【学习目标】
1．能够听、说、认读句型 A box？-Yes. An apple？- No.
2．能够听、说、读、写四会单词ball，bag，cat，book，box，apple。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。 难点： 句型：
A box？-Yes. An apple？- No.
【学习过程】
一、自主学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：ball，bag，cat，book，box，apple。
（2）朗读句型：
A box？-Yes. An apple？- No.
（3）跟读\" look, listen and say\"内容，并理解句子意思，标出不理解的单词或句型。
二、合作探究
Pair work：
1. 俩人为一小组完成“ask and answer”对话。
三、达标检测 练一练
（二）抄写单词三遍 ball bag cat book
box apple
Unit 6 What Time Is It?
【学习目标】
能够理解并能在情境中正确使用句型: It's time to…运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际,并在此基础上能将其应用于日常生活之中.
【学习重难点】
1．了解和运用英语时间表达方法. 2．句型It's time to….
【学习过程】
一、新知学习
1．默写课文 （1）
Tutu: What time is it? Jack: It's __________. Tutu: It's late. It's time to sleep. Jack: All right. （2）
A: What time do you get up? B: I get up at ______.
2．看图写单词
__________________ ________________ __________________
__________________ __________________
二、达标检测
1．判断题
（1）妈妈喊你起床,会说:Come on!
（2）如果你的小伙伴快迟到了,你要催促他,应该说:Hurry up! 2．填空
（1）It's time __________（to, for） music class. （2）__________（Come, Home） on, Amy! 3．单选
（1）It's time _____ lunch. A．to
（2）—_____ is it now? —It's 5 o'clock. A．How many
（3）School is _____.
B．What colour
C．What time
B．at
C．for
A．over B．go C．come
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