一、大观园（41分） 1． D
2． C 【解析】 A．“悬虚”应为“玄虚” B．“水火不相融”应为“水火不相容”D．“为渊驱
鱼，为丛驱鹊”应为“为渊驱鱼，为丛驱雀”
3.B（龙门喻指鲤鱼跳龙门，考试通过）
4. A（“抛砖引玉”谦词误用为敬词。“不瘟不火”指表演既不沉闷，也不过火，对象用错了，“大而化之”原指大行其道，使天下化之，表示做事疏忽大意，马马虎虎，此处望文生义） 5. A（B．纸月是忍受不了板仓小学刘一水等孩子的欺负才转校的。C．三打祝家庄是为了帮杨雄和石秀救出时迁，打高唐州是为了救柴进，打大名府是为了救卢俊义。 D．叔父去世。） 6. C 7. C
8.①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没有水就没有植物的生命 9. ⑴拨乱反正 ⑵ 半推半就 ⑶ 僧多粥少 ⑷短兵相接
10.①家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施 ②江东子弟多才俊，卷土重来未可知 ③滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。④人生若只如初见，何事秋风悲画扇 ⑤我自横刀向天笑 ，去留肝胆两昆仑
二、微阅读（27分）
11. （1）上联：寺宇换新容/文章为邻/宝殿仍然留塔影
下联：色空悟妙理/承平可慰/隆山依旧响钟声 （2）②、①（3）听潮
12.（1）我们有有利的自然条件。（2）我们有为神圣的自由事业而武装起来的300万人民。（3）我们的正义之战会得到朋友们的支持。（4）我们已毫无退路。 13. （1）C
14.如果他们不爱金银财物，就派能言善辩的人拿着太子的书信，用谦恭的言辞坚决地邀请他们，他们应该会来。
15.遥：生动描绘雨后水涨河宽两岸相距更远（1分），但人们仍然兴奋不已，隔河大声互语的情形（1分）。忽：生动描绘雨后树枝积水很多（1分），而鹭却习惯性立于其上，终至树枝折断，鹭惊惧而飞的情形（1分）。
16.①以愁衬愁：往年愁没有粮食与酒，这场雨带来丰年，今年将愁没有储粮储酒之器；②以愁衬喜：今年愁无储粮储酒之器，反衬出喜雨。③出人意料：先写“雨惬群情”的诸多情形，结尾转写愁情，反写喜悦，出乎意料，使得诗歌脉络跌宕起伏。（4分。答到两点即可） 三、深阅读（12分）
17.这个标题意味深长。表面上，小说所写的让“我”自豪的三个儿女似乎都挺孝顺，这是标题与
试题卷第1页（共8页）
作品的相干处；但实际上，他们的行为与“孝顺”丝毫搭不上边！标题正是运用反讽手法，尖锐地讽刺了子女们的不孝言行，揭露了社会上的不孝之风，具有很强的警示与批判的效果。 18.示例：啊？他怎么来了？我没叫他呀！今天来的可都是贵客，如果让别人知道我的父亲是这样的，那多丢面子！不过我这个孝顺儿子的模样还是要有的。对，先把他叫到厨房再作打算吧。 19.示例：从“一个独居老人的幸福”这个角度写更好。老人一直说儿女们让他很骄傲，但事实上他却是那么孤单、寂寞，被儿女们忽视——大雨天想喝口酒，大儿子不让，碰上小儿子在家过生日派对，却只能在厨房喝几口，喝到兴头上还被小儿子用一把破伞赶出，女儿更是自私，把老人的大房子给自己换了一套两室的，只给老人一套小公寓住着。不但不主动看望老人，还尽想着从老人那儿捞取一点油水。没有人真正关心过他，在意过他，从“孤单”的角度可以直接把问题呈现出来，但从“幸福”的角度，正话反说，以喜衬悲，对揭示独居老人的孤苦、寂寞，骄傲与无奈，会更有力度。
从“孤单”的角度回答，主题理解正确，最多得3分。
20.示例：我认为会是生气埋怨为主。儿女们并没有真正关心过自己的父亲，想的都是自己。 大儿子表面上关心老人，通过电话给自己的父亲听诊，但事实上那不过是在炫耀自己的学识、经历而已。口口声声说“纪念章”和“明信片”非常漂亮，但“一直没时间给我寄来”——真的有那么忙吗？通过电话草率诊断老人有“心衰”，这么严重的病为什么不当面确诊一下呢？ 小儿子在自己生日时不请老人，老人不请自来他慌忙让他在厨房喝了点小酒，还说是老人从没喝过的，菜也是从没吃过的，可见小儿子平时从未想到过给老人分享或是改善生活。怕老人说出他以前的“糗事”让他在众人面前丢了面子，硬是在大雨时把老人赶出了家门。“一把破伞”彻底写出了小儿子对老人的漠视和遗弃。女儿更是直接，父亲病了也不去看，派学生去看也是为了拿回旧报纸，从给自己换房子，到买葡萄酒，无一不看出她的自私自利。
正因为他们从一开始想到的就是自己，而非老人，所以当报道出来后，想到舆论对他们不利，他们首先一定会产生埋怨情绪而非反省自己。 答“反省”的酌情给1~2分。
试题卷第2页（共8页）
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