2021初中数学教研员述职报告

2021初中数学张明华述职报告 尊敬的各位领导、专家： 大家好!

我叫述职报告，现年30岁，中学一级教师。2021年毕业于xx师专语言学教育专业，XX在xx师范学院取得本科学历，2021年9月参加工作，一直从事初中数学教学，先后任xx中学教导处副主任、教导处主任。XX年5月，公开招聘为xxx教育局教研室兼职李军，XX年8月，通过公开自考成为xxx科主任教育局教研室五年级数学教研员。

以下我从四个方面，就我近年来的主要或进行其他工作进行汇报，请各位领导和专家批评指正。

一、 虚心学习，积极课改，争做优秀教师

XX年5月，在市是教研室组织下，我五中赴太谷三中进行了实地观摩学习，对学案美国式教学锥果有了初步了解。XX年2月，我赴绛县横水二中中学交流学习两天。横水中学高效的课堂，源于“以养成促教学”的理念，源于实效性的集体备课。

通过这些学习，我转变了观念，积极投身到课改热潮中，改进自己的教学。

1.精心编订学案导案。“凡事预则立，不预则废”，上用上以好一节课的前提是备好课。为了备好课，我在课前潜心钻研教材，认真统计分析学生学情，分析知识点在教材中的作用，分析知识点其间的衔接，制订合适学生特点的学习目标，以知识问题化为主要思路，精心设计每一节学案，力求使学案的设计能达成预设的学习目标，能

突破重点、难点。同时，根据学案设计导案，从教学流程、学生学法、学生在学习中遇到的困难如何进行点拨等方面进行备课，使导案在课堂教学中真正能乘势而上学生进行自主学习。

2.努力创建高效课堂。我的课堂以“学、教、练”二环节为主要模式，以小组合作学习为主要学习这种方式。学生先按照学案进行自主学习、合作学习、展示交流。我主要起引领积极作用，只解决在小组合作学习中解决不了的问题，最后通过练习对本节知识进行巩固与内化。

3.建立数学记录本。适量作业是对课堂所学知识的巩固与提升。我布置的作业内容主要针对课堂中消失出现的问题进行设计、选择，力求分清有的放矢。只要给中学生留作业，就必检查、必批改。为了强化教师对重点、着力点的理解与掌握，我特别要求学生建立数学记录本，让学生对自己做错的题和有疑问的题进行收集整理，根据人作具体情况，查缺补漏，做得好知识归类和解题方法归类，使记录本成为学生自编的自演最有效的复习资料。这也成为我作为个人教学的一个内涵。

通过不懈的努力，我在教育工作上取得了一些成绩：XX年被评为xxx骨干教师、教学能手;XX、XX年被评为xxx模范教师; XX年7月前在省教育学会举办的高等教育第七届“晋阳杯”中学数学青年教师课堂教学评比活动中获;XX、XX、XX年被评为xxx优秀班主任;班主任其他工作经验文章《用爱去养护学生心灵深处》发表于《学习报》教育周刊，《浅谈班级管理》发表于《高平教育》;XX、XX年被评为xxx星级教师，特别值得仰慕的是XX 年我被评为xxx三星级教师，这是我们xxx委、省政府对教师的最高褒奖，全市仅有两名教师获此殊荣。

二、交流协作，指导引领，争做优秀组长

作为学校数学教研组组长，每学期初，我先组织工作教研组会议，对教师教学中遇到的问题与困惑进行收集，并针对性地制订教

研计划，确定教研形式。学期中，我积极组织开展多种形式的教研活动。专题探讨时，我引导大家非常积极发言，切实解决教学中存在的弊端;公开课活动中，我们互相学习课堂教学的亮点，彼此弥补各自的不足，共同提高;每周一次的集体备课活动中，我们对主备教师的学案，从目标的设定是否符合中学生学情，突破基本各个目标所设计的问题是否合理，习题的设计是否能巩固知识，是否对以后要学的知识具有承接作用等方面进行讨论、修改，集思广益，使每一份学案都成为集体智慧的结晶。

有效的教研教研文娱活动带来了丰硕成果，今年5月，我们数学组的中考模拟试题代表xx中学参加了全市命题大赛，获得一等奖。数学学科学业成绩在近四年中考中，始终在全市名列前茅，在学校整体战绩的成绩提升中起到了中流柢柱的作用，辅导员数学教师也成为受到上级表彰最多的教师。

三、身先士卒，求真务实，争做优秀中层

作为学校的教导处主任，我对教导处工作的琐碎家事琐碎深有体会，放不下但我还是无怨无悔地做好每一项工作。

1. 有条不紊，抓好各项常规工作。每学期开学前，先做好课程安排、代课安排、课表安排，保证开学第一天，一切可以按部就班采取。按公立学校的总体安排，落实好每件工作，每学期进行三次教学常规检查，每次都写出总结，及时反馈给教师，以便调整。做好各类考试的组织机构与安排，严肃考风考纪。

2.深入课堂，身先士卒推课改。XX年9月，“学案导学”课堂教学模式在我市学校开始推进。为了促使学案式教学在学校的顺利展开，我带头践行，深入课堂，了解教师在实践过程中会当中遇到的困难，在全校范围内积极展开教研，对发现的问题成功进行讨论，寻求适合我们学校的方法。并参与制订幼儿园有关课改的学校相关文件和制度。

3.求真务实，不断提升教学质量。语文能力是学校生存之本,是学校的生命线。作为一所薄弱学校，我们更能体会到这一点点。为了提升质量，我及时了解教师的教职员耿庆国，了解教学进度，了解学生管理情况，从而使工作安排安排和管理当更有针对性和实效性，提高教师的工作积极性。实事求是地做好九年级每次模拟考试的质量分析，及时发现教师教学之中存在中的的问题，帮助教师把握教学方向。在九年级后半二年级，开好优生座谈会，对每一位学生的情况进行详细分析，引导学生在“拖腿”科目上多下功夫，尽量做到各科均衡。

由于认真落实了上述措施，我们这个薄弱学校考入重点高中的人数年年增长，学校社会声誉较为明显提升，服务市区区内生源由外流变为回流。XX年中考，我校教学成绩更是喜人，全校140名学生，有21人被我市重点高中录取，教学成绩在全市乡镇中学中村级排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教学先进集体”光荣称号。 四、坚定信心，迎接挑战，争做优秀教研员

跨学科现在我是一名初中数学学科教研员，对我来说，新的工作是新的挑战，更是新的机遇。

在今后的工作中，我要多阅读书籍，多听讲座，多向老教研员取经，多向一线教师讲授，努力提高个人素质。

继续推行学案式教学模式，深入到课堂，了解教师在课改中遇到的新情况、新问题、新困惑。与基层教师共同研讨，共同改进，为教学服务。

对听课、评课、专题探究、对话交流等教研活动进行反思、写好随笔，记录自己的点滴发现，勤于总结，积少成多，不断提高专业推动水平。

总之，我有信心，下才在领导和同事们的帮助与拥护下，加上自己的努力，我一定会成为一名精湛卓越的教研员。

我的述职完毕，谢谢大家!