说明：1，本卷共四大题 26 小题。全卷满分 100 分，考试时间为 90 分钟
2，本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。
一、填空题（共 20 分，每空 1 分）
1. 现代社会离不开电，请写出以下器材或设备的名称。辨别零线和火线用
；为了防止电路中电流过大引起导线过热，电路中要安装
。
和
有关。
2. 通电线圈在磁场中受力的大小与
3. 自然界中组成物体的物质不同，性质一般也不同。在弹簧测力计、平面镜、
白炽灯丝和指南针等物体中，利用磁性工作的是 的是
，利用弹性工怍
。
4. 家庭电路中，电冰箱、电饭煲、日光灯等家用电器的连接方式是
开时，站在地面上的人用手接触电路中的 A点 电。
联。如图所示的 A点是灯头接导线的螺丝(灯丝完好)，当电路中的开关 S 断
(填“会”或“不会”)触
5. 如图所示是小利设计的一种限流器的部分原理图，当电流超过限制电流时，
会自动切断电路。当电流超过限制电流时，衔铁 N 被电磁铁 M 吸引过去， 匀质的金属杆 OA 在弹簧拉力作用下绕 O 点转动，电路断开。刚转动时， 杠杆 OA 属于
杠杆；若要把限流器接入家庭电路中，从安全用电
线上。
角度考虑，应该把它接在进户线的
（第 4 题）
（第 5 题） （第 6 题）
6.如图所示，闭合开关 S，烧杯中水面上浮着一个空心小铁球，将盛水的容器 放在电磁铁上方，此时电磁铁 A 端为 铁球将
。（填“上浮”“下沉”“静止”）
极，将滑片 P 向右滑动，空心小
7.白炽灯是根据电流的
效应工作的。灯丝做成螺旋状是为了 （选
填“增大”或“减少”）散热，以便更好地发光
8．如图所示，闭合开关 S，通电螺线管上方的小磁针静止时，小磁针的 N 极指 向右，则电源的右端为 过程中，通电螺线管的磁性 变”）。
极。在滑动变阻器的滑片 P 从 a 端向 b 端滑 动
（选填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“始终不
图 8
’ 图 9
9. .如图 9 所示是我国早期的指南针——司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,
放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之 杓,投之于地,其柢指南。”则司南长柄一端是磁石的 是由于它受到
的作用。
极,司南指南北
10．在一次课外活动中，小红和小 刚设计了如图 4 甲所示的实现当他 们闭合开关 S 后， 发现小磁针发 生了偏转，这说明
的
周围存在着磁场。接着小红又想用
该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分 绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关 S 后，小磁针静止 时 N 极的指向如图 4 乙所示。据此他们判断出电源的
端是正极
（选填”a 或“b”）
二、选择题（共 26 分，把你认为正确选项代号填涂在答题卡的相应位置，第 11----16 小题，
每题只有一个正确答案，每小题 3 分，第 17、18 小题为不定项选择，每小题有两个或几 个正确答案，每小题 4 分，全部选择正确的 4 分，不定项选择正确选项但不全得 1 分，不 选、多选或漏选得 0 分）
11. 如图所示,下列实验仪器工作时，不能把电能转化为机械能的是
A. 电流表 B. 电压表
C.
