小班教课设计反思新年树
【篇一：小班《新年礼物》讲课稿和反思】 小班数学活动《新年礼物》讲课稿 一、 说教材 （一）设计企图
幼儿从出生之日起就不行防备的要和数学打交道，从而获取有关事物间数目关系的知识。如：家里好多人围着一张桌子吃饭；一包饼干打开有好多块 ?? 为了让宝宝们更好的感知这类量的关系。我以小班的科学领域集体教课活动 “1和好多 ”为基础设计了这节活动，在设计活动时，我经过游戏的方法带孩子们认识 “1”和 “好多 ”的关系。我发现小班幼儿对于游戏式的活动兴趣浓厚，所以如何增添活动的兴趣性就是本活动进行的要点。
（二）说教课目标
依据本班幼儿的发展水平，我拟定了以下三大目标： 1．喜爱参加数学活动。
3．理解 “1”和 “好多 ”的关系。 （三）说教课要点难点
要点：能区分 “1”和 “好多 ”个物体，能从环境中找出一个和好多个物体。 难点：理解 “1”和 “好多 ”的关系。 （四）说教课准备
花姐姐挂饰 1 个、大篮子 1 个、小篮子 16 个、花朵若干、糖果若干、花园和小 蝴蝶的家、《新年好》儿歌。 二、说教法
《幼儿园教育指导纲领》指出： “能从生活和游戏中，感觉事物的数目关系并体验到数学的重要和风趣。 ”、 “指引幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数看法，并
学惯用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。 ”所以采纳了故事情境导入法、操作法 、游戏法、比较法。 三、说学法
经过多种载体激活幼儿的原由知识、经验、吸引幼儿主动参加到活动中，在活 动中指引幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参加，使其提升认识、判断力升华感情。
小班教课设计反思新年树
四、教课程序 一、激趣导入。
宝贝们，新年立刻就要到了，今日，花姐姐就要带你们去送礼物啦！二、初步感知 “1和好多 ”。
1. 今日花姐姐需要宝贝们每人拿一个小篮子来装礼物。
2. （出示花园）宝贝们快看，那处的花园里有什么？有多少小花呀？（好多）有多少大花？颜色有什么不一样样吗？
3. （重申操作纪律）：宝贝们，我们要如何做才能采到一朵小花呢？三、操作感知 “1和好多 ”。 1 ．花园采花。
幼儿在花姐姐的带领下每人到花园里采一朵小花，而后放入自己的
小篮子里。 花园里的好多小花到哪里去了？（指引幼儿说出好多小花变为了我们手中一朵一朵的小花。） 2．送礼物给小蝴蝶
幼儿将自己的小花送到小蝴蝶家里。（指引幼儿说出自己的一朵小花合在一同就是好多花。）
3. 还篮子。
把自己装小花的篮子放到花姐姐的大蓝子旁边里，并告诉花姐姐自 己放了几个篮子。 四、结束活动：
分享交流礼物，教师带领幼儿感觉新年的快乐。
五、活动延伸：让我们一同去找找教室中还有哪些东西是 1 个，哪
些是好多个。
小班数学活动《新年礼物》教课反思
小班幼儿方才入园，对数学看法要有个完好的认识，我认真研究教
材、教法，发掘其内涵，在 “认识 1 和好多 ”的教育活动中，我感觉到，在活动中，
不不过教法的运用，更需要风趣的教具以辅助，以
加强孩子的学习兴趣，所以在活动中，我准备了 ppt 课件、实物等资料，使之相联合 让孩子在游戏中获取知识，活动上完后，我发现目标在每个环节上都表现的很清楚，比方：经过游戏，运用多种感
官感知 “1和好多 ”，体验 “好多 ”可以分成一个一个 ?? ，合起来是 “许 多”这个目标在环节的表现上就很到位，先经过感知 “好多 ”篮子可以 分成一个一个，在以后的幼儿摘花朵环节，不但使幼儿感知 “一个一个”合起来是好多，并且请幼儿单独操作，更加深了幼儿对 “1和好多的理解能力。其次，在活动的兴趣上，在活动中幼儿的表现还是很
” 小班教课设计反思新年树
好的，由于小班幼儿的注意力只好控制在 5—10 分钟，所以有了游戏的贯穿，幼儿的参加率较高，活动过程中表现得特别主动踊跃，
富于想象，动作的协调性、灵巧性也不错。成功之处，是以游戏贯穿整个活动，让孩子认识了数方面的知识，对此后学习数起了踊跃促进的作用。但是，活动也存在不足之处，第一，孩子的发展水平不一同，有的孩子一点就通，有的孩子反应较慢，这样以致了教育活动中某些幼儿吃的饱，某些幼儿吃不饱的现象，针对这类现象，我又利用区角时间对幼儿进行分层指导，利用多种感官，在看看、谈谈、做做、听听等方法中开辟幼儿的思想，发展他们的观察力、口语表达能力，此次教育活动，既保证了目标的达成，又让幼儿体验到活动的乐趣。
【篇二：小班教课设计《过年啦》】
目标：
1．能感知幼儿园过年前的情形。 2．会用一些词语表达自己的感觉。 准备：
中大班及幼儿园已进行新年部署。 过程：
1．引起观光兴趣。 为何要部署得那么美丽 ? 他们是怎么打扮幼儿园的 ? 2．明确观光时的纪律。
3．幼儿观光幼儿园的节日环境部署。 4．共同部署自己的班级。
如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议：
本活动也可采纳 “大带小 ”的形式进行。 议论：
1．能观察中大班教室及幼儿环境中的美丽部署，会描述自己所看到的节日情形。 2．有迎新年的快乐情绪，参加部署活动。
【篇三：艺术活动：新年树 (绘画 )】
医院幼儿园教课活动设计
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