荣昌县峰高街道千秋中心小学教师年度考核及
奖励性绩效工资分配方案
（2011-2012）
为了进一步贯彻教育法，认真落实事业单位收入分配制度和教师管理工作，根据荣昌县人社局关于做好教师年度考核工作的通知要求、荣昌县人民政府办公室《关于转发荣昌县义务教育学校绩效工资实施方案的通知》(荣昌府办发„2009‟130号)、《荣昌县教育委员会关于义务教育学校及教职工绩效考核的实施办法(试行)》（荣教政发„2009‟107号）和《荣昌县教育委员会关于义务教育学校2008—2009学年度工作绩效考核的补充通知》（荣教政发„2009‟88号）、荣教政发（2010）104号文件精神、荣教政发（2010）154号关于加强教师师德师风建设的通知精神和荣教政发„2011‟14号荣昌县教育委员会关于开展改革中小学教师教学质量评价工作的通知，进一步深化我校内部管理体制改革，增强学校内部活力，充分调动全体教职工教书育人的积极性。遵循按劳分配，多劳多得，优绩优酬的原则；效率优先，兼顾公平的原则；正确导向，有效激励的原则；可操作性原则，逐步建立和完善符合学校特点的分配制度和充满活力的运行机制，促进教育事业的健康发展，拟定千秋小学教师年度考核及绩效工资分配实施方案（试行），实施方案如下： 考核小组：组长：刘永红
成员：邹良君 郭荣 王佩然 廖祥举 廖光华 陈克彬 吴瑛 刘成财 考核小组（共9人）：考核小组成员要求能够敢于坚持原则、办事公道、思想素
质好的正式在职教师，考核小组负责以后教师年度考核和绩效工资发放工作的具体考核。 一、指导思想
1、全面体现教委教育教学工作思路，为我校教学人员在本学年度考核和下学年度聘任、晋升提供详实可靠的依据，深入贯彻落实科学发展观，以奖励性绩效工资为导向，逐步完善学校和教师绩效考核评价制度，调动广大教职工工作积极性
2、全面反映教师工作量度、工作态度、明确体现多劳多得、优绩优酬原则。 二、基本原则
奖勤罚懒，按劳分配，优绩优酬；大胆探索，确保稳定；民主公开，实事求是，程序规范；顾全大局，求同存异。 三、实施范围
1
按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校及其2011年9月1日及以后的正式在编在岗工作人员。
四、奖励性绩效工资分配原则
奖励性绩效工资是财政部门核定给学校，用于绩效考核的专项经费。奖励性绩效工资不是职工正常调资，是在教职工完成本职工作任务后，根据工作绩效而进行的奖励，未上班的不得享受奖励性绩效工资，音乐、体育、美术任课教师绩效工资与其它学科任课教师待遇同等。
1. 各镇街辖区内学校奖励性绩效工资的分配
教育管理中心受县教委委托，考核辖区学校。原则按照20%，60%，20%的比例，确定一、二、三个等次，核定学校奖励性绩效工资总量，具体标准由教管中心确定。 2. 班主任奖励性绩效工资的分配
班主任由学校分校考核，按照20%，60%，20%的比例，其对应的班主任奖励性绩效工资为本校教职工奖励性绩效工资人均水平的40%——60%、
3. 行政干部奖励性绩效工资的分配
各镇街学校校长由教育管理中心根据学校规模、类别等自行考核、确定3个等次。具体标准由教管中心确定。
学校中层以上干部兼职部分工作（含教务主任、会计、出纳、村小负责人及其他内设岗位）由学校校长考核， 其对应的奖励性绩效工资根据考核分别为：教务主任、会计、村小负责人均按全校人均绩效工资水平50%-70%计算，出纳按全校人均绩效工资水平的40%--60%计算，其他内设岗位为40%—50%。最高标准参照校长在镇内考核结果等次计算。
4. 奖励性绩效工资奖励项目的分配
学校将本校奖励性绩效工资总量的约20%用于本校超课时津贴、教职工获奖、加班补贴、教育教学质量奖等奖励项目发放。 5. 借用人员奖励性绩效工资的分配
借用的教职工回到编制所在学校进行分配，其对应的奖励性绩效工资为全校教职工奖励性绩效工资的平均数。 五、计算办法
1.根据各岗位考核， 教务主任、会计、村小负责人计算系数1.5-1.7，其它学校内设岗位计算系数1.4-1.5，出纳、班主任计算系数1.4-1.6。
2
2、各内设岗位计算11个月、班主任津贴计算10个月。
遵守教师职业道德，履行教师职责，完成学校分配的教育教学工作量、服从并认真完成学校安排的临时性工作的教师发放基本绩效奖。
3、有下列情况之一，为一票否决（年度内不得评优评先，暂缓岗位晋升，年度考核为称职以下，取消奖励性绩效工资考核。）
（1）传播反动文化、散步违反国家法律法规的言论参与非法组织等违法乱纪，违反教师职业道德的；
（2）由于工作失误，造成重大安全事故者； （3）体罚和变相体罚学生，产生重大影响者； （4）无故旷工者；
（5）歧视学困生，训斥家长（对家长态度不好），经规劝不改，造成恶劣影响者； （6）违反教委及上级精神擅自收取学生的费用造成不良影响者或受到有效投诉的，由私自收费者自行承担所有责任；
（7）从事有偿家教或为之提供生源、迫使学生参与有偿家教，违规收费补课；
（8）违反计划生育。
（9）以非正常方式表达诉求，越级上访，给学校及全镇带来不良影响的。 （10）参与赌博、色情活动或在工作时间打牌、无正当理由到公共娱乐场所消费； 六、师德师风（共10分） （一）思想政治（共5分）
