一、选择题(共48分)
1.以下各句中加点字的字音正确的一项为哪一项( ) A. 那轻，那娉(pīn)婷，你是，鲜妍(yán) ．．
B. 也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即(jí)，便以位卑宽宥(yǒu)．．了自己。
．
C. 这是某种令人惊骇(hài)而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上．
瞥(piě)见的亚洲文明的剪影。
．．
D. 大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，豢(huàn) 养的飞禽(qín) 、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。
2.以下各句中没有错别字的一项为哪一项( )
A. 他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。 B. 有教养的人待人处世决不会自吹自擂。
C. 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并契而不舍地把它开展下去。
D. 玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头带纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
3.以下各句中加点成语运用不正确的一项为哪一项( )
．．．．
A. 总而言之，请你假设人类梦想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宮殿，那就是这座园林。
．．．．
B. “正确答案只有一个〞这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地深入人心。
．．．．
C. 只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑 ， 都软倒了。
．．．．
D. 我们假设能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 4.以下各句没有语病的一项为哪一项( )
A. 第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有4500种以上，其中?王蒙自传??我在央视? 等一批精品备受读者青睐。
B. 如今，拉萨市堆龙德庆县“高原无公害蔬菜生产基地〞出产的草莓、土豆、豌豆尖远销北京、上海、广州等地已经不是什么新鲜事了。
C. 我们必须实现人的全面开展为核心，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，努力把广州建设成为和谐社会的首善之区。
D. 叶永烈编著的?天文知识?，丰富而系统地介绍了浩瀚太空星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。
5.以下各句中标点符号运用错误的一项为哪一项( )
A. 我这题目，是把?礼记?里头“敬业乐群〞和?老子?里头“安其居乐其业。〞那两句话，断章取义造出来的。
B. 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
C. 我们信它，因为它“是〞；不信它，因为它“非〞。
D. 只要你肯回来，我们愿意把一切——我们的汗， 我们的血，我们的心，我们的生命一一都献给你。
6.以下对有关文化和文学常识表述正确的一项为哪一项( )
A. “射者中，弈者胜。〞其中的“射〞，指射箭，与“六艺〞中的“射〞含义相同。
B. “唐宋八大家〞的作品至今为人所称颂，如韩愈的?马说?、柳宗元的?小石潭记?、欧阳修的?醉翁亭记?和范仲淹的?岳阳楼记?等。
C. 古时住宅旁常栽桑树和梓树，后人用“桑梓〞指家乡。例如：“ 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。〞
D. ?水浒传?是中国第一部歌颂农民起 义的长篇章回体小说。塑造了宋江、赵云等一大批人物形象。 阅读下面的文字，完成问题题。
①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。〞(①)用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。(②)业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。(③)当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事，事的名称，从俗人眼里看来，有上下：事的性质，从学理上解剖起来，并没有上下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。(④)凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。?庄子?记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大， 万物之多，而唯吾蜩翼之知。〞凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必美慕我， 我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。〞孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。〞我说的敬业，不外这些道理。
7“凡可以名为-件事的，其性质都是可敬。〞是从原文中抽取出来的，根据文意，这句话所处的最恰当的位置应是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
8选文拿木匠与政治家、挑粪工与军人作比拟，引用曾文正、庄子和孔子的名言是为了强调( ) A. 敬业主义，于人生最为必要， 又于人生最为有利。 B. 对于自己的职业不敬，亵渎职业之神圣。
C. 对于自己的职业不敬，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
