小学三好学生主要事迹材料,小学三好学生优秀事迹

小学三好学生主要事迹材料,小学三好学生优秀事迹

小学三好学生事迹材料 （1）

xxx同学是xxx市xxx镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行，给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。

一、品学兼优，屡获佳绩。

xxx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心同意老师的教育、关心。她从小就明白得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，躯体素养好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提咨询，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾讲“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。xxx能有今天的成绩最要紧的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。 功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、镇级、市级“三好学生”的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，面对成绩xxx同学从不骄傲，她讲：这算不了什么，俗话讲“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、老师的助手，同学的榜样。

xxx同学不管在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。在家里，她尽管是独生女，然而她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺明白事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都非常信任她;在学校看见谁有了困难她会坚决果断的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时讲的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢讲敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她因为认真会被同学老师埋怨误解，她流着泪默默承受，但是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。

三、善待差生，乐于助人。

xxx同学自己学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常讲，祖国的以后需要大批的建设者，仅靠个不人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。因此，她经常与其他班干部一起主动关怀班上学习较差的同学。为了关心后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些咨询题，她差不多讲了三五遍了，可个不差生依旧傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听明白为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱关心下，各方面都有较大的进步。

四、勤学苦练、全面进展。

作为一名少先队员，xxx同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。

“小荷才露尖尖角”，我们相信，xxx同学靠着自己对知识的追求，对以后的美好向往，她一定会一步一个足印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决可不能带着遗憾走出校园，一定会为她的校园生活画上圆满的句号!!!

小学三好学生事迹材料 （2）

xx同学，今年13岁，是xx市xx小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关怀班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。

要紧事迹：

一、品学兼优，同学的榜样

xx同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺明白事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，同时做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课用心听课，独立考虑，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个不同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法阻碍了所有的同学，才使我们那个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、团结同学，乐于助人 她具有非常强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关怀班上学习有困难的同学。为了关心学困生解答疑难，她总是百咨询不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱关心下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、关怀班级、爱护公物

xx同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时刻，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，同时毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常讲：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”因此被同学们誉为“班级的小雷锋”。

四、刻苦勤奋、成绩喜人

五年来，xx同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习打算，周密地安排时刻，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，尽管取得了如此喜人的成绩，然而她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面进展的优秀少先队员xx同学。他一丝不苟地做着老师交给他的各项情况，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

小学三好学生事迹材料（3）

xx，男，现年7岁，xx县官xx镇xx小学一年级学生。他德、智、体、美、劳各方面全面进展，品学兼优，身心健康，表现优秀。“我要当一名三好学生”，这是他入学以来的向往，他是这么讲的，在平常的学习、生活中也是这么做的，并取得了可喜的成绩。

一、思想品德良好。

身为班长，他榜样遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，老实未来守信，思想上进， 积极进取。他坚持养成良好的行为习惯，为了周一早晨升国旗，他比往常都起得早，预备迎接新的一周开始;坚持上课不迟到、不早退、不旷课;坚持校内校外一个 样，讲文明，讲道理，有礼貌，不讲脏话，不讲谎话。他依旧老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读 书，以身作则治理学生秩序和安全。同学们讲：“宋龙成是我们的班长，是榜样，我们要向他学习”。看来班上同学还真有些佩服他呢!

二、学习态度端正，成绩优良。

他 勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不明白就咨询。热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老 师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，预备改日的学习用品。写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己中意为止。从学 前班到小学一年级，每次检测，成绩差不多上优等。

三、躯体健康，全面进展。

他热爱运动，躯体素养良好，进入小学以后，踊跃参 加学校各项体育活动，如跑步、跳绳竞赛，为了参加竞赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，小孩这种精神非常难得。在去年的学校秋季运动会短跑竞赛中，他荣获同 年级第一名。他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。他爱好广泛，全面进展，参加了青青年活动中心美术和架子鼓的练习，每项活 动课都听得认真，练得认真，一个动作，一个笔画，力求到位，力求完美，老师赞扬他是一个非常有上进心的人。他热爱劳动，在家里能做点力所能及的家务事，抹家 俱拖地板，不怕累，不怕脏，觉得劳动光荣。

点滴积存，促成进步。xx同学在学校、社会、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成绩，每学期都被学校评为优秀儿童和三好学生。他是一个谦虚好学，积极进取的小孩。我们相信，他今后将会做得更好。

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照\"五个一\"要求，做好教研工作，即\"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试\"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

2、降实各备课组教学进度表及教学打算；

3、有的放矢地开展第二课堂活动

初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语\"奥赛\"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、降实本学期教研听评课工作安排。