1、拥护党的领导，不断提高思想修养，增强法制观念，忠诚党的教育事业。 2、教书育人、严于律己，崇尚奉献。
3、妥善处理好各种关系，服从领导，尊重同事，爱护学生，无体罚和变相体罚学生现象。
4、尽职尽责做好教育教学和教研工作，不断提高业务素质。
5、热爱、关心学校工作，多提合理化建议，顾全大局，认真完成学校安排的各项工作，工作中不出现较大失误。
（二）工作态度（共5分）
由考核小组根据每位教师在工作中依法执教、严谨治学、团结协作、敬业精神、执行任务情况等方面进行综合评分。分好中差三个等次评分，好4.1-5分，中2.1-4分，差2分以下，个人得分为考核小组评分去掉最高分和最低分的平均分，考核小组成员不对自己评分。
3
七、评价内容的多元化（能42分） （一）教师发展性评价
1.计划总结（1分）负责部门：教导处 （1）有计划、总结0.5分，缺一样扣0.25分；
（2）认真填写计划总结、字迹工整0.5分；字迹潦草扣0.25； 2.备课（5分）负责部门：教导处、教研室
备课部分（限于语、数）采用电子教案和书本教案的形式。 （1）书本备课认真、深入、实用4-5分； （2）书本备课较认真、深入、实用3-3.9分；
（3）书本备课不认真、或不备课就上课，检查发现一次扣1分；
3. 评价过程的多元化，诊断性评价、形成性评价、发展性评价，即时性评价、（上课5分，负责部门：教导处 教务主任、学校行政不定时抽查，按照记录扣分） 教师上课的评分办法是教务处随堂听课，当堂打分，年度末取其平均分为本学年度上课板块的最后得分。
附：随堂听课评价标准（此条细则适用于学校安排的所有课程当中） （注：此表可以附在此方案后面）
千秋小学课堂教学评价表
2011年秋季学期 班级
评价指标及等级（5分）
执教者 课题名称
日期 等级 好 中 差
一、教学三维目标：全面、恰当、明确；有层次性和针对性。
二、整体把握处理教材；依据教材适度拓展；突出重点、解决难点。 三、教学程序： 1、精心选择突破口；
2、营造探究、合作的学习环境；
3、过程有序、重点突出；注重实践、感悟体验； 4、教学媒体（板书）运用合理； 5、评价多元、激励为主； 四、教学素养：
1、善于点拨、关注生成； 2、教态亲切自然、富有激情； 3、语言规范、有感染力；
4
五、教学效果： 1、全面达成学习目标；
2、学生获得发展，对后续学习充满信心； 3、学生积极参与、善于合作；
六、教学特色或教学亮点:教学中有特别或创新之处。
听课者反思的话
被听课者意见
上述14条评价标准中，每条标准均分为“好”、“中”“差”三个等级。在具体评价过程中，如14条标准有一半以上达到第一等级，则视该节课为优质课，具体分值：14个好为5分，13个好为4.8分，12个好为4.6分，11个好为4.4分，达到10个好为4.2分，9个好为4.1分，8个好为4分，7个好为3.9分；如第一等级没达到一半以上，但不存在第三等级，则视该节课为一般课。具体分值：达到6个好为3.8分，5个好为3.5分，4个好为3.3分；如第一等级没达到半数，并有第三等级出现，分值为3分，则视为较差课堂。 （此处应该按优4-5分，一般3-4分，较差3分以下标准计算）
同时为规范教师上课行为，教导处将每月进行不定期的教学常规巡查，并按以下要求进行扣分。
对违反下列课堂常规的，年度末在上课板块总分中按相应规定扣分 平时课堂教学抽查有下列情况之一者每次扣分：
（1）穿拖鞋上课、上课坐着讲课，一次扣0.1分。
（2）未经教导处同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人每次每人均扣0.2分；
（3）按时上下课，不得无故扰乱上课的秩序，否则一次扣0.1分；
（4）音、体、美课教学必须要有教学内容，体育课不能上成放羊式教学，至少有20分钟集中教学，体育课只能由体育教师课前到保管室取器材，课后规范摆放体育器材，造成损失的追究当事人责任并每人次扣0.1分。（特殊情况需进行时间调节的由学校统一安排时间）
4学生作业评价（5分）负责部门：教导处 总体要求：
（1）各学科布置的作业必须由任课教师亲自批改，不得由他人批改，更不能让学生代劳。
（2）作业批改实行等级制度，可以根据学生作业的正确率和书写质量用优、良、及格、
5
不及格；ABCD；☆之类的等级符号表示。
（3）严格按照国家关于减轻课业负担要求规定布置作业。一、二年级的作业在课内完成，不布置家庭作业；三、四、五、六年级的家庭作业一般不超过30分钟。
（4）学生作业的布置要体现多种能力的训练，避免布置低效、机械重复的作业。
（5）作业批改情况检查标准：
·作业批改及时，紧跟教学进度；批改认真、仔细、全批全改、具有一定的创造性、书写整洁4---5分
·作业作业批改及时，紧跟教学进度；批改较认真、较仔细、全批全改、具有一定的创造性、书写整洁。3---4；
·作业作业批改不及时，不紧跟教学进度；批改不认真、不仔细、不全批全改、书写不整洁。3分以下； 5.教师发展性评价
（1）教研、业务培训（包括参加市、县、校里组织的活动）（2分）负责部门：教研室
服从上级及学校的安排按时参加各项教研活动或培训活动，完成教务处安排的与教
学有关的所有活动及任务。未完成一次扣0.5分，直到扣完为止。
