调研报告的范文(精选25篇)

调研报告的范文（精选25篇） 调研报告的范文 篇1

俗话说：：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。孩子是祖国的花朵，是祖国的盼望，是祖国的将来。所以，城里的大人们千方百计地为“盼望们”能健壮成长制造最佳的条件：学校生负担太重，该给他们的书包“减减肥”;中同学的学问面不宽，要大力提倡素养教育;许多孩子娇生惯养，生活力量差，要让他们多接受“磨难教育”。

我国有80%的居民生在农村，那里的孩子也是父母的命根子，那么，那里的学校生也有许多压沉书包的参考书吗?他们的全面素养如何?样样农活都能干，他们还需要“磨难教育”吗?

走向田野，看看那些“花朵们”在干什么，听听那里的同龄人说些什么，再拿我们自己与他们作个比较，或许能引起我们大家的一些思索……

我的家乡湖北省巴东县云沱村离县城不过二十里，那里没有城市高楼林立的压抑，也没有公路上的喧嚣，这或许是与城市截然不同的生活环境。

带着看看农村孩子受教育状况，问问他们今后的准备及他们与城市差距何在等问题，我选择了本村十个组中的两个组进行了调查，调查对象主要是10—20岁的年轻一代，

主要以谈话或间接询问等方式进行了解，详细状况如下： 对于学校生，我并没有很深化地去问，只是从表面上进行了了解，比如：“上学累吗?”“想不想上学”“作业多不多”，当问到将来想不想上高校等，结果有90%以上的孩子很想留学校里，他们根本没有城市里孩子的那么多课外习题，更不用去什么补习班，是真正的“无忧无虑”的童年，而每个孩子都能流露出对“成为高校生”的憧憬，家长们也有80%左右盼望孩子们能接受高等教育，问其缘由，无非是“将来出息会大一点”;“将来不再去忙土地”。这些孩子年龄尚小。家长也尚未在真正意义上考虑孩子的将来，没有一个家长有超前教育的想法。或许是条件、思想上的多种因素，被问及有没有想过让孩子早点学外语，或者学一样“乐器”时，他们的回答是：“到哪里学呀?他(孩子)也没想学。” 对于学校生，也只问问他们“学校老师上课好不好”、“有没有搞素养教育”。了解他们现有学问的广度。课余都干什么及毕业后的准备。50%的同学觉得，虽然老师上课讲时能听懂，但有时看书却看不懂;另一半同学甚至听课都有些吃力。对于素养教育实施状况的调查令人绝望，只有十多个同学从电视上听说过有这回事。34名同学中只有三四个对四大名著有所了解，他们家中没有购买许多好书的经济实力，便相互交换着看或去老师家借书看。大部分同学读过的课外书只有小说。对于为什么不看名著的回答，有20%的同学反

映“看不到”，而80%的同学竟说没意思、不喜爱。95%以上的同学平常不关怀国家大事，对于世界局势则更无从说起。那他们平常都在干什么?在被调查者当中，有90%以上的同学回家要做家务，其中有一半的同学却并不是这样，听其他人讲，很多人都是地地道道的网虫，据调查，有些家长是“赌王”，每天都坐在牌桌上，久而久之，孩子们也学会了，真是“无师自通”。其中竟有一位18岁的女孩，这是一个本该不倦吸取学问的年龄，可孩子们却走向与自己不相称的赌桌，真是让人痛心疾首。

说起将来的准备，每个人开头都是“也想上高中”，但是家长们考虑的更多：“孩子不是读书的料”、“供不起”、“还是早点儿有份安定的工作吧”、“中专也可以转城市户口”……。当然，孩子们也很体谅父母：“家里田多”、“上高中，高校要许多钱”……。结果表明，经济因素是农村孩子无法接受高等教育的最主要、也是最直接的缘由。令人欣慰的是，仍有一部分同学坚决地要圆“高校梦”。这不是小孩子的幻想，而是真真实切的抱负，他们对自己布满信念，对将来布满盼望。其中有的同学家里并不富有，一进屋我就担忧，他们能负担得起今后的学费吗?但是当我听到家长的话时我才知道原来我的担忧是多余的`。“现在社会上竞争厉害，多学点文化总会有好处的，我们没有盖楼房，留着钱给他(她)读书呢!他们始终坚信，有了文化才会有出路。能看

到自己辛辛苦苦拉扯大的儿女们学成归来是他们一生最大的幸福。

17—21岁被调查者是我们的同龄人，34人中有6人上高中，33%的人读高校，1人读中专，还有的就是已经“毕业”了，在全部上高校者中，每个人都有一个共同的熟悉，那就是就业压力大，社会竞争太激烈。

被调查的同学中，大多数舍不得拿钱去买美丽的文具，新款的书包。在他们当中只有2个人家中有电脑，只有5个人吃过“肯德基”……他们是我们的同龄人。教育上，农村与城市的差别毕竟有多大，怎么缩短呢?

