校园文化建设评估标准

福建省中小学校园文化建设评估暂行标准（试行）

一级 指标 二级 指标 评估内容 分自评评估 评估方法 值 得分 得分 3 查阅资料 组织 规划 规划2。学校将校园文化建设纳入学校建设发展的总体规划,制定校园文化建设总体规划方案、建设 3 查阅资料 建设 中长期规划和年度实施计划。 (10分) 经费3.将校园文化建设经费纳入学校公用经费预算，每年都安排一定的专项经费。 4 查阅台账 保障 4.全面落实党的教育方针,把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，扎实推进素质教育，有明确的办学思想和办学目标,办学行为规范；结合学校实际,制定学校近期和中长期发展规划，实行目标管理，办学有特色。 5.有充分体现办学历史、办学理念的校训和校歌,校训、校歌要充分体现文化历史的教育性，做到师生人人会唱校歌，人人理解践行校训的丰富内涵。 6、把社会主义核心价值体系融入各门课程,开齐开足德育课程，在教学中努力体现并不课程断拓展具有学科特色的育人内容,实现各学科德育有机渗透，改进教育教学方式方法，使教学 教学过程具有启发性和感染力。 4 查阅资料 组织1.学校成立校园文化建设领导小组，定期对校园文化建设情况进行专题研究部署，形成领导 校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门合力抓的工作机制。 精神 文化 建设 (30分） 学校精神 3 座谈访问 现场查看 座谈访问 现场查看 4

6.办学理念鲜明,学校校风、学风、教风、校训主题词充分结合学校办学特色，能在校内以不同的方式进行展现，体现师生价值取向的总要求；师生人人了解和熟记其内涵. 7.班子团结协作，作风民主，工作扎实，始终能以积极的精神面貌带领学校发展。学校领导和教师之间、教师之间、师生之间关系平等和谐；教师事业心、责任感强,工作密切配合、关系融洽；学生间团结友爱、和睦相处；弱势群体帮扶有措施、有落实. 8.师德师风师能建设常抓不懈,全体教师敬业爱岗，为人师表,遵守职业道德规范,不搞有偿家教，不参与赌博和封建迷信活动，无违法违纪行为；热爱学生，尊重学生人格，无歧视、体罚等不良现象。 3 座谈访问 3 座谈访问 校风教风学风 建设 9。学校重视学生思想道德教育，有中长期的学校德育规划，年度有计划、有总结，每学 期至少两次专题研究学生德育工作；成立家长委员会和家长学校，定期开展家教活动；建立班主任、教师家访制度，健全学校、家庭、社会三结合工作网络。 3 座谈访问 4 查阅资料 10。创新学生德育方法，深入开展爱国主义、集体主义、民族精神等教育，广泛开展文座谈访问 明礼仪、法纪、行为规范等教育；师生衣着端庄大方，言行文明；学生行为规范、自信，3 现场查看 有礼貌,有爱心，参加集体活动整齐有序。 11.学校办学规范，教师教学认真严谨，学生学习自主愉快，杜绝教师精神虐待、体罚学生现象,绝大多数教师受到学生的欢迎和认可. 座谈访问 查阅资料 3

12.学校的形象识别统一、美观,有条件的学校要有学校介绍册、学校宣传短片；校门校牌设计整洁大方，建有体现学校特色的文化建筑，如雕塑、浮雕、文化艺术墙等；有永久性的“党的教育方针”、“三个面向\"等宣传标语,革命领袖、英雄人物和中外教育家的语录、名言或警句；校徽、校旗使用规范；师生能熟唱激励师生奋进的校歌。 13.根据学校实际合理安排教学区、运动区、生活区，根据各功能区的作用和特点设置鲜明的文化主题。班级内有国旗和激发学生积极向上、奋发学习的班级精神、学习园地等文化内容布置上墙,对师生有较大的启迪作用和强烈的感染力. 5 现场查看 环境 文化 建设 （30分） 人文景观建设 14。学校阅览室的图书、报刊、杂志能基本满足师生需要；设有电子阅览室，配置不少于2000册优秀正版数字图书，阅读场所具有适合师生勤奋学习的文化氛围。 15。音乐、美术、体育、科技、实验、心理健康等教育设施设备基本满足教学需要；各专用教室布置特色鲜明、氛围浓厚. 16.重视挖掘、保护校内自然、人文历史景观,建有校史室、荣誉室或陈列室等；名校友事迹、名师风采、学生风采、学生守则等以一定方式呈现. 17。校园绿化美化有整体规划，布局科学合理，四季常绿，环境幽雅。 4 现场查看 4 现场查看 3 现场查看 3 现场查看 3 现场查看 净化绿化18．积极开展“五有五无\"校园活动.课堂有纪律、课问有秩序、环境有品味、言行有礼美化 貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死5 现场查看 角。车辆停放整齐有序；教室布置整洁大方;食堂、餐厅整洁卫生，摆放规范合理；教师 办公室整洁美观；学生宿舍整洁有序，充满温馨。公共场所有禁烟标志,无室内吸烟现象。 宣传19、加强校报、校刊建设，建有规范的宣传橱窗，刊出内容丰富、健康向上、时效性强；阵地 建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，积极开展健康向上、丰富3 现场查看 建设 多彩的网络文化活动。加强网络道德建设，文明上网、健康上网成为学生的自觉行为。

