四年级下册语文第四单元集体备课主讲稿

一、学情分析：

就天性来说，孩子们喜爱动物也与动物接触较多，本单元是他们喜闻乐见的一个单元。但是学生和作者生活环境不同，对文中的一些独特表达可能不能全部理解，独特审美也不都能领会，在这方面注意引导。 二、教材分析：

本单元以“作家笔下的动物”为主题，编排了老舍的《猫》《母鸡》和丰子恺的《白鹅》三篇作品。《猫》一课细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱。《母鸡》则描写了作者对母鸡的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞项之情。在《白鹅》这篇课文中，作者从叫声、步态、吃相等方面写出了白鹅的特点一高傲。 在作家的笔下，性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅，无不性格鲜明，可亲可爱。此外，《猫》和《白鹅》课后的\"阅读链接”，还安排了其他中外名家写动物的文章或片段，意在让学生进行比较阅读，体会不同作家对动物的喜爱之情。

本单元的习作要求是“写自已喜欢的动物，试着写出特点\"。和以往描写动物的习作不同的是，本单元习作创设了三种不同的情境，并鼓励学生自己刨设情境，根据需要进行表达。不同的情境下。学生习作内容的选取、表达的方式也不尽相同。对动物特点的表现也指向了外形、生活习性等不同的角度和侧重点。 三、教学目标：

1.认识27个生字，读准4个多音字，会写45个字，会写36个词语， 2.正确、流利、有感情朗读课文，了解动物的特点。 3.体会作家是如何表达对动物的感情的，感受语言的趣味。 4.有热爱动物的情趣，激发观察动物的兴趣。

四、单元教学重点：

1.认识27个生字，读准4个多音字，会写45个字，会写36个词语。 2.正确、流利、有感情朗读课文，了解动物的特点。 单元教学难点：

1.体会作家是如何表达对动物的感情的，感受语言的趣味。 2.有热爱动物的情趣，激发观察动物的兴趣。 五、本单元知识点：

1、易错字：虑、贪、蹭、解、勃、毒、孵、颇、譬、脾、昂、添 2、四字成语：无忧无虑、屏息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃、细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉、左顾右盼、严肃郑重、厉声喝斥、引吭大叫、局促不安、大模大样、毫不相让、三眼一板、一丝不苟、空空如也、不胜其烦。 3、学习总分的写作形式。