D. 凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。 9以下选项中，不能作为选文论据的一项为哪一项( )
A. 献身工作的盖茨——辉煌的成就来源于忘我的工作。 B. 周总理抓紧时间为党工作——敬业的人值得尊敬。 C. 大禹治水三过家门而不入。 D. 闰土尊称迅哥为“老爷〞。
10对选文内容和论述特点的理解，错误的一项为哪一项( )
A. 选文灵活运用道理论证、举例论证、比照论证和比喻论证的方法，向我们阐述敬业的道理。 B. 选文大量引用名人名言，表达了作者渊博的知识，流露出浓浓的书卷气。 C. 选文语言通俗浅显，准确周密。
D. 选文论证过程条理清晰，论据生动有力。 阅读下面的文字，完成问题。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
假设夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，檣倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞乎！噫！微斯人，吾谁与归？
11以下各句中加点的字意义相同的一项为哪一项( )
．．．．
A. 和：政通人和至假设春和景明 B. 观：予观夫巴陵胜状此那么岳阳楼之大观也
．．．．
C. 一：长烟一空天与云与山与水，上下一白 D. 或：而或长烟一空或异二者之为 12以下句子翻译正确的一项为哪一项( )
A. 然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
译文：那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，提拔高升的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，( 他们)欣赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
B. 登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
译文： (这时) 登上这座楼，就会产生离开国都、思念家乡，担忧人家说坏话、惧怕人家批评指责的情怀，(会觉得) 满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤了啊。 C. 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
译文：我曾探求过古时仁人的心境，有时和这些人的行为不同，为什么呢？ D. 噫！微斯人，吾谁与归？
译文：唉！如果没有这种人，我与谁一道回去呢？ 13以下对选文分析错误的一项为哪一项( )
A. 写重修岳阳楼的背景——这说明滕子京在谪守的逆境中，没有一味地消极避世，把政事治理得井井有条。
B. 写洞庭湖的景色——表现洞庭湖气势非凡、宽阔无边、气象万千的特点，目的是引出全文的主体。
C. 选文二、三段写“迁客骚人〞的“览物之情〞因景而异——这样写是为了给“古仁人之心〞做铺垫，由单纯抒情自然转入议论，突出全文的主旨。
D. 探求“古仁人之心〞——抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。 14以下对本文内容和写法理解不正确的一项为哪一项( )
A. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞一句点明了文章主旨，表达了作者豁达乐观、以天下兴亡为己任的胸襟。
B. 选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起，于起承转合之间传达出作者感物而动、心怀天下的理想抱负。
C. 选文语言骈散结合，依文章内容而变化，既简洁凝练，又流利畅达，具有很强的艺术感染力。 D. 选文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然不同的人生情境。 阅读下面的唐诗，完成问题。
行路难·其一
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
15以下对诗歌的理解有误的一项为哪一项( )
A. 开头两句描绘了隆重而丰富的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。
B. “欲渡〞两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。
C. “闲来〞两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。 D. 末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。 16以下说法有误的一项为哪一项( ) A. 诗中的感情变化是由消沉苦闷转至满怀壮志。
B. 李白以“行路难〞为题写了三首诗，选文是第一首；三首诗主要抒发了诗人怀才不遇的情怀。 C. “行路难〞是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
D. 停、投、拔、顾四个前后连续的动作，揭示了李白内心的极度抑郁苦闷和对所处环境的高度警惕。
二、表述题〔共102分〕
17.补写出以下名篇名句的空缺局部。
〔1〕怀旧空吟闻笛赋，________。(?酬乐天扬州初逢席上见赠?) 〔2〕________，何似在人间。(?水调歌头?)
〔3〕秋草独寻人去后，________ 。(?长沙过贾谊宅?) 〔4〕蓬山此去无多路，________。(?无题?)
〔5〕假设夫日出而林霏开，________，晦明变化者，山间之朝暮也。( ?醉翁亭记?) 〔6〕江山如此多娇，________。(?沁园春·雪?)
〔7〕________，天与云与山与水，上下一白。(?湖心亭看雪?) 18.阅读下面的图文内容，按要求做题。
现代社会人们越来越关注健康，“减肥〞成为时尚潮流。瘦身教程、减肥药、美丽餐等深受减肥人士欢迎，有人成功瘦身，也有人走进误区。某健康杂志刊登了一幅漫画，请仔细观察画面内容，分别模拟画上两个人物的口吻，展开对话。 胖者：................................ 瘦者：................................
