南湖小学2011年科学实践活动方案

体验活动方案

一、活动目的与意义

通过科学调查体验活动，使青少年掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度，发展初步的科学探究能力。

在提高创新精神和实践能力的基础上，充分发挥青少年科技教育活动对于未成年人思想道德建设的促进作用，在活动中培养青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感，提高青少年思想道德素质。

二、活动宗旨：

“青少年科学调查体验活动”是落实《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《全民科学素质纲要》）的一项重要主题科普活动，由教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协共同主办，活动每年根据《全民科学素质纲要》不同主题开展，主要面向小学高年级和初中学生。旨在使青少年进一步了解我国人口众多、资源有限的基本国情，了解与学习有关能源资源的基本科学知识，掌握科学调查及节约能源资源的过程与方法，通过科学调查体验活动，培养青少年对科学研究的兴趣，增强他们节约节俭的意识和社会责任感，并通过青少年的实际行动带动和影响其他社会人群，促进节约型社会的建设与发展。

三、活动时间：2011年6月28日---8 月4日 活动地点：南湖小学 南湖社区

四、活动内容及实施步骤 活动实施主要分四个阶段： 1、前期准备阶段

成立“假期社区学校”领导小组： 组 长：房克慧（南湖社区主任） 副组长：樊华（南湖小学书记）、 组 员：孙其芳、白瑶

活动对象：南湖社区辖区里的学生

2、开展学习活动阶段（2011年6月28日－――7月20日） 我们组织学生学习掌握关于水资源的基本科学知识和开展调查体验活动的基本方法和技能。下发《活动手册》，提供两个与活动主题相关的学生学习活动方案，作为开展调查活动的背景知识学习和练习准备。

3．调查体验活动（2011年7月1日―――7月31日） （1）坚持记录7月1日至7月31日的天气情况，尤其是降雨天气。

（2）制作雨量器，测量降雨量。 （3）设计珍惜水资源海报。

（4）成果提交。按照《活动手册》的要求，在8月4日前通过网络或邮寄方式提交活动信息和活动成果。

（5）主办单位将组织专家对提交的活动信息和活动成果进行汇总和分析。分析结果及优秀作品将于2011年9月“全国科普日”活动期间向公众展示。