部编二年级下册第四单元单元检测题
一、读拼音
，写字词
0
cs I in
b | ong zh u w
ch
、照样子， 变一变，再组词。
1例：土+平=(坪)草坪) 、
加+马二()( 木+象=()( 选 )
择恰当的词语填空.
)
2、伸擦
de
6
p 盹 gu o
j
ing l ing y
du x i
o
u
d
(
车+双=( 土+)( 旦=(
)(
() ()
城堡 懒腰
学 触须() 渡船()
拼音 魔王
3、 写写你积累的词语，并用其中一个造句。
形容生气： ___________________________ 形容高 /、・ 造句：
三、照样子，完成句子练习。
(1) 例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变) 你不能提出这样的要求。
难道当一只虫子不好吗？
(2) 例：喜鹊阿姨一.会.儿.教喜鹊弟弟唱歌，一会儿.教他们做游戏，一会儿.
教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)
___________ 一会儿_______________ ，一会儿 ______________ ，一会儿 _________ 四、 给句子排排序。
()牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？ ()后来，他成了世界著名的科学家。 ()牛顿从小就爱动脑筋。 ()忽然一个苹果从树上落下来。 ()一天，他坐在一棵苹果树下休息。
()牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。
五、 教材回顾。
1. _________________________ 我的彩色梦境，有 __________________ 有 还有 ，
在溪水里流动 ....
2.
《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了
“我”对喜鹊的
0
之情。
3•我会根据课文内容判断正误，对的打“/”，错的打“ X”。 (1) 喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。()
⑵ 我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。()
(3) 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。() 4•“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在 _
方去 __________ 。 六、主题探究。
《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊 些什么呢？
—
伸懒腰，可以用露
珠 _________________ ，把触须擦得 ____________ ，还可以跳到狗的身上，我们就可以到很远的地
七、阅读拓展。
(一) 课内阅读。
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳那时候还没有飞机呢
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着 地道。
1. 选文一共有 ________ 个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。 2. 我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了
__________________ 、 __________________ 的办法救公主。
3. 你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？ (二) 课外阅读。
鲨(sh c)鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。 别人家菜园里的紫菜啦, 海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻 (n 1) 了海带，谁也不来买。急 得鲨鱼先生皱(zh cu)着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说爸爸你别着急我用海带做蝴蝶结 鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。” 小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大 小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了！” “太新潮了！”
大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。 鲨鱼先生高兴极了。
1 •在文中第二自然段的“ ”里填上标点。（3分） 2•在文中找出与下列词语意思相近的词。（3分）
焦急一一（）赞美一一（）开心 一一（）
3•用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。（1分） 4•请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。
（2分）
鲨鱼先生 _____________________________________________________________ 八、写话展示。
图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写
答案
一、 彩色森林苹果精灵游戏周围补充屁股干净使劲 二、 1、驾轰橡坦
2、 （挖）城堡（ 擦）触须（学）拼音
（伸）懒腰（撑）渡船（炸）魔王 3、 形容生气： 愤怒、发怒、生气、气愤 形容高兴：兴高采烈、欣喜若狂、手舞足蹈、春风满面、欢天喜地、快乐、开心、愉快［来 造句：我愉快地答应了这件事。 三、 （1）当一只虫子好。
（2）例：妈妈一会儿给弟弟喂饭，一会儿给我辅导作业，一会儿打扫卫生。
四、
（4 ）牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？ （6 ）后来，他成了世界著名的科学家。 （1 ）牛顿从小就爱动脑筋。 （3 ）忽然一个苹果从树上落下来。 （2 ） 一天，他坐在一棵苹果树下休息。
（5 ）牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。
五、 1、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛
2、 《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的
喜爱 之情。
3、 我会根据课文内容判断正误，对的打“V”，错的打“ X”。 （1）喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。（X ）
⑵ 我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。 （X）[来源：学#科#网Z#X#X#K]
（3）喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。（V）
4•“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在摇摇晃晃的草叶上 伸懒腰，可以用露珠 把 脸洗干净—，把
触须擦得_亮亮的—，还可以跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去_旅 行_。 六、 主题探究。
《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊 些什么呢？
聊一聊他们的优点、用处。
七、 阅读拓展。
（一）课内阅读。
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“|那时候还没有飞机呢！|” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着 地道。
1 .选文一共有4 号。
个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符
2.我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了 驾驶飞机轰炸 、 挖地道装炸药 的办法救公主。 4. 你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？ 过家家、抓小鱼、捡贝壳 （二）课外阅读。
鲨（sh c）鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。 别人家菜园里的紫菜啦， 海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻 （n 1） 了海带，谁也不来买。丄 得鲨鱼先生皱（zh eu）着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说：“爸爸你别着急■我用海带做蝴蝶结。。” 鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大 小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了！” “太新潮了！”
大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。 鲨鱼先生高兴极了。
2•在文中找出与下列词语意思相近的词。
焦急一一（着急）赞美一一（赞叹）开心一一（高兴）
2 •用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。 4•请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。
鲨鱼先生
张着大嘴，手舞足蹈，跳起舞来。
八、例文：
今天天气真好，森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。这次到小猫捉了。她把眼睛蒙上， 开始数数：“ 3,
2, 1!大家藏好了吗？我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小 兔藏到了草丛里，小狗藏到了大树的
后面，小鸟藏到了树上的洞里。大家真聪明啊！不过最 厉害的是小蝴蝶，她偷偷地躲在小猫的脑袋上，这下小猫肯定找不着她了。
1.在文中第二自然段的 里填上标点
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