第四单元测试及答案
（答题时间100分钟 卷面满分100分，书写5分）
一、积累与运用.（35分）
1.根据拼音写词语.（4分）
páo xiào shēn yín zāo gāo zhòu méi
（ ） （ ） （ ） （ ） 2.用横线画出下列加点字的正确读音.（3分）
困难（nán nàn) 蜷（quán juǎn）缩 魁（kuí huái）梧 ．．．苦难（nán nàn) 狞（níng líng）笑 槐（kuí huái）树 ．．．3.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中.（12分） （1）下列几组同音字组成的词中有错误的一组是（ ） A 嗤笑 痴迷 蚩尤 B 倒霉 梅花 媒体 ．．．．．．C 费话 浪废 沸腾 D 溅起 践踏 贫贱 ．．．．．．（2）下列加点汉字注音全部正确的一组是（ ）
A 疯了似（shì）的 稻草铺（pū）上 不假（jiǎ）思索 ．．．B 没（mò）腿深的 乱哄（hòng）哄的 狂奔（bēn）而来 ．．．C 你拥我挤（jǐ） 跌跌撞（zhuàng）撞 心惊肉（ròu）跳 ．．．D 自作（zuò）自受 势不可当（dǎng） 汹涌澎湃（pài） ．．．
（3）下列说法与课文内容不符的一项是（ ）
A “水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰.”这句话运用拟人化手法，生动形象地写出了洪水迅速上涨至人们腰部的场景，突出了洪水的凶猛和形势的危急. B 《穷人》的结尾：“你瞧，他们在这里啦.”桑娜拉开了帐子.这样的结尾恰到好处，耐人寻味，给读者留有充分的想象空间.
C “一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了.”这是老人用无声的方式对两个姑娘的行为表示抗议和批评. D “海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适.”从“温．．．．．．．暖而舒适”可以看出桑娜一家并不穷，“穷人”是指西蒙一家.
（4）下列关于列夫·托尔斯泰的介绍错误的一项是（ ） A 他是俄国文学奖、思想家，创作了大量的小说、童话. B 他的代表作有《战争与和平》《童年》《复活》等. C 不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯.
D 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界. （5）小说一般有比较鲜明的人物形象，理解人物形象有哪三条途径：（ ）
A 留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象. B “书读百遍，其义自见”，反反复复地读就行了. C 通过小说的情节感受人物形象. D 借环境描写来凸显人物形象.
（6）当林肯正在擦他自己的皮鞋时，一个外国外交官向他走来.
“怎么，总统先生，您竟擦自己的鞋子？” “是的.”林肯回答，“那么您擦谁的鞋子？” 下列理解最为贴切的选项是（ ）
A 林肯总统把那位外交官的话理解错了.
B 外交官问林肯话时心不在焉，随便应付几句而已.
C 林肯总统听出了外国外交官的弦外之音——总统自己擦鞋子有失身份，所以故意曲解他的意思，用以回击外交官自以为高高在上，连自己的鞋都不擦. D 这段对话只是普通的寒暄，没有什么深意. 4.按要求完成答题.（11分）
（1）诗句填空. ，乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识， .——[唐]贺知章《回乡偶书》 （2）把小说与对应的人物形象用线连起来.
《桥》 桑娜 《穷人》 关云长 《童年》 林黛玉 《草房子》 老支书 《三国演义》 阿廖沙 《红楼梦》 秃鹤
（3）你还读过小说 ，印象最深的人物是 ，这个人物的形象特点是 . 5.现在已经进入计算机时代，拥有一台电脑是很多人的愿望，如何说服父母，让他们支持你呢？请认真准备一份提纲，讲明主要步骤和内容，力争一次性说服他们.（5分）
二、阅读与理解.（30分）
（一）阅读《平分生命》一文，完成习题.（14分） （1）男孩与他的妹妹相依为命.父母早逝，他是她唯一的亲人.所以男孩爱妹妹胜过爱自己.
（2）然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上.
（3）妹妹染上了重病，需要输血.但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去. （4）作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符. （5）医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛.
（6）男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头， 郑重而又严肃地点头，仿佛做出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情. （7）抽血时，男孩安静地不发出一丝声响， 只是向邻床上的妹妹微笑. （8）抽血后，男孩躺着一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内. （9）一切手术完毕， 男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
（10）医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震惊了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命.
（11）但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心.
（12）医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说:“放心吧，你不会死的.输血不会丢掉生命.”
（13）男孩眼中放出了光彩:“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱意:“你能活到100岁，小伙子，你很健康！” （14）男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳.
