,李白题诗在上头。” (3) 诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
(4) 这首诗的前四句中,“黄鹤”三见,“空”字重出,是否有重复之嫌,为什么? (5) 五,六句写登楼所见的实景,请用自己的语言将画面描述出来。 6. (17分) (2016七上·夏津期中) 阅读下文,回答下列小题。 承宫樵薪苦学
承宫,琅邪姑幕人。少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,求索。见而欲笞之。门下生共禁,乃止。因留宫门下。樵薪执苦,数十年间,遂通其经。
【注释】①承宫:东汉人。②琅邪:古郡名,在今山东境内。③门下生:指学舍里的学生。④樵薪:砍柴。⑤执苦:干苦活。
(1)
解释下列句子中划线词
①为人牧猪 ________
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②门下生共禁,乃止 ________ (2)
翻译:猪主怪其不还,求索 (3)
理解古文,用简洁的语言概括承宫的特点。 (4)
读完本文,你受到了什么启发?
7. (20分) (2013·邵阳) 阅读下面的选文,完成各题。
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游入去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
﹣﹣节选自欧阳修《醉翁亭记》 【乙】中岁颇好道,晚家南山陲。 兴来每独往,胜事空自知。 行到水穷处,坐看云起时。 偶然值林叟,谈笑无还期。 ﹣﹣王维《终南别业》 (1)
下列划线词语解释有误的一项是( ) A . 杂然而前陈者(杂然:杂乱的样子) B . 而不知太守之乐其乐也(乐:以……为乐) C . 胜事空自知(空:没有) D . 偶然值林叟(值:遇到) (2)
下列句子朗读停顿正确的一项是( ) A . 至于负/者歌/于途 B . 然而/禽鸟/知山林之乐 C . 颓/然乎/其间者 D . 晚/家南山/陲
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(3)
下列选项中与例句句式相同的一项是( ) 例:太守谓谁?庐陵欧阳修也。
A . 城北徐公,齐国之美丽者也。 B . 见渔人,乃大惊。 C . 孔子云:“何陋之有?” D . 吾长见笑于大方之家。 (4)
对诗文内容或情感理解有误的一项是( )
A . 甲文“醉”“乐”二字贯穿全文;乙诗“偶然”二字承启上下,二者都表现了作者的闲适情趣。 B . 甲文太守之乐,乐在与民同乐,“醉能同其乐”一句点明主旨;乙诗诗人之乐,乐在自得其乐,“谈笑无还期”一句点明中心。
C . 甲文第二段具体描绘了山林夕照的全景;乙诗没有具体景物的描绘。
D . 甲文除写“乐”外,又暗合作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀;乙诗则有诗人豁达胸襟的表达。 (5)
下列诗文赏析有误的一项是( )
A . 甲文第一段通过四个场面的具体描写,描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态,从侧面烘托出滁州政治清明的景象。
B . “树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也”一句,采用动静结合的写作手法,表现出山林的幽静。 C . “颓然乎其间者,太守醉也”一句,活脱脱地刻画出一个萎靡不振的醉汉形象。 D . 乙诗结尾两句,引入偶遇之人,带有鲜明的生活气息。 (6)
将文中的句子译成现代汉语。
①伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 ②临溪而渔,溪深而鱼肥。 (7)
试展开想象,体味“行到水穷处,坐看云起时”中“穷”、“起”的表达效果。
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参考答案
一、 语文知识积累与运用 (共4题;共22分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、 2-5、
3-1、
4-1、
4-2、
二、 古诗文阅读 (共3题;共59分)
5-1、
5-2、
5-3
5-4、
第 5 页 共 6 页
、
5-5、
6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、
7-6、7-7
、
第 6 页 共 6 页
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