（2）听课（2分）负责部门：教研室和各部门
学校行政每学期要求听20节课，作为老师上课得分的依据；老师每期听课5节，每节听课将随同行政深入课堂，认真做听课笔记，听课笔记放假及时上交，否则视为无效处理。另外村小教师由于包班原因，每期听三节课即可。 6.卫生、财产、安全（6分）负责部门：少先队、总务处
（1）能按学校要求督促学生搞好教室及公共区卫生，否则每次扣0.3分。
（2）因卫生原因对学校造成不良影响的是情节严重分别扣班主任、值周老师、负责行政各0.5分；
(3)财产管理未按要求关好门、窗、电视、电脑、风扇、水龙头、电灯等，一次扣责任人0.5分，各办公室、各功能室及办公室财产有人为损坏的由责任人照价赔偿，自然损坏率高的扣责任人1-2分/次；
(4)凡发生安全责任事故造成影响的，按照学校2011年安全责任落实文件要求进行追责，对负有直接责任的责任人根据造成影响大小扣分；造成较大影响的扣除当月奖励性绩效津贴，无直接责任但反应麻木，处理不及时不妥当的扣1-2分，但如能主动做好善后工作，将影响降到最低程度程度的扣0.5-1分，无直接责任且处理及时妥当没有造成影响的不扣分。
7.会议、学习笔记及其它临时性工作（4分）负责部门：教研室和各部门
（1）会议按照学校会议制度考核，学习笔记达到规定次数：
会议按照学校会议制度（另文规定）考核，按照学校政治业务学习情况做好工作笔记，少1篇扣0.2分；
6
（2）学校安排的临时性工作，未按时按要求完成的，对当事人每次每项工作扣0.5-2分，任务落实到学校未完成的，所有教师平均扣分。
8.值日值班（3分）负责部门：大队部、教导处
（1）每周由一名值周教师和一名值周行政共同轮值，下午检查清洁卫生由值周教师和值周行政共同进行，由值周教师记载。值日教师按学校规定时间准时到岗和离岗，不得迟到早退，如有特殊情况不能准时到岗或因故需请假，应及时向行政请假或请人代班（必须为学校值周轮次表内人员），无正当理由（因公急需除外）未请人代班的视为未值班，每次扣扣0.2分；由值周行政负责每天记载统计值周教师和值周行政在岗情况，无论任何情况不在学校当值的均记载为不在岗，请人代值（必须为学校值周轮次表内人员）视为在岗。值周行政负责每天早上8.25分检查记载教师到教室指导晨读情况，下午值周教师在岗情况（冬季4.10，夏季4.30以后离校）并做好记载。
（2）值日期间必须佩戴值日牌，值周教师负责课间安全、纪律、清洁巡视工作，按时开、锁校门，组织升旗仪式及两操并按时提交升旗记录和国旗下讲话资料，放学组织督查，及时排查安全隐患，值周教师未按要求完成的扣0.3分每次；值周行政每天不少于1次不定时抽查，负责核实各班举报的违纪情况并记载入值周行政抽查记载表，同时负责对值周教师的监督。每周末负责汇总记载、公布当周红领巾监督岗扣分情况、汇总值周教师检查扣分情况、值周行政检查扣分情况，及时提交学校存档。如发现值周行政故意徇私情或监督不力的，经学校抽查发现后对值周行政按双倍扣罚；
（3）认真做好值日记载，值日情况应如实在值日登记表上填写，内容不得随意乱填，应与红领巾监督岗、值日行政抽查记录相符，发现违者扣0.2分每次；
（4）能及时处理意外情况，如遇突发事件，应及时向当天值日行政汇报，知情教师都必须协助共同处理出现的问题，发现违者扣0.2分每次；
（5）值日期间，遇重大事情，能及时上报、妥善处理，从而保障学生安全，维护学校荣誉，减少学校损失的值日老师，视情况奖励1—3分，每学年奖励总分不超过3分。
（6）法定节假日（荣昌县发文件规定）主动要求值班的，按照50元/天计发补助（全年共29天），按照年初抽签顺序确定。值班时间为上午9点至下午3.30分，要求值班人员在办公室电话旁值守并完成学校临时需要完成的工作（可以由本校正式在职教职工代值或相互调整），及时向学校校长报告值班情况，学校再逐级上报。学校将根据监控视频或不定时电话抽查值班情况，2次以上无人接听电话的视为未值班处理。因未值班或值班疏漏造成学校财产损失或受到通报批评的，一次扣发值班者50元并扣1.5分。特殊情况须由专人完成的由学校指派专人完成，值班津贴同等计算。
非法定节假日（寒暑假）要求值班的，按照抽签顺序轮值，按25元每天计发补助。
7
9.宣传工作：（2分）
对完成年度宣传工作（每人完成有效宣传分值1条）计基本分2分，凡年龄45周岁以上教师不作硬性要求即可得基本分 2分。按照有效计分分值计算，1分奖励20元每条，3分以上30元每条，6分以上50元每条，市级以上80元每条。国家级100元每条。 七、勤（15分）负责部门：校长室、教导处（村小由村小汇总统计）
根据学校规章制度，我校对劳动纪律和出勤也有相应的规定。这是我校的规章制度，也是学校多少年来形成的传统。对劳动纪律的遵守反应了一个人对工作的重视程度和工作的自觉性程度。
1、当月调课请事假（须经学校领导批准）1天或全期累计不超过2天，没影响工作者，不记入考核，但须作记录，不影响年度考核；
