三年级跳绳教案

场地跳绳*49、雪糕桶*18、器材 音响*1 三年级（6班） 单元 水平二 第 1 次课 学生人数49 女生 22 男生 27 教师： 张程增

学习1.认知目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养目标 学生的终身体育意识。 2.技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生掌握跳绳三种以上的节奏。 3.情感目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 重点 重点：动作灵活、手脚协调 难点 难点：双臂的摆动动作和手腕的旋转动作 教学 课常规→韵律操→游戏“小蝌蚪找尾巴”→花样跳绳→游戏跳“荷叶”→课课练：立卧撑→集队：放松→教师评价流程 →收回器材→下课 课的 时间 结构 准 备 部 分 次数 学习内容 教法 学法 组织与队形 1′ 1 5′ 1 一、课堂常规： 1．体育委员整队、核实人数，报告 2．师生问好 3．教师宣布课的内容及要求 4．安排见习生 二、准备活动： 1、队列队形练习 2、韵律操 1．组织学生在指定地点集合 2．向学生问好 3．宣布课的内容 4. 安排见习生 1、教师发出指令 2、.教师领做 1．体育委员整队，学生在指定地点集合 2．向老师问好 3．认真听教师讲解 4. 见习生辅助教师 1、动作到位 2、跟随音乐动起来，充分活动身体。 组织：如图所示 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎教师 要求：精神饱满，动作到位。 基 本 部 分 22′ 2 一、激趣游戏：小蝌蚪找尾巴 二、小蝌蚪学本领：各种跳绳练习 1、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴” 2、讲解方法并示范，和学生一起做游戏； 3、组织多人“抓尾巴”比赛 1、教师用生动的言语导入：“小蝌蚪慢慢成长了长出了小腿，我们一起来学跳的本领”！ 2、个别展示，指导学生动作； 3、引出各种花样玩 1、两人自由组合组织： “抓尾巴” 2、多人互相“抓尾巴”。 组织：学生散点练习 1、全体展示并腿单摇跳绳。 2、集体练习巩固动作； 3、花样跳绳创造单人各种玩法。 4、展示并一起学习新玩法，重点练习2 （1）并腿双脚跳 1 （2）花样玩绳 先创编单人玩法后创编双人玩法 学习重点与难点：积极创编花样玩绳 6′ 发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。 三、游戏:“青蛙”跳2 “荷叶” （1）摆“荷叶” （2）跳“荷叶” 先练习，后进行接力比赛 法； 4、肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。 5、启发双人玩法。 6、组织表演或适当比赛 7、用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。 8、组织练习连续跳 9、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。 —3种 5、积极创编双人玩法； 6、展示并学习，重点学习两种。 7、集体合作摆“荷叶” 8、青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃 9、接力比赛，力争上游。 10、参加比赛，遵守比赛规则。 1．看示范、听讲解 组织： 2．积极参与练习 3．按要求轻松愉快的放松 4．自评本节课练习效果 5．收交器材 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 结 束 部 分 6′ 1 一、课课练：立卧撑 1、教师语言指导 10*3组 二、集合，放松 三、教师评价 四、归还器材 五、师生再见，下课 2．教师总结，评价 3．收回器材 易犯错误预防纠正：1、起跳过早。纠正：绳子摇下去再起跳 2、身体姿势不对。纠正：身体站直 3、脚跳的太高。纠正：腿部放松，不要太过紧张 4、摇绳手臂撑得太开。纠正：屈肘 1、小蝌蚪找“尾巴”游戏要注 预 安意学生的活动情况，避免撞头， 计65-70% 全对碰等现象。 预计心练隐2、要注意别把绳打到其它同率曲线 习患 学身上（包括头部） 密3、 度 学与教的课后反思 本次课学习氛围良好，学生积极主动，但在教学方面还存在问题，组织形式方面需要优化，学生练习密度需要加强，对学生个别指导较少，部分学生也是对跳绳不熟练，个别手脚不协调的明显完成不了教师布置的任务，处理办法：1、加强学习，观摩别人上课，网上视频学习等，提高自身专业能力。2、对不会跳的学生进行随堂强化训练，并通过反复的练习最终达到熟练的程度。