发电机 D. 电动机
12 物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如： 可以用一条有方向的直线——光线，来表示光的传播方向。下列事例中，也用 到这种方法的是（ ）
A．利用磁感线来描述磁场
B．用音叉溅起的水花显示音叉的振动
D．研究电流时把它与水流相比
C．用水银气压计测量大气压
13. 在如图所示 的实验装置中，当开关闭合时，能观察 到导体棒 ab 沿金属导轨运动．利用这一现象所揭示的原 理，可制成的设备是
A．电热器 C．发电机
B．电动机 D．电磁继电器
14.“庆元旦文艺会演”时，中学物理组的老师给大家表演了一个“不怕电”的节目。 首先雷老师将一标有“PZ220-100”的灯泡接到两导线 头 M、N 之间，灯泡正常发光。随后将灯泡取下，雷
老师站到干燥的木凳上后，左右手分别抓住 M、N 两 导线头（如图）。刘老师用测电笔分别测试 M、N 及 雷老师的皮肤，发现测电笔的氖管都发光，而雷老师却谈笑自如。对以上现象 的解释，你认为正确的是（
A．雷老师有特异功能，确实不怕电
）
B．雷老师的双手戴着绝缘手套
C．在人、灯替换之时，有人将零线断开了 D．在人、灯替换之时，有人将火线
断开了
15. 下列有关生活用电常识，做法不可行的是( ) A．尽量减少电视机待机时间
B．当有人触电时应迅速用手把他拉到安全的地方 C．长期不使用的电视机应适当地通通电 D．离开教室时应及时关掉电灯
16．某型号电吹风，电动机和电热丝串联．电动机带动风叶转动，电热丝给空 气加热，得到热风，电动机线圈电阻为 R1，电热丝电阻为 R2．将电吹风接入电 压为 U 的电源后，通过的电流为 I，消耗的电功率为 P，同学们得到了四个关系 式．下列选项中，关系式均正确的是（ ）
①UI＞P ②P=I2（R1+R2）
③UI=P ④P＞Ⅰ2（R1+R2）
D．③④
A．①②
B．②③ C．①④
17.巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小
的现象。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中的 GMR 是巨磁电阻。在 电源电压 U 不超过指示灯额定电压的条件下，闭 合开关 S1 、 S2 ，则（ A.电磁铁 A 端是 N 极
B.电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从 N 极出发回到 S 极 C.向右滑动滑片 P，GMR 两端的电压增大
）
D.向左滑动滑片 P，指示灯会变亮
18．晓晓同学在一次实验中，将灯泡两端的电压从 12 V 增加到 14 V，他观察到和灯
泡串联的电流表的示数变化了 0．2 A，下面的说法中正确的是（灯丝电阻不变）（ ）
A． 该灯泡消耗的电功率变化了 0．4 W B．该灯泡消耗的电功率变化了 5．2 W
C． 该灯泡的电阻为 10 欧 D． 该灯泡的电阻为 60 欧
三、简答与计算题（共 26 分，第 19 小题 5 分，第 20 小题 6 分，第 21 小题 7 分，第 22 题 8 分）
19.家用白炽灯灯丝容易被烧断，那么灯丝是在开灯瞬间熔断，还是在灯发光的
过程中突然熔断，为什么？请解释原因。
20，有一个电动机接在电压为 6V 不变的电源上，用手捏住电动机不让它转动， 电流为 3A，松手后电动机稳定转动，电流为 0.3A。求： （1）电动机稳定转动时，线圈 1min 产生的热量； （2）电动机稳定转动 1min 输出的机械能； （3）此电动机将电能转化为机械能的效率为多少？
21.电视机可以用遥控器关机而不用断开电源，这种功能叫做待机功能。这一功 能虽给人们带来了方便，但电视机在待机状态下仍然要消耗电能。例如，小小 家的一台 34 寸彩色电视机的待机功率大约是 10 W，假如她家平均每天看 4 h 电 视，看完电视后总是用遥控器关机而不断开电源。试计算：
(1)小小家因这台电视机待机一年(365 天)而浪费的电能是多少千瓦时？ (2)请你利用家庭电路设计一种测电视机待机功率的方法。 (3)请你就电视机待机功能的正确使用方法提出建议。 22.小明设计的一个温控电加热装置，原理如图所示，电压 U1=6V，Rt 为热敏电阻其阻值随加热环境温度的升高而增 大．电磁铁线圈电阻不计，当导线中的电流大于或等于 10mA 时，衔铁吸下与下触点 A 接触；