（15）他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!”
（16）所有人都被震惊，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言. （17）同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢？
（18）所有的人，是的，包括医生，包括护士，包括其他的病人，还包括在尘世间日益麻木并且冷漠的我们.
1.根据意思在文中找出对应的成语.（2分）
（1）形容对待事情非常严肃认真.（ ） （2）心里愿意，一点儿也不勉强.（ ） 2.请将第17小节改写成陈述句.（2分）
3.仔细阅读短文，完成下列填空.（10分）
（1）“然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上.”从“再一次”看出两个．．．孩子遭遇了两次不幸，一次是 ，一次是 .
（2）“男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头， 郑重而又严肃地点头，仿佛做出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情.”这句话中男孩“做出了一个极其重大的决定”是
.
（3）短文中“震惊”一词出现了两次，第一次医生“震惊”是因为 ；第二次所有人“震惊”是因为 .
（4）短文题目是《平分生命》，短文中点题的句子是 . （二）阅读《新年的礼物》一文，完成习题.（16分）
（1）乔治爱伦从父亲那儿得到一枚闪闪发亮的银币，这是他的新年礼物. （2）他想用它去买许多自己想要的东西. （3）大地上白雪皑皑.在阳光的照耀下，周围的一切都显得异常美丽.乔治戴上帽子，跑到大街上去了.
（4）他在雪地上滑行，突然看到一群孩子在打雪仗.乔治立刻加入了这种游戏. （5）他向詹姆士投去一个雪球，但没有击中，却飞到了街对面的一扇窗户上，并打了一个洞.
（6）乔治很担心主人会从屋子里出来找他算帐，就飞快地逃走了.但是，当他跑到一个角落里就停了下来，因为他为刚才做的坏事感到深深的不安.
（7）“现在，我可没权利去花那枚银币了.我应当把它拿来赔偿我刚才打碎的那扇玻璃.”他对自己说.
（8）他在街上徘徊着，心里非常难过.一方面，他很想得到自己想要的东西，但另一方面，他又不得不去赔偿那块破碎的玻璃.
（9）最后他说：“我打破了玻璃很不对，尽管我不是故意的，即使用光了我所有的钱，我也应该去赔.只有这样做，我才会安心.如果我为自己的过错做了赔偿的话，我想，房主人不会责骂我.”
（10）他按了按门铃.主人出来了，乔治说：“ ” （11）那位先生接过乔治的银币，并问他是否还有钱.乔治说他再也没有了.“好的.”先生说：“你会得到更多的钱.”
（12）那位先生直夸乔治是个诚实的孩子，又问了乔治的姓名和地址，然后关上了房门.
（13）乔治回到家时已经开饭了.他的双眼十分明亮，脸颊红得像熟透了的苹果，给人的感觉是一切良好.吃饭时，他的父亲爱伦先生问他用银币买了什么东西. （14）乔治把自己打碎玻璃的事如实地告诉了父亲.并向他说明：自己虽然没钱花了，但他感到非常快乐.
（15）饭后，爱伦先生示意儿子去看他的帽子.乔治走过去一看，帽子里有两枚银币.原来，那位先生已来过这儿并把这一切都告诉了爱伦先生.临走时，他不但把那枚银币还给了乔治，而且又送了一枚银币给乔治.
1.这篇文章细致地描述了乔治打破窗玻璃后的心理变化，请仔细阅读文章5-15小节，找出文中描写他的心情的词，按顺序写在下列括号中.（4分） （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 2.第（10）小节中乔治会怎么对房主人说呢？请联系上下文仔细想想，把乔治说的话写在文中的横线上.（2分）
3. 反复读读（11）小节中划线的句子，并在后面的文字中找出与它相照应的句子，用“ ”划下来.（1分）
4.第（13）小节中，“他的双眼十分明亮，脸颊红得像熟透的苹果，给人的感觉是一切良好.”这是一处神态描写，说说你从中体会到了什么？（2分）
5.第（14）小节中，“乔治把自己打碎玻璃的事如实地告诉了父亲.”请仔细阅读课文，详细了解这件事的整个经过，抓住要点，简要地写下来.（3分） 6.读了这篇文章，你觉得乔治有哪些优秀的品质值得我们学习？请抓住要点简要地写下来.（4分）
三、习作与表达.（30分）
小说大多是虚构的，却又有生活的影子.请以一个你熟悉的人为原型，为他（她）设定一个特定的环境和形象，有创意地编撰一个故事.（不少于450字）
参考答案
一、积累与运用.（35分）
1.根据拼音写词语.（略）
2.用横线画出下列加点字的正确读音.（略）
3.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中.（12分） （1）下列几组同音字组成的词中有错误的一组是（ C ） （2）下列加点汉字注音全部正确的一组是（C ） （3）下列说法与课文内容不符的一项是（ D ）
（4）下列关于列夫·托尔斯泰的介绍错误的一项是（ B ）
（5）小说一般有比较鲜明的人物形象，理解人物形象有哪三条途径：（ A C D ） （6）当林肯正在擦他自己的皮鞋时，一个外国外交官向他走来.