阅读以下文段，按要求完成后面的题目。
病毒肆虐的日子，我常于窗前凝望一家面馆。24小时不打烊，医务人员、志愿者、物资运输司机免费就餐，店面还悬挂着一条横幅——“找寻一碗面的来历〞。不曾思考却蓦然发现，一碗面的背后竟是长长的链条：农夫挥汗如雨，贩运者① ， 商家焦灼等待……总以为自己是孤立的，浑然不知已彼此关联，那是生计的需要，更是心灵的浸染。不认识农夫，面却出自他的麦田：未见过作者，书却置于几案枕边。生命与生命，哪怕是看起来不相干的陌生人，或者是不曾被我们正眼瞧过的动植物，寻根朔源，都休戚相关。这无法剔除的关联决定了谁都不能②。我，和你，和他，和这个世界，有着看不见的关联。
19写出文中使用的两种修辞手法：________、________。 20在文中①、②两处各填上一个四字短语或成语。 21仿照文中划线句子，另写一句话。 阅读下面的文言文，完成问题。
玮①知秦州。西蕃犯塞，候骑报虏②将至，玮方饮啖自假设。顷之，报虏去城数里，乃起贯戴③ ，
．．
以帛缠身，令数人引之，身停不动。上马出城，望见虏阵有僧奔马径往来于阵前检校，玮问左右曰：““彼布阵乃用僧耶？ 〞对日：“不然， 此虏之贵人也。〞玮问军中谁善射者，众言李超。玮即呼超指示之，
．
日：“汝能取彼否？ 〞对曰：“愿得五十骑，可以取之。〞玮以百骑与之，敕曰：“不获而返， 当死。〞
．遂进至虏阵前，骑左右开，超射之，一发而毙。于是，虏鸣笳而遁。玮以大军征之虏众大败出塞穷追俘斩万计，改边凿濠。西边由是慑服，至今不敢犯塞，每言及玮，那么加手于额，呼之为父④云。 玮在秦州，有士卒十余人，叛赴虏中。军吏来告，玮方与客弈棋，不应。军吏亟⑤言之，玮怒，叱之
．
曰：“吾固遣之去， 汝再三显言耶？〞虏闻之，亟⑥归告其将，尽杀之。
(选自宋·司马光?涑水记闻?，有删改)
【注释】①玮：曹玮，北宋名将。②虏：指西蕃军。③贯戴：穿戴。④父：古代对男子的美称。⑤亟(qì) ：屡次。⑥亟(jí) ：同“急’
22用“/〞给下面的句子断句，限3处。 玮以大军征之虏众大败出塞穷追俘斩万计
23解释以下加点词语在句中的意思。
．
①令数人引之________
．
②径往来于阵前检校________
．
③虏鸣笳而遁________
．
④吾固遣之去________
24把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①西蕃犯塞，候骑报虏将至，玮方饮啖自假设。 ②玮以百骑与之，敕曰：“不获而返，当死。〞
25结合具体事件，简要分析曹玮将军用了哪两个计谋。 阅读下面的文字，完成问题。
一些春天
①有一年的春天，我因为脊椎侧弯没有得到完全矫正，再加上长时间久坐，经常腰背疼得坐立难安。因别人介绍认识了家在重机厂的李医生，便下定决心好好治疗。每天下了班就开车到重机厂李医生家。刚好是三月，风暖起来，花开成片，如同有人．在泼洒颜料一般，醉人的酒红，少女明艳的桃红，婴儿般纯洁的粉白，这边染一块，那边染一块。
②到李医生家，要经过农大门口一条笔直的路，两旁种满重瓣晚樱，这个时节，花团锦簇，触目惊心。一直以来，我总是回避从这里经过，农大总是提醒我心里的疼痛，让我想起弟弟，想起他在这里生活的岁月。
③我的弟弟，曾在这里学习，后来，他得了癌症，发现时已是晚期，治疗了半年多，还是离开了。弟弟开始治疗也是在三月。爸爸的朋友在医院对面有一套小房子，弟弟暂时住在这里，我每天下了班过去。