常规活动 20.规范执行升降国旗制度，国旗下讲话内容教育性强，记载完整；利用校园传媒资源包括广播站或校园电视台、校园网站,对学生开展专题宣传教育并有记录；主题班队会等形成制度，定期活动并有记录。 21。学校坚持利用重大节日和纪念日、德育基地、社会实践活动基地等教育资源，组织开展各类主题教育和道德实践活动，每学期至少3次以上. 3 查阅资料 3 查阅资料 文化 活动 建设 加强科普教育进课堂活动，有各类科普兴趣小组，激发学生的科学兴趣和求知精神，学科普(20分） 校举办科技节、设有科普栏,每个班级要设有科普角、贴有科普画。 教育 22。常年开展“书香校园”读书活动，每年3月、9月组织“读书节”,组织师生参加“学读书雷锋弘扬福建精神\"主题阅读活动，引导学生多读书,读好书，撰写读书心得,让读书成为活动 学生的习惯。积极参加“书香校园\"、“书香班级\"和“阅读之星\"的评选活动。 4 查阅资料 查阅资料3 现场查 23。开展开足开齐艺术体育课程，每年组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的艺术体艺节、体育节等,广泛开展校歌传唱活动，深入开展“我运动、我健康、我快乐\"的阳光体活动 育活动，师生参与面广。积极开展课外文体活动工程，保证学生每天不少于一小时体育锻炼时间，努力做到“一生一特长,学校有特色”. 24。要保证共青团、少先队每周的活动时间，组建学生社团，开展各类课外兴趣小组活学生动，让学生学会自我教育、自我管理，提高学生的创新能力和社会实践能力。有条件的社团 学校要鼓励创办自己的校报、校刊. 4 查阅资料现场查看 3 查阅资料座谈访问

制度 文化 建设 (10分） 制度26.学校能认真贯彻落实民主集中制，民主管理与制度管理能有机结合；广大师生能自觉环境 遵守各项规章制度，形成良好的行为习惯、积极向上的精神面貌。 规章25。建立健全各项科学的教育教学规章制度，或装订成册，或合理布置在显眼位置,师生制度 能熟知其内容, 并身体力行，做到依法治教、依法治校. 5 查阅资料 5 座谈访问查阅资料 特色与成绩 27.有校园文化建设相关课题的行动研究，学校特色初显并形成品牌，被授予市级、省级、国家级优秀案例或特色学校的分别加1分、2分、3分。(按最高级计算，多个项目可以 特色 累计加分，最高不超过8分). 工作 28.近两年来校园文化建设工作经验被县（市区）、设区市、省、国家级主流媒体每转载、 报道1次分别加0.5分、1分、1。5分、2分(同一信息按最高级加分，最高不超过2分). 29。学校已被评上或在近两年内新获得(市区)级、设区市级、省级各类与校园文化建设相关集体荣誉，每一项目分别加1分、2分、3分.(每项按最高级计算，多个项目可以累计加分，最高不超过6分）. 查阅资料 查阅资料 查阅资料 加分、设区市、省级的体育、艺术、科技类比赛中获得团体前3项目 30.近两年内学校在县（市区）名分别加0。5分、1分、1.5分(每项按最高级计算,多个项目可累计加分，最高不超过4分) 查阅资料