苹果(剪贴画)教案反思

小班美术活动红红的苹果（剪贴画）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴，体验成功的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看红红的苹果（剪贴画）教案吧。 活动目标：

1、认知苹果的外形，稳步指导幼儿展开碎纸粘贴。 2、体验成功的快乐。

3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。 活动准备：

1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。 2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。 3、每组1―2张范例。 活动过程：

1、缔造故事情节，带出课题：

师：a le, a le,是苹果，苹果红红最好咬。小朋友，苹果是什么颜色的啊？ 2、观测苹果的外形，明确提出活动建议：

苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要仔细，小心。 3、示范点传授：

先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。 4、幼儿操作方式：

（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。 （2）告诫幼儿认真一点，特别注意浆糊不要涂得太多。 （3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。 5、评价观赏作品：

教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。 活动思考：

幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。