当电流小于 10mA 时，衔铁松开与 B 触点接触，U2=220V，
R1=48.4Ω。
（1）衔铁刚被吸下时，求 Rt 的阻值。 （2）求该电加热器处于加热挡时的电功率。
（3）若该电加热器的保温时功率是加热时功率的 10%，求 R 的阻值。
四，实验与探究题（共 28 分，
23（8 分）.某学校课外科技兴趣小组在物理老师的指导下设计了一个实验装置 如图所示，用来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”， 它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管（线 圈电阻忽略不计）和自制的针式刻度板组成，通过观察 指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱。用竹 片削制的指针下方加装固定一物体 E，导线 a 与接线柱 2 相连。 制定计划与设计实验
（1）为了使指针在受磁场力的作用在能绕 O 点转动，需在 E 处加装
（选填“铜块”、“铝块”或“铁块”），加装物体后，为了确保 ，使指针转动更灵活。
指针能正确指示且具有一定的灵敏度，老师在 O 点转轴处涂抹润滑油，目的是 （2）按图所示连接好电路，闭合开关。调节变阻器滑片 P 到某一位置，记下此 时指针偏转的角度，保持滑片 P 位置不变，导线 a 改为与接线柱 1 相连，可以 探究电磁铁磁性强弱与 进行实验与收集证据
（3）保持滑片 P 位置不变，导线 a 改为与接线柱 1 相连时，闭合开关后，指针 偏转的角度将会 ；当滑动变阻器的滑片 P 向左滑动时，指针偏转的 角度将会 （选填“增大”、“不变”或“减小”）； 评估交流
（4）细心观察的小锋同学发现在实验过程中该自制装置的指针均向右偏转，只 是偏转角度不同，该同学向老师提出能否让指针向左偏转，老师马上将一块小 磁铁换装在如图的 E 处，且让磁铁的右端为 们发现指针果然向左偏转。
极，闭合开关后，同学
的关系；保持接线方式不变，移动变阻器滑
的关系；
片 P，可以探究电磁铁磁性强弱与
（6）你认为该装置中指针的偏转角度大小可能还与 个即可）。
24（6 分）.研究电动机的工作过程.
有关（写出一
(1)电动机的工作原理是磁场对
右两边框 ab,cd 的受力方向相反,其原因是 转动
有力的作用.(甲)图中,线圈左
.线圈从图示位置再
度后线圈将恰好达到平衡位置,并
最终停在该位置.
(2)(乙)图中的线圈可以持续转动,是因为它加 装了
, 该装置能
(选填“刚转到”“即 将转到”或“刚转过”)平
方向.
在线圈
衡位置时,自动改变线圈中的
25（8 分）．探究“产生感应电流条件”的实验步骤如图甲、乙、丙所示。
(1)本实验中，我们是通过观察 的。
来判断电路中是否有感应电流产生
(2)比较
两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；比较
两图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感
线运动。
(3)若图甲中 AB 棒不动，磁体左右水平运动，电路中 “无”)感应电流。
(选填“有”或
(4)实验过程中，某些同学按图甲所示方法进行操作时，实验现象不太明显，请 你分别从实验装置和操作过程两方面各提出一条改进的措施，实验装置方面：
；操作过程方面：
。
26（6 分）. )在探究通电螺线管外部磁场的实验中,采用了如图 17 甲所示的实
验装置。
图 17
(1)当闭合开关 S 后,小磁针 螺线管与小磁针之间是通过
(选填“会”或“不会”)发生偏转,说明通电 发生力的作用的。
(2)用铁屑来做实验,得到了如图乙所示的情形,通电螺线管外部的磁场与 磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线 真实存在的。
(3)闭合开关 S,通电螺线管周围的小磁针的 N 极指向如图丙所示,由图可知:在通 电螺线管外部,磁感线是从
极出发,最后回到
极。
(选填“是”或 “不是”)
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