2、请事假（假条须经校长室批准，教导处备案）：一学期中累计事假调课不超过2天，2天内每天扣现金40元，不扣分（凡到校上课之后调课的计算半天调课事假，全天未到校的按1天计算），对每学期超过2天的事假一天扣现金40元，同时扣2分，依此类推计算。一学期中事假累计超过7天不足10天的，扣5分，累计满7天的当月基础性绩效工资按50%发给，全年累计事假超过10天或旷工1天以上（含1天），扣10分，累计满10天的当月扣发基础性绩效工资，且累计满10天的当月不享受当月的奖励性绩效工资。凡产生事假的，无论产生代课与否或扣分与否均不享受全勤奖。
3、当月请病假（有相关的病历或医院证明）一节扣现金5元，依此类推计算。累计达1-3天（含3天）的不扣考核分；达3天以上扣2分；一学期累计达五天以上（含5天）十天以内（不含节假日）（含十天）的，扣4分；超过十天以上的，扣5分，不享受当月的奖励性绩效工资。一年中病假累计超过6个月及以上的（按照上班工作时间计算），其基础性绩效工资从第7个月起按60%发给，奖励性绩效工资按实际上班月数发给，同时按每月600元扣取奖励性绩效工资用于支付缺编代课金或计入绩效工资总额再进行分配，当年度“勤”板块考核得分计算10分。凡产生病假的，均不享受全勤奖。 4、平时抽查不在岗者：为切实转变工作作风，改变学校形象，所有教师必须在下午最后一节课下课后方能离校，值周教师必须按照学校作息和值班要求时间离校，查岗不在岗者一次扣2分，每次扣现金40元；两次以上（含两次）做旷工处理。凡有擅自离岗的一经发现不享受全勤奖。（由当日值周行政负责考勤记载）
5、上班、上课、开会以及参加各种培训、学校集会迟到、早退：学校集会要求全体教师必须按时到场（由邹朝宾具体负责统计教师到岗情况，有特殊情况需要处理的必须事先说明），以铃声信号或通知时间为准，5分钟内未到岗视为迟到，8分钟以上未到
8
岗视为旷工（特殊情况酌情处理），提前5分钟以上（含5分钟）离岗的视为早退。迟到、早退（含值日未到岗）一次扣1分，并扣现金10元，依次类推；累计达5次者做旷工处理。
6、旷工：旷工1节扣3分并扣现金20元，一天按5节课计算。 7、丧假：
⑴工作人员的直系亲属 (父母、配偶或子女)死亡时，由校长批准，给予五个工作日(不含国家法定节假日)的丧假。
⑵工作人员在外地的直系亲属死亡时，需要工作人员去外地料理丧事的，单位可以根据路程远近，另给予路程假。
⑶工作人员在批准的丧假和路程假期间，不扣分也不扣钱，但不享受全勤奖，往返途中的车船费等，全部由工作人员自理。
⑷工作人员的岳父母或公、婆死亡时，需要其料理丧事的，可参照上述规定办理。 8、婚、产假
⑴男年满二十五周岁、女年满二十三周岁以上初婚的为晚婚，已婚妇女二十四周岁以上生育第一个子女的为晚育。
⑵晚婚的职工，增加婚假十个工作日；晚育的妇女，增加产假二十个工作日。增加的婚假、产假视为工作时间，婚假原则上安排在寒暑假，否则需要按程序逐级审批。
⑶女教职工妊娠和产假期间，凡符合人口与计划政策规定的，其基础性绩效工资全额发放；产假期满，经单位批准延长延长产假期间的基础性绩效工资按60%发放。产假期间均不享受奖励性绩效工资。晚育并只生育一个子女的女职工，经本人申请，单位根据各单位情况确定，产假期满后可连续休假至子女一周岁止。
⑷晚育者产假期间，男方所在单位应给护理假七个工作日，护理假视为工作时间。
⑸产假：90天+20天（晚育）+15天（难产）+15天（多胞胎每多生一个婴儿）
⑹产前检查：女职工妊娠期间在医疗保健机构约定的劳动时间内进行产前检查（包括妊娠十二周内的初查），应算作劳动时间。
⑺保胎假：如工作许可，单位同意，医生开证明，按病假待遇。工资按照病假发。
9、特殊情况的处理：如开家长会、接送小孩上幼儿园、坐班车误点、家访等造成迟到或缺席的，须凭相关证明及时向校长室请假，并说明情况，在不影响教学及其他工
9
作的情况下，不影响考核，有争议的提交考核小组讨论决定。
10、1天以上的请假，必需经校长批准同意，一律要求事先书面请假（特殊情况可以先电话请假，返校后1天内补交请假手续），不允许请他人代请假或请霸王假。否则视为旷工处理。
以上请假凡两周以上的，均连续计算，即包括法定节假日和休息日均在内计算。
全年分两学期计算考勤，每期出满勤的发给全勤奖150元同时奖励考核分2分每学期，计入年度末考核总得分。（凡请假的，不论是否扣钱扣分均不享受全勤奖）
八、评价结果的多元化，是指有学科增量法、等级制、学分制（绩40分） （一）知识检测（35分）
按照个人级期末检测所获教学质量考核得分，所有教师教学质量积分按相同比例平均分成5个等次。基本分为15分，每个等次级差为5分即五个等次分别为35、30、25、20、15分。
（二）能力、情意评价 （分年段、分学科）5分 低段语文：
1、听记能力：学生听完讲述的内容后，能根据要求回答简单的问题 2.读写能力：学生能有感情地朗读文本；学生用铅笔能按笔顺规则，正确端正地书写汉字；
中段语文：
1.听记能力：学生能吟诵书本所学古诗文；
2.读写能力：学生能阅读文本提出疑惑的问题；学生能用钢笔按照笔顺规则正确端正地书写汉字；
高段语文：
1.听记能力：学生听完讲述内容后能复述； 2.读写能力：制定一次活动计划； 低段数学：
实践活动：我有一双小巧手； 中段数学：小调查； 高段数学：设计图案；
10
抽测形式：
1.以年度为单位进行抽测，每班随机抽测具体抽测时间是年度末抽测； 2.各年级段各学科按照抽测项目要求，完成情况好4—5分；完成情况一般3—4分；完成情况较差3分；