④弟弟每天接受治疗，结束了便到房子里休息。同龄人比拟少，大概他也比拟无聊。姑妈说每次我来的时候，是弟弟一天里话最多的时候。我们说了什么呢？我总是回想起一个场景，我衣服上连接珠片的线断了，便寻针来，一颗一颗重新钉上去，弟弟在一旁坐着，看两眼电视里的新闻，又看看我，我们有一搭没一搭地说话，说说新闻，说说近期上映什么电影，哪部美剧值得追。珠片很多，我钉一会儿脖子就酸了，要抻直一下脖子，再低头接着钉。那时候他还不知道自己的病情，我们也都在假装正常，心里怀着莫大的期望。那个春天里，风很大，有些夜晚，我们出去散步，顺城附近的街道，来来回回走了很多遍。有时候他走在我前面，风里的他看起来瘦了好多。
⑤那时的我，没有经历过太多生老病死，总以为亲人不会离去，他们会一直在那个固定的地方，即使我们跑再远，也总是会相见。所以我才那么恨自己，恨自己不够珍惜，恨自己做得不够好。
⑥又是一年的春天，一个与平时无异的晚上，接到公公 ，说外婆去世了。他说我现在过去处理。你先不要告诉妈妈(我的婆婆)。挂了 ，我呆立许久。那个最最和蔼的老人家，居然就去世了。
⑦外婆以前是幼儿园老师，退休多年，因为老伴儿早些年生病去世了，自己一个人在老房子里生活。我很喜欢她，她说话柔和，衣着整洁，每次见面都笑眯眯地和我说话。
⑧前一周我们去看她时，她刚刚出院不久。在她清净整洁的小院子里，看到她正在恢复，脸上的浮肿消退多了。待了几分钟，她说别在家里待着了，去看看花吧。花开得正好。确实是的，海棠爆满枝头，微风吹过，片片花瓣蹁跹而下。重瓣晚樱云蒸霞蔚。
⑨才隔一个星期，居然老人家就去世了。美丽烂漫的春天，从来就是存在着腐败和消亡。婆婆身体不太好，才做完手术不久，家人觉得她身体虚弱，不能到墓园这些地方，便决定瞒着她。那是对于我来
说最煎熬的几天，面对帮我带孩子的婆婆，要装作什么都没有发生。周末，为了方便公公过去帮助料理外婆的后事，我带着孩子，让婆婆和我一起去公园玩。公园里的樱花开得像海水一样蔓延开来，孩子无忧无虑地在花树下奔跑，婆婆在好几个景致好的地方，热心地说要帮我照相。我都推说人太多了，不照了。在明亮刺眼的春天阳光中，内心悲恸又心疼。
⑩眼前这个人，虽然是我的长辈， 却跟我一样，成了一个没有妈妈的人了，孤独无依。
⑪初到李医生家，似乎时光倒流二十年，回到了很早以前的场景。重机厂在上世纪八十年代是非常显赫的单位。李医生虽然有家传正骨复位治疗的技艺，但他觉得太耗力气，不如工厂的工作整洁体面有保障。后来工厂倒闭，李医生下岗，他开始钻研家传的技艺医治伤者。
⑫医生夫人爱说话，经常跟我聊来他们这里治病的人。据说有一个跟我一样，工作经常加班到凌晨，颈椎问题一样严重，过度透支自己的身体，后来辞职了，现在生活得轻松，人也比以往更年轻。还有一个女病人，我没见过的。医生夫人说，媳妇来治病，老公每天都陪着来，你说好不好玩？我看着去哪儿都会一起去的医生两口子，只是笑笑。如影随形，只是习惯。
⑬医生家的作息很规律，每天准点吃饭，中午和晚饭后有两次散步，下午四点一般要去菜街子买些小菜。吃饭是大事，医生夫人总说，早上起来，必然把早点煮了吃了，才能安心干别的事情，一天忙活三顿饭，感觉这三顿饭准备好，吃完，再收拾洗净，一天的时光，居然就过去了。本来是治疗脊椎的，但慢慢知道对自己的身体要善待，并且从一种重复和规律中，那些不可触碰的疼痛记忆慢慢平静。
⑭那些花，我渐渐敢好好欣赏它们了． 26本文主要写了哪几件与“春天〞有关的事？
27本文屡次写春天的花，分析下面这段文字在文中的作用。
刚好是三月，风暖起来，花开成片，如同有人在泼洒颜料一般，醉人的酒红，少女明艳的桃红，婴儿般纯洁的粉白，这边染一块，那边染一块。
28文章第①~③段记叙语言有何特点？请举例分析。
29你怎样理解“那些花，我渐渐敢好好欣赏它们了〞这句话的含义？读完本文，你对人生有了什么新的认识？
30.阅读下面的材料，按要求写作。 子曰：性相近也，习相远也。——?论语?
