二年级下思想品德导学案第18课大自然探秘 授课 设计时间 学习内容 2019．2． 总课时 43 时间 第五单位 18大自然探秘（一） 1、激发学生酷爱大自然、密切大自然的情绪， 学习目标 2、明白生活中的自然现象，激发学生探究自然现象的兴趣。 学习重点 使学生明白一些有关季候、气候变化的基本常识，。 学习难点 培育学生勇于探究的科学物质和初步的自我保护意识。 学习准备 团体备课 二度备课 二 学科 品生 课型 温习 西席 授课 温故互查 温习本单位已学知识，组内互相说一说。 合作探究 导 学 过 程 1、同砚们互相说一说春、夏、秋、冬四个季候里都有哪些活动。 2、要是我们用颜色来形容这四个季候，各是什么颜色呢？ 3、大众讨论一下，然后说一说，人和大自然还有哪些变化呢？ 稳固练习 大众分成小组，依次讨论一下春、夏、秋、冬四季对人们生活的导 有利和不利方面。 学 过 程 第五单位 大自然探秘（一） 板书设计 四季自然的变化 导学反思 授课 年 级 二 学科 品生 课型 总课设计时间 学习内容 2019．2． 时 44 时间 温习 西席 授课 第五单位 18大自然探秘（二） 使学生明白一些有关季候、气候变化的基本常识，学习目标 激发学生探究自然现象或生活中标题的兴趣。 学习重点 使学生明白一些有关季候、气候变化的基本常识。 学习难点 培育学生勇于探究的科学物质和初步的自我保护意识。 学习准备 团体备课 温故互查 组内互相说一说为什么鸟落在电线上不会触电？ 合作探究 1、大众见过哪些自然现象，导 这些现象是怎样产生的？ 学 “为什么要闪电”、“下雨前过 蜻蜓为什么要低飞”、“长颈鹿的程 脖子为什么这么长” 2、气候预报对我们的生活有什么作用呢？没有它不行吗？大众可以讨论一下，然后给同砚们说一说。 二度备课 稳固练习 卑劣气候对我们有伤害，那我们怎样才华获得未来的气候变化导 学 过 程 环境呢？（获得未来气候的途径有很多，像看电视、读报纸、听广播、上网查询、打电话、手机短信等。） 第五单位 大自然探秘（二） 板书设计 1、探索自然界的秘密 2、气候预报获取方法 导学反思