（一）加减分（按学年计算，计入年度考核总分）
加分：(最高不超过20分)
1、表彰奖励：任现职以来获得党委、政府、教育主管部门（县教委、教管中心、学校）的表彰（除教研教学外的其它所有表彰）奖励计分。 表彰奖励按以下加分： 等次/国家级 级别 党委教育党委市教党委县教党委教管政府 部 一 二 三 15 14 13 13 12 11 政府 委 11 10 9 9 8 7 政府 委 7 6 5 5 4 3 政府 中心 3 2 1 1 0.8 0.6 1 0.8 0.6 学校 市级 县级 镇级 学校 说明：先进个人以对应级一等奖计加分。
2.教研科研成果：本学年（2011.9.1-2012.8.31）以来获得的教研科研成果奖（含通过教育行政部门、教科院、进修校、安排的教学竞赛、论文评比、教案评比、教师征文、科技竞赛等）计算加分，具体按照以下标准执行：
①、教研、示范课、优质课竞赛获奖按照同级教育行政部门（教育部、市教委、县教委）相应等次全额计分；
11
②除上述第一条以外的县级以上其它教师个人教学教研获奖，按照同级教育部门对应等次折半计算分值；
③县级以上指导学生获奖得分按照对应级别1/4计算加分。 ④其它未包含的获奖材料不予加分。
3、宣传工作加分：每位教师在完成宣传工作基本任务1条之后，每增加一条加1分，最多不超过3分。
减分：有违反下列师德师风要求的行为，经学校发现的，每次扣0.5分。
1、按时参加学校或上级教育部门指定的会议或活动政治学习和集体活动，不迟到早退；
2、关心爱护每一位学生，不歧视学困生，任教班级巩固率高，无非正常异动；不得以任何理由拒绝接收学困生或者厌弃后进生
3、按时进课堂上课，不随意离开课堂，不在教室内抽烟或者酒后上课； 4、工作态度端正，服从工作安排，乐于承担临时任务，不无故推诿、抵触学校合理的工作安排，无未完成工作任务情况（有的根据造成的影响大小酌情扣0.5-2分每次）；
5、无体罚和变相体罚学生的现象；
①与学生身体接触，属于明显殴打学生的行为。
②在课堂和课下有明显辱骂学生和严重侮辱学生人格的语言。 ③在上课时把学生赶到教室外、剥夺学生受教育的行为。 ④纪委和纠风办认定的其他属于教师对学生有过错的行为。
对以上体罚情况，采取学校在进行调查的基础上进行处理，对处罚若有争议或有意见，则可交到考核小组全体会，由考核小组全体会无记名表决。表决结果遵从少数服从多数的原则并要符合学校的规章制度。
6、不以职务之便谋取私利，无乱收费，不强迫学生购买资料或其它商品从中牟利，以家长有效投诉或造成实际影响为考核依据；
7、不能妥善地和家长沟通，侮辱、训斥指责家长并对学校形象造成不良影响的言行。与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉；
8、与同事和睦相处，不拉小集团，不在公开场合打架骂架，不在公共场合散布有损学校形象的言论，不做不利于团结的事，自觉维护学校形象，此项根据学校平时了解的情况考核；
12
9、上班时间不在办公室内打牌、玩电脑游戏、做与工作无关的事等，经常保持良好的心态和饱满的工作热情，不坐着讲课，上课期间不允许在寝室睡觉。
10、在职在岗人员利用工作时间或病、事假期间从事第二职业或在外兼职。 11、在评职、评优、晋级、绩效工资分配中无理取闹，会场上互相谩骂、以非正常方式表达诉求、发泄私愤的情况，以考核小组讨论意见为考核依据扣分0.5-2分。
12、请霸王假或违反其他学校劳动纪律给学校造成不良影响的扣分0.5-2分。。
以上条款，根据学校平时工作检查记载，学年度末由学校考核小组对每位教职工根据记载进行评分。
（二）奖励类（由考核小组每学期期末进行认定）： 奖励性绩效工资奖励项目的分配：
（1）奖励项目总额=学校的奖励性绩效工资总量*20%。 （2）超课时津贴。
用于工作期间因公请假，所任班级课程由其他教师代课的，按5元每节计算，代语文数学按进度上课时间达3周以上的，按10元每节课计算代课金，具体由教务处记载核定，按实际产生的计算，每学期统计公布。
（3）节假日值班、加班津贴:
节假日上级要求值班并且到校值班、因工作需要必须在假期完成的工作任务必须加班的、临时安排任务必须在工作时间之外完成的加班计入此列，由考核小组认定，安排在节假日的教育培训活动不在此列计算，普通假期按25元/天的标准计算，国家法定传统节假日按50元/天计算。
（4）教职工获奖奖励。
A、获国家、市、县政府或教育行政主管部门教学论文一等奖的教师可获200、150、100元奖励，二等奖获150、100、70元奖励，三等奖获100、80、50元奖励，获其它主管部门奖的折半计算。
B、获市、县、镇政府或教育行政主管部门主办的各种竞赛一等奖的教师获200、150、100元奖励，二等奖获150、100、70元奖励，三等奖获100、80、50元奖励，其它部门主办的对应折半计算。
C、辅导学生参加市、县、镇竞赛获一等奖的直接指导教师获30、25、20元/人次奖励， 获二等奖的直接指导教师获20、15、10元/人次奖励，获三等奖的直接指导教师获15、10、5元/人次奖励，对学生获奖教师同时获指导奖的按照就高不就低原则不
13
重复计算，同一次竞赛项目，如果有多人参加并获奖的超过3人次的按照最高上限3人次计算.