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
美德大多存在于良好的习惯中。——佩利
以上材料引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。 要求：
①记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明； ②不得抄袭，不得套作；
③文中不得出现真实的人名、校名等信息。
答案解析局部
一、选择题(共48分)
1.【解析】【分析】A娉(pīng)婷；B宽宥(yòu)；C瞥(piē)见；D读音正确。 故答案为：D
【点评】此题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
2.【解析】【分析】A没有错别字；B待人处世——待人处事；C契而不舍——锲而不舍；D头带纶巾——头戴纶巾。 故答案为：A
【点评】此题考查对字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 3.【解析】【分析】A眼花缭乱： 看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 B深入人心： 指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。这句话的意思是“正确答案只有一个〞这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固，而不是为人们深切了解和信服。 C面面厮觑： 相视无言。形容因紧张或惊惧而束手无策之状。
D不攻自破： 无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。 故答案为：B
【点评】此题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意防止意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否认句中。
4.【解析】【分析】A不合逻辑，同时用“至少〞与“以上〞矛盾，应删去其中一个。 B正确。
C成分残缺，“实现人的全面开展为核心〞缺介宾结构中的介词“以〞，应在“实现〞之前加“以〞； D搭配不当，“丰富〞不能修饰“介绍〞，可改为“全面〞。 故答案为：B
【点评】此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
5.【解析】【分析】A “安其居乐其业〞只是句子的一个成分，并不是一个句子，应删去引号里面的句号。 故答案为：A
【点评】此题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成局部，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
6.【解析】【分析】A “射者中，弈者胜〞 中的“射〞指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。当然与“六艺〞中的“射〞含义相同。 B范仲淹不是“唐宋八大家〞之一。
C正确。
D赵云不是?水浒传?中的人物，而是?三国演义?中的人物。 故答案为：C
【点评】这道题考查对文学常识和文化常识的积累。文学常识包括各种常见文体、史书体例、作家作品等，文化常识包括称谓、历法、节气、职官、地理、文化典籍等。解答此题，关键在于平时的积累，解题时需细心比照，防止张冠李戴，时代混淆等。
7.【解析】【点评】〔1〕此题考查根据语境补写句子的能力。要在理解文段内容的根底上，联系上下文选择适宜的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
〔2〕此题考查分析论据作用的能力。论据的作用是为了证明论点，答题时要在理解论据内容的根底上再结合语境进行分析。
〔3〕此题考查给议论文补充论据的能力。答题时，首先要明确论点，然后再根据论点补充恰当的事例，注意补充的事例要典型，要能够证明论点。
〔4〕此题考查阅读议论文多方面的能力，答题时首先要理解文章内容，明确中心论点，然后再此根底上梳理论证的过程，理解关键词句的含义，分析论证方法及作用，最后再把题目中各个选项与文章进行比对，从而选出符合题意要求的答案。
7.7.“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬〞 提出一个观点，然后举“大总统〞“拉黄包车〞都是可敬的的事例进行证明。而且这句话也承接“认定一件事去做〞。故应放在第〔3〕处。 故答案为：C
7.8.结合语境分析，作者先拿木匠与政治家、挑粪工与军人作比拟，接着引用曾文正的话之后，总结出“敬业主义，于人生最为必要， 又于人生最为有利〞的观点，最后再引用庄子和孔子的名言进一步进行论证。 故答案为：A
7.9.A献身工作的盖茨——辉煌的成就来源于忘我的工作。B 周总理抓紧时间为党工作——敬业的人值得尊敬。 C 大禹治水三过家门而不入。这三个人都是将全副精力集中到自己的工作上头， 都非常敬业。D闰土尊称迅哥为“老爷〞，说明“我〞和闰土之间隔了一层厚隔壁。并不是敬业。 故答案为：D
7.10.A选文灵活运用道理论证、举例论证、比照论证，向我们阐述敬业的道理，但没有运用比喻论证的方法。
故答案为：A
8.【解析】【点评】〔1〕此题考查对文言词语理解的能力。文言词语的解释要放在具体的语句中识记更事半功倍。另外，在积累的根底上积累一些推断词义的方法，比方：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。另外还要注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。