再穷不能穷教育，学校教学设施不全，教学水平不高，可以由乡、市、政府出钱改善教学设施，提高老师水平。的确，我看到最美丽的房子是学校校舍，乡里还投资盖好了老师楼，现在再有个像样的图书馆，让同学们都能看到想看的书，想看的好书。

再苦不能苦孩子，这里的苦是经济上的贫困，对于不能上学的孩子，政府应当重视;考上高校的同学，政府应当为其贷款，使他们能顺当完成学业，这样等他们不久学成归来又可以带动村里的进展，这将是一笔不小的投资啊;这里的苦还有学问上的贫乏，学校老师是否能依据同学的详细水平，制定一个合理的课程方案，确定适中的授课难度，并且在课外给的确有困难的同学“开开小灶”。在城里各学校相

继进行素养改革时，村里的老师是否也能加点儿紧，哪怕是赶末班车，拓宽同学的学问面，让他们多听听新闻，多看些好书。

无力为困，无计为困，无智为困。困则穷，穷又困……，这是一个恶性循环，所以——

再困不能困家长，家长的教育对子女的学习，以及今后人生道路方向的选择上起了很大的作用。10—20岁的同学自觉性原来就不强，若家长再不加以正确引导，“任其自然”，那怎能奢求其“努力学习”呢?我认为应当对家进步行定期或不定期的教育，让其参加到教育行列中去，并为他们进行“教育沟通”制造条件，使一部分家长“以教育为本”的想法为其他父母所接受。若能把牌桌上不良“竞争”转变为“看谁能把子女教育得更好”

我们供应了若干个岗位,一个企业“以人为本”，人人都把其当作是自己的一部分，那企业的魅力是怎样的大啊。 暑期的实践生活虽然不长,只有那仅仅的两周,但却为我的人生刻下了一段铭心的经受。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是简单的,靠蛮劲和热血是无法解决的,谁能保证这些有效期有多长。

通过这次调查，我深刻的觉得教育对一个人的成长特

别的重要，或许不是每一个人都能幸运的拥有受教育的机会，但是既然我们能成为这些幸运儿中的一员，就要好好把握。这样的机会对于某些偏远山区的孩子来说真的是天方夜谈。真的要特殊去珍惜它! 调研报告的范文 篇2

一、高校生对旅游消费的看法和目的

这次调查的同学中有38%认为旅游可有可无，也有11%并不支持旅游，其余51%很支持旅游。而这些高校生中有大部分人旅游的目的是观赏风景、增长见识，其次是为了要缓解压力、放松心情，很好有人是纯粹性质的玩，还有一部分人是为了找熟人和伴侣玩。

二、高校生旅游的地点和时间

据调查显示，有48%的人比较喜爱水乡古镇，其次是名胜古迹，占总人数的41%，而红色旅游革命区并不受看好，基本没人情愿去。在出游的时间上，高校生们偏好暑假和节假日。双休日和寒假并没多少人情愿在那时出游。一方面是由于双休日时间比较紧，另一方面是由于寒假比较冷，而且有新年。

三、高校生旅游的方式和旅游信息的来源 在调查中，高校生的出游方式有56%选择自助游，占了很大部分。其次是和伴侣结伴出游，占34%。选择跟旅游团的有20%，相对来讲，年轻人选择自助游的还是挺多的。

而合伴侣一起出游

既有个伴又可以增进感情。高校生旅游信息的来源有58是来源于网络，40%来源于亲友介绍，而询问旅行社并不受高校生欢迎。

四、高校生一般旅游时间长度和旅游花费

有绝大多数的高校生选择的旅游时间长度为2-4天，占总人数的69%，6天以上基本没人，1-2天的占25%。由此可以看出高校生倾向于中短途旅游。

五、高校生旅游的平均花费和其月平均生活费 有43%的同学旅游花费在500元以下，有45%的同学花费在500-1000元，有10%的话费在1000到20__元，还有2%花费在20__元以上。而他们的生活费有52%的人是在500-1000元，500元以下的有25%，1000到20__元的占21%，还有2%人月生活费在20__元以上。