D、获得各级党委政府表彰的先进个人，按国家、市、县、镇、学校分别奖励300、200、100、50、100元，县教委以下外其它部门对应折半计算。
（5）教育教学质量奖。按照县教委考核学校指标，着重体现所在班级平均分，为进一步调动教师教学积极性，本方案着重体现同年级镇内排名，适当考虑班级实际工作量。
A以积分计算。教学质量奖总额÷所有教师积分之和×个人积分=个人教学质量奖
镇内借用人员、未担任语文数学教学科目的均按照平均积分计算教学质量奖。
B积分方法：
⑴根据每学期教学质量考核全镇统一检测结果，按照镇内同年级排名顺序，每名次5分递减，即1-12名分别计50、45、40、35、30、25、20、15、10、8、6、6分，同时任2门学科教学的，此项积分按照平均得分计算积分;
⑵所任教学科合格1人计0.5分；优生1人计1分，同时任2门以上学科教学的，进行累加计算积分。担任学前班教学工作的，按照50%折算计分。
（3）单设教学质量提高奖和保持奖，差生转化奖、镇内抽考奖、学校教学能手奖。
根据上一学期检测为基础计算提高奖，1-6年级根据镇内各班排名每提高1个名次奖励5分。
对保持相应名次的计算保持奖，以学期为单位计发。以上一学期末名次为参照，保持一名的奖励8分，保持二名的奖励6分，保持三名的奖励4分，保持4-6名的奖励3分。
镇抽考年级进行单独奖惩：依据5所完小以上学校以班为单位考核排名前五名计奖，倒数2名计惩，第一名奖励1000元，第二名800元，第三名600元，第四名400元，第五名奖励200元；最后一名惩500元，倒数第二名惩200元。按年度计发。术科镇内抽测第一
14
名奖400元，第二名奖300元，第三名奖200元，倒数第一名惩200元。
非抽考年级质量奖。非抽考年级依据所任学科（语数）在镇内同年级所列名次前5名计奖，倒数2名计惩。其额度分别为：第一名为500元，第二名为400元，第三名为300元，第四名为200元第五名为100元；倒数第一名惩200元，倒数第二名惩100元。此项按学期计发。
质量提高奖。所有年级语文数学科目抽测每提高一个名次奖励150元，每降低一个名次惩50元（前三名滑动不作为下降处理，）依此计算，包班的计算双科平均名次即双科分别计算平均名次作为比较依据。此项计奖也是按照年度计发。且质量提高奖与抽考年级奖和非抽考年级奖均不重复计算，就高不就低。
差生转化奖。依据2011年春期末测试成绩为参照，经学校确定划定的（双科平均40分以下或者单科30分以下）后进生以学年为周期考察，成绩上升一个段（5分）奖励50元，依此类推，凡脱离学校确定的划定标准的，以后纳入正常考核计算。成功转化一名后进生除按照正常奖励加分，另单独奖励200元/人次；反之非后进生转化为后进生惩100元/人次，仍然纳入正常考核计算。单独奖励和提高奖励不同时计算，即最高不超过200元每人次。
（三）能力、情感评价，音体美学科测试。（按5%权重计入总积分） 按照学校确定的测试项目和国家体育锻炼标准计算合格率。合格率达到100%计满分100分，降低一个百分点减1分。
个人积分=【⑴+⑵（两个学期）】÷2+（3）或【⑴+⑵（两个学期）】÷2+（3）*95%+（4）*5%
（5）音体美测试方法
每学期开学分科目制定测试项目和测试标准，期末按照该班学生10%-20%的比例随机抽测作为该科任课教师的评价结果。 （由学校组织行政人员组成考核组进行考核）
音乐：按照本期音乐教材确定的学习歌曲内容随机抽测一曲，会简单的模唱（1-2小节）、歌曲要求基本会唱，具有一定演唱技巧、具备一定情
15
感色彩，即为合格；
体育：1-4年级每学期按照大纲要求掌握的体育技能选择其中一项作为本学期或本学年测试项目，达到国家规定要求即视为合格；5-6年级每学期按照大纲要求掌握的体育技能选择其中两项作为本学期或本学年测试项目，达到国家规定要求即视为合格;
美术：根据本册教学内容每课的学习要求，以临摹或想象的形式在规定时间内完成一幅作品，能通过 一定艺术形式（手工制作、简笔画、蜡笔画、水彩画等）体现生活即视为合格；
（6）学生情感、道德、价值观考核评价（5分）？
本方案从2011年春季起试行，以前的教育质量评价方案同时废止。
九、其它类
（一）临时工作安排
1、公假代课、超课时补贴：每课时5元，村小因公假上复式班的情况，由学校指定教师负责，代课金按3元每节计算。（公假时自调课可按代课计）。
2、学校临时性工作加班补贴：按代课节次算代课补贴，最多计算25元每天。 （二）其它违背校纪校规扣发效益工资的规定
1、在处罚教师的违纪时，有一些教师可能会想不通。欢迎大家用正常的方式表达自己的意愿，使大家有个彼此良好的沟通。犯错就是犯错，从做人上来讲，就要拿得起放得下。承认错误需要勇气，所以战胜自己才是真的勇敢。如果对处理有重大意见，可以把问题放在考核小组全体会上表决裁定。
2、对无理取闹，顶撞学校有关领导，胡乱发泄情绪，把学校规章制度当一张废纸胡来的恶劣态度，学校将对这种素质表现低劣的进行严肃处理。对其处理方法，①包括扣除每月30%的绩效考核工资，②对其职称进行高职低聘，③年度教师考核不称职。 3、除了因接待等工作任务需要喝酒外，上班时间一律不得喝酒或酒后上班。学校是教育人的地方，对学生言传身教就从喝酒避开学生，不对学生造成负面影响开始，用实际行动对学生进行文明教育。也希望大家能自觉遵守这条，如果把学校考核也当儿戏，将加重处罚。
4、对酒后滋事，谩骂、打人、无理取闹，影响恶劣。对其处理方法：①扣除当月的绩效考核工资，②对其职称进行高职低聘，③年度教师考核不称职。