“怎么，总统先生，您竟擦自己的鞋子？” “是的.”林肯回答，“那么您擦谁的鞋子？” 下列理解最为贴切的选项是（ C ） 4.按要求完成答题.（略）
6.现在已经进入计算机时代，拥有一台电脑是很多人的愿望，如何说服父母，让他们支持你呢？请认真准备一份提纲，讲明主要步骤和内容，力争一次性说服他们.（5分）
一、礼貌诚恳地说明来意；二、抓住几个要点：1.电脑对自己有多大帮助，自己主要用来干嘛；2.清醒认识电脑会给人带来的不良影响（视力、游戏……） ，
并说出具体的避免方式 ；3.做出郑重承诺. 说的有理有据即可
二、阅读与理解.（30分）
（一）阅读《平分生命》一文，完成习题.（14分） 1.根据意思在文中找出对应的成语.（2分） （1）形容对待事情非常严肃认真.（ 郑重其事 ） （2）心里愿意，一点儿也不勉强.（ 心甘情愿 ） 2.请将第17小节改写成陈述句.（2分）
同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，没有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到.
3.仔细阅读短文，完成下列填空.（10分）
（1）“然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上.”从“再一次”看出两个．．．
孩子遭遇了两次不幸，一次是 父母早逝 ，一次是 妹妹病重 .（2分）
（2）“男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头， 郑重而又严肃地点头，仿佛做出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情.”这句话中男孩“做出了一个极其重大的决定”是 付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心（为了救妹妹宁愿付出自己的生命） .（2分）
（3）短文中“震惊”一词出现了两次，第一次医生“震惊”是因为 男孩为了救妹妹竟然下定了死亡的决心；第二次所有人“震惊”是因为 男孩心甘情愿地跟妹妹平分生命 .（4分）
（4）短文题目是《平分生命》，短文中点题的句子是那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年! .（2分）
（二）阅读《新年的礼物》一文，完成习题.（16分）
（10）他按了按门铃.主人出来了，乔治说：“ 示例：您好，我打雪仗时不小心把你们家的窗户打破了，这是我赔给您的一枚银币，请您原谅我，下次我再也不会这么冒失了.”
（15）饭后，爱伦先生示意儿子去看他的帽子.乔治走过去一看，帽子里有两枚银币.原来，那位先生已来过这儿并把这一切都告诉了爱伦先生.临走时，他不但把那枚银币还给了乔治，而且又送了一枚银币给乔治.
1.这篇文章细致地描述了乔治打破窗玻璃后的心理变化，请仔细阅读文章5-15小节，找出文中描写他的心情的词，按顺序写在下列括号中.（4分） （ 担心 ）→（ 深深的不安 ）→（ 非常难过 ）→（ 非常快乐 ） 2.第（10）小节中乔治会怎么对房主人说呢？请联系上下文仔细想想，把乔治说的话写在文中的横线上.（2分）
3. 反复读读（11）小节中划线的句子，并在后面的文字中找出与它相照应的句子，用“ ”划下来.（1分）【15小节】
4.第（13）小节中，“他的双眼十分明亮，脸颊红得像熟透的苹果，给人的感觉是一切良好.”这是一处神态描写，说说你从中体会到了什么？（2分） 示例：从他的神态可以看出，他此刻非常快乐.我体会到他承认了错误并承担了赔偿责任后，心里面如释重负，十分轻松快乐.
5.第（14）小节中，“乔治把自己打碎玻璃的事如实地告诉了父亲.”请仔细阅读课文，详细了解这件事的整个经过，抓住要点，简要地写下来.（3分） 要点：1.打雪仗不小心打破窗玻璃；2.想逃走但最终还是主动认错、赔偿；3.
赔偿后心里非常快乐. 6.读了这篇文章，你觉得乔治有哪些优秀的品质值得我们学习？请抓住要点简要地写下来.（4分）
要点：勇于认错，知错能改，诚实守信，有责任担当 结合实例谈
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