六、高校生旅游费用的来源以及对高校生旅游影响最大的因素

据调查，高校生旅游费用大多源于家庭支持，所占比例为53%，用的是生活费和平常节俭的占16%，靠打工赚取旅游经费的占5%，靠奖学金的就更少了，只占2%。在高校生们看来资金是影响他们旅游的最大因素，其次是时间，而其他两样因素所占比例差不多。

通过调查分析，我们可以看出高校生出游一般都选择

在暑假和节假日，他们倾向于中短途旅游，其经费大多源于家庭的支持，他们出游的目的更偏向于精神上的享受。由于高校生没有独立的经济力量，消费水平偏低。应当依据优待的价格来吸引同学。也可以依据同学这一身份来定一些同学价。

调研报告的范文 篇3 一.高校生消费的特点 1.理性消费，注意实际效益

目前虽然大部分高校生没有经济来源，生活费用多靠父母供应，但大多数人已形成独立意识和社会意识，在生活费用方面能够进行理性的思索，不再全凭个人喜好乱买东西，而会从客观实际方面考虑是否有用，是否急需等问题。大多数高校生虽未真正体会到社会的艰辛，但在心智上都已基本成熟，会为辛勤劳作的父母着想，明白他们的付出，懂得珍惜父母的血汗钱。 2.热衷网购多于外出购物

信息急速进展的时代，电脑成为了我们生活中必不行少的物品。近几年，网络快速进展，网上交易成了最一般也最便利的途径。随着网上银行、支付宝等网上付费工具的日臻完善，许多高校生更偏爱于网购。只要鼠标轻轻一点，交易便完成了，而且还会有人把我们要买的物品送货上门，不用出门，不用挤人群，如此轻松的购物方式，吸引了许多高校生消费者。然而我们在看到网购的便利时却忽视了它的弊

端。网购使我们越来越宅，缺乏与人面对面的沟通，也让我们选择货物、讨价还价的力量日益减弱，不利于高校生进入社会后的进展。

二.高校生消费存在的问题及影响 （一）高校生消费状况存在的问题

依据调查结果显示，高校生的消费主要用于基本生活消费，学习消费和休闲消遣消费。就这几个方面而言，调查显示，60%的高校生平均每月生活费在1000元以上，每月的学习花费主要集中在20到50元，而每月休闲消遣消费集中在100到300元，有聚餐习惯高校生平均每月还要多用掉50到150元，至于每月伙食费，被调查者均在300元以上，主要集中在500到600元和600元以上。由此我们可以看出，高校生的消费状况存在着一些问题。

第一点，高校生消费结构不合理。休闲消遣消费和聚餐所花费用几乎要占去每月生活费的30%，且普遍高于花在学习上的费用。

其次点，高校生自控力量较差。调查显示，有30%的高校生在所热衷的东西方面会掌握不住大肆花钱，有40%的同学在平常花钱时欠考虑，没有想到这是父母的血汗钱。 （二）高校生消费的影响

高校生不是孤立的，他们始终和家庭与社会相关联。高校生的消费无疑会给家庭和社会带来很多影响。

就家庭而言，从问卷调查可以看到，91%的高校生主要的消费来源是家里父母给。而高校的学费和基本的生活费用已经不是一笔小数目，加之高校生的其他诸如消遣类的需求，无疑会给家庭带来更大负担。而且现今的高校生普遍爱攀比，常购买一些高档通讯工具。手机，电脑都要买，衣服还要买名牌的，而家长由于很爱孩子不想让孩子在同学之中“丢脸”，也是尽量迁就满意孩子，家长自己却节衣缩食，这是一种值得反思的现象。

就社会而言，市场看准了高校生的消费心理和需求，高校生市场应运而生。比如高校刚开学时学校统一发放的手机卡，各种各样的吸引高校生的手机套餐。市场上的名牌服装，皮包，还有各种多功能的看起来很酷的手机和电脑，都抓住了高校生的眼球和胃口。一些消遣性的场所例如KTV等，满意了高校生的消遣需求。 三.高校生消费心理分析