5、原则上不准在教室内抽烟，但考虑实际情况，可在指定的地方抽烟，至少要求
16
不当着学生的面抽烟。不在指定地点抽烟这是个对学生的教育问题，也是个文明问题。如果自己不能自律，每次扣发违规者10元绩效考核工资。
6、无正当理由不服从学校分配工作者，高职低聘使用，并扣发绩效考核工资100元。
（十）、简单说明
1、上班就是有要求，有很多条框，少了点自在和自由，而且还要求大家自觉遵守，这不过是中外任何一个单位都是这样的要求。这属于是基本的常识，对谁都一样，不存在谁压迫谁的问题。而且是经过大家讨论的东西，理应大家都要自觉遵守。每学期考核一次，大家都一样。
2、班主任和学校内设各岗位40分单独计算。
3、考核过程实行民主集中制原则，原则上实行少数服从多数，若有有不同意见的，首先交由考核小组全体会投票表决通过，然后提交全体教师会表决通过，每位教师必需服从最后表决结果，保留个人看法，对无理取闹的将按照考核制度进行处理。
4、方案执行过程中如发现确需调整，由考核小组提出讨论通过后经全体教师会讨论通过后予以调整。 十一、备注：
1、有下列情形之一的，不参与绩效补贴分配，已领取绩效补贴的应予以扣回。①触犯刑律被依法逮捕，或判处徒刑缓刑考察期的；②被劳动教养的；③违反师德师风情节严重的；④未承担任何学校分配工作的；⑤脱产学习一个学期以上的（公派学习除外）。
2、考核结果及运用：学校按照此考核方案对每位教职工进行量化考核，考核分值作为年终绩效工资核算、年度考核、评优评先、岗位竞聘的重要依据，（每年度末将全体教职工考核总分从高分到低分按照1：1：1比例分别计15、13.5、12分作为个人当年履职绩效板块考核得分计入岗位竞聘得分，专门从事管理工作、后勤工作、非小学教学工作人员由考核小组成员根据所从事工作情况，按照少数服从多数原则采取无记名投票方式确定履职绩效得分）。每年度末年度考核总分前两名且所任教学科教学质量排名不得为倒数第一、二名的推荐为优秀（有特殊突出贡献的可例外），评选各类优秀也要将考核结果作为重要参考，在同等条件下，还需参考其它工作考核情况（如班主任考核、分管工作考核等）
3、本实施细则经校行政会、教代会、教师总数三分之二以上通过后，于2011年9月1日开始执行。
17
附一：评价方式的多元化：班主任工作（40分）单独计算（暂按30%计入考核总分，根据考核每学年两个学期平均得分按20%、60%、20%比例分3个等次，一等计30分、二等计27分、三等计24分计入年度考核总分）
负责部门：大队部教导处、值周教师、值周行政（各学校分校考核）
1、做好学校与班级的纽带作用，积极准时参加班主任例会，认真记录，能及时、认真完成学校布臵的各项工作； 不准时参加或无记录每次扣1分；未按时或者未按要求完成学校布臵的工作每次扣2分。
2、班干部配备齐全、班级制度健全（2分）,抓好班委工作，经常与班级干部研究工作，每月至少一次(凭记录2分)，深入了解全体学生情况，全面关心学生身心健康，师生关系融洽，（1分）；
3、加强课堂管理，及时深入班级，班风端正向上，课间行为礼仪讲文明、有礼貌，少先队员领巾佩戴整齐，发现在校园内骂野话、随地吐痰、缺佩领巾一人次扣0.04分； 4、学生集体活动组织有序，升旗、课间操随班指导，教育学生做到快（按要求时间到场）、静、齐，队歌、国歌熟练整齐； 违反每项每次扣0.1分；
5、能认真组织班队活动课，每学期不得少于5次，要求班队活动课有主题、有内容、有记录（图片和资料）；凭资料和走访学生，少一次扣0.5分。
6、按学校要求完成家校联系（包括家访）工作（形式不限），每期至少达本班60%以上人次，少一人次扣0.5分；
7、学期内班级公物完好，且摆放有序，公物损坏严重的扣3分（凭开学和期末检查记载），教室按要求布臵，美观清洁，未按要求布臵的扣2分每次，学习园地张贴内容每期更新2次并形成图片资料，缺一次扣2分，做好公共区的卫生日常保洁工作，地面有纸屑、果皮、包装袋及其它垃圾发现一处扣0.02分，教室用具摆放凌乱每次扣0.04分；
8、安全：
⑴、上下楼梯，靠右慢行、礼让，不得在楼道上追逐、跑跳、打球、推拉，否则每次扣0.1分；
18
⑵、不得攀爬栏杆、扶手、校门、乒乓台、保坎、树木，踩踏花台，否则学前班、一年级每人次扣0.02分，学前班新入学第一个月不做考核，2-6年级每人次扣0.04分； ⑶、不得将火柴、打火机、烟花爆竹带进学校，不得在校园内点明火，否则每人次扣0.05分；
⑷、每天放学做完清洁后要关好门、窗、电视、电脑、风扇、水龙头、电灯等。未做到一次扣0.1分；
⑸、不得有下列不安全行为：打架、携带管制刀具、翻围墙、翻校门、上课时间（包括临时放假期间）私自下河洗澡、摸鱼虾、贝壳、抢偷他们财物……，一旦查实，情节特别轻的，扣班级1分/次，情节特别严重的，扣班级3-5分/次，对相关学生处以记大过以上处分；
9、、奖励：鼓励学生检举他人的违纪现象，扣违纪学生班级多少分，就奖励检举学生所在班级多少分，凡有好人好事记载的每一事件奖励班级0.5分； 10、以各学校班人均数为标准，增加1人加0.1分；
11、参加校点组织的各项竞赛活动，按照团体获奖一、二、三等奖分别加6、4、2分（节目类获奖按此计算），以年级段为单位参赛的获奖由参加班级平均计分。以学生个人参赛获一、二、三等奖分别每人次加0.3、0.2、0.1分计入相应班级。
12、巩固率：以年初综合报表为基数，凡因人为歧视厌弃差生导致减少1人，年度末考核时扣发班主任津贴100元/人次，由学校根据家长反映及调查予以认定；正常异动必须由班主任负责提供所需异动手续，未提供相应手续的扣班主任考核分1分每人次，转入1人次手续齐全加1分。
13、早上到校晨读，下午预备铃后唱歌，未做到每次扣0.05分。 14、校内表彰奖：
学校对各班纪律和卫生按月统计考核，评选出文明班级，每获一次文明班级给予所在班2分加分。各村小学校自行确定是否执行。
附二：教育管理人员的评价
19
教务主任
1、服从学校工作安排，顾全大局； 2、团结同志，不拉小集团；
3、敢于打破情面，在考核中如实反映工作情况； 4、工作思路清晰，重点突出，计划详实合理；
5、每周按课表不定时抽查个教师在岗情况3次以上，并做好每次抽查记录； 6、每学期抽查教师备课、上课、作业等60人次并有详细记录，能够反映教师的教学工作情况（少一人次扣1分）；
7、完成县教委考核要求的教研科研任务及教管中心教学教研工作任务（4分）； 8、每学期末质量检测在镇内排名情况和学年末学校质量考核在县内排名或得分情况（10分）；
9、 所分管的其他工作迎接县镇检查情况； 10、完成学校临时安排的其他工作任务情况； 11、民主测评情况（全点）； 村小负责人：
1、思想政治端正，坚持执行国家教育方征，以身作则，率先垂范； 2、团结同志，不拉小集团，不做不利于团结的事；
3、服从学校工作安排，顾全大局，工作积极主动，不相互推诿； 4、学校年内无校园内安全责任事故，无有效投诉；
5、工作思路清晰，重点突出，能妥善安排，协调学校内各项工作，工作成效突出，校内矛盾不上交（有无教师反映）； 6、迎接县镇检查情况；
7、校产维护好，维修率低（查年内学校维修支出,校点统筹安排的重大维修项目不计算），无重大财物损失；
8、学校管理工作到位，校风校貌好，迎接各级检察情况（根据平时不定时查访记录为依据）；
9、班级管理到位，班务工作落实；（随机抽查一个班作为印证）
10、工作中坚持原则，如实反映教师工作情况，不徇私情；（凡经教师检举查实的一票否决）
11、教学质量镇内排名情况和提高情况； 12、学校学生巩固率高，无非正常流失情况；
20
13、民主测评（校内教师及内设岗位各分管同志） 会计、出纳:
1、服从工作安排，顾全大局，工作积极主动，不推诿； 2、思想态度端正，严格执行学校财务管理制度；
3、负责学校水、电、气管网线路定期排查、维护、提供整改建议；
4、负责做好免费教科书、循环教材收集、发放，图书、仪器借还登记、实验等资料归档；
5、做好校产清产核资，如实反映各班公共财物损坏情况，期初期末检查登记，督促各班对非正常损失的校产进行赔偿并对责任人进行考核，要求做到完好率高； 6、按月向学校提供资产负债表及当月收支电子报表； 7、敢于坚持原则，实事求是；
8、财务档案规范，按照学校要求，定期向教职工大会公布单位经费开支情况； 9、认真做好各种财务预决算报表，各种数据准确详实，不得出现重大失误或遗漏； 10、负责学校日常后勤保障服务工作； 11、完成学校安排的其他临时性工作任务情况； 12、民主测评（全点）； 大队辅导员：
1、思想态度端正，工作积极主动，不相互推诿，服从工作安排，顾全大局。 2、组织开展全校性少先队主题活动，每学期2次以上，活动效果好，资料详实，接受县镇检查情况；
3、组织开展校点日常少先队活动，红领巾、清洁、纪律督查，校园广播站、，板报等宣传阵地按照要求更换，质量高；
4、组织开展点校大型文艺活动，每学年至少一次，要求活动效果好，资料齐全详实，接受县镇检查情况；
5、落实宣传工作考核要求，宣传工作接受县镇检查情况，(主要参考镇内各学校排名情况，1-3名5分，4名4分，5名3分，6名2分)； 6、加强学校德育教育，县德育教育专项督导情况； 7、敢于坚持原则，如实反映各班班务工作情况； 8、民主测评（全点）； 安全工作岗：
1、思想态度端正，工作积极主动，不相互推诿，服从工作安排，顾全大局；
21
2、完成各级安全工作任务，及时上报各类安全资料，缺报或未按时报1次扣1-2分； 3、负责对辖区安全工作常规督查，对辖区学校至少每月不少于1次全面检查，并做好资料记载，每缺一次扣1分；
4、做好日常安全宣传教育工作，校园内未发生安全责任事故；
5、安全工作接受县镇督导检查情况（按1、2、3等奖分别记10，7，4分）； 6、兼管的其它工作情况；
7、民主测评（中心校教师及村小负责人）； 体卫工作岗：
1、思想态度端正，工作积极主动，不相互推诿，服从工作安排，顾全大局； 2、负责饮奶工程牛奶分发，检查督促，教育培训及资料收集归档； 3、负责学生健康教育工作及体卫室管理工作； 4、负责每年一度的全校性体育活动开展；
5、负责学校流行性疾病控制预防工作，做到按要求汇总，及时上报； 6、负责分管的其它工作情况；
7、民主测评（中心校教师及村小负责人） 学前教师岗：
1、思想态度端正，工作积极主动，不相互推诿，服从工作安排，顾全大局；组织教学好，幼儿学习习惯好；
2、按照要求组织幼儿教学，课间活动；
3、班上秩序井然，无校园安全事件发生，做到上下学交接班制度； 4、妥善与家长沟通，深受家长好评（主要看是否有家长有效投诉）； 5、学生入学率逐步提高。 6、民主测评（校内教师） 保安门卫岗：
1、按照学校作息时间上下班；
2、按照学校要求做好门卫工作，填写好相关登记表册； 3、上班时间坚守岗位，不做与工作无关的事； 4、妥善保管好安保器材，不得疏忽，遗失或损坏； 5、安全保卫成效显著，无发生校园师生伤害事件； 6、民主测评（校内教师）。
22
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容