〔2〕此题考查翻译文言文句子的能力。解答时一定要回到语境中，根据语境读懂句子的根本意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留〞“删〞“调〞“换〞“补〞的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的标准，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。
〔3〕此题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后抓住文本的重要词句、具体内容、思想情感、手法技巧等方面来进行品味分析；最后对照题目中的各个选项，逐一地来辨析、判断、选择即可。
〔4〕此题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此题，应先通读全文，理清文意；然后细读相关词句，品味分析文本的内容、主题、情感、写法等；最后根据题目要求，与题中的各个选项逐一地对照、分析、甄别、判断、选择即可。
8.11.A和乐；温暖。B看；景象。C全。D有时；或者。 故答案为：C
8.12.A迁客，被贬谪流迁的人。骚人，诗人。C或异二者之为：或许不同于〔以上〕两种心情。D吾谁与归：那我同谁一道呢？ 故答案为：B
8.13.C. 选文二、三段写“迁客骚人〞的“览物之情〞因景而异——这样写是为了给“古仁人之心〞做铺垫，由写景抒情自然转入议论，突出全文的主旨。 故答案为：C
8.14.B选文将描写、议论、抒情三种表达方式巧妙结合在一起，于起承转合之间传达出作者感物而动、心怀天下的理想抱负，没有记叙。 故答案为：B
9.【解析】【点评】〔1〕此题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。解答此题要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个要点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
〔2〕此题考查学生对诗歌的全面理解能力，涉及内容、内容、语言、手法、主题、感情等方面。需在理解全诗内容的根底上，根据选项逐一比对。
9.15.C“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。〞诗人在心境茫然之中，突然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。 故答案为：C
9.16.D停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 故答案为：D
二、表述题〔共102分〕
10.【解析】【分析】解答此题，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字、添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和根本内容。此题中的“柯、殷、暝、竞、凇、沆、砀〞等字容易写错。
故答案为：⑴到乡翻似烂柯人；⑵起舞弄清影；⑶寒林空见日斜时； ⑷青鸟殷勤为探看； ⑸云归而岩 ⑹引无数英雄竞折腰；〔7〕雾凇沆砀 【点评】此题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无穴暝；
误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
11.【解析】【分析】仔细观察这幅漫画，可以看出这幅漫画有两个人，左边那个人身材很瘦，他头戴草帽，脸上的汗水不停往下滴，左手拿着一把锄头，后手端正一碗水，由此可以看出这个人是是一个农夫，他刚干完活；右边那个人是一个胖子，他躺在长椅上乘凉，手里拿着蒲扇，身边还放着一个茶几，茶几上
还放着茶水等，由此可以看出这个人是一个养尊处优的人。据此分析紧扣“减肥〞这个话题从两个人的身份、胖瘦身材的角度揣测他们对话的内容，符合题意即可。
故答案为：例如：①老弟啊，还是你种田好啊，身材这么好！唉，我天天吃减肥药都不管用。；②你躺着不动，还吃那么多，只靠吃减肥药肯定是不行的。
【点评】此题考查图文转换能力，答图文转换题观察图片是关键，一定要认真观察图片，然后把图片上诸多信息综合起来分析，必要时还需由图片信息进行联想，然后用简洁、恰当的语言表述出来。
12.【解析】【点评】〔1〕此题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、比照、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。
〔2〕此题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意防止意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否认句中。
〔3〕此题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一：①话题要统一；②句式要统一；③修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；④色调要统一。既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。
12.19.“农夫挥汗如雨，贩运者千里拔涉，商家焦灼等待〞运用了排比的修辞手法。“不认识农夫，面却出自他的麦田：未见过作者，书却置于几案枕边〞运用了对偶的修辞手法。“挥汗如雨〞运用了比喻和夸张的修辞手法。 故答案为：排比 比喻夸张对偶
12.20.①“贩运者〞要把货物从一个地方运送到另一个地方，往往中间隔着遥远的距离，因此可以用“长途跋涉〞来形容。② “我，和你，和他，和这个世界，有着看不见的关联〞，都是休戚相关，都置身其中，因此横线②处应填和“置身其中〞相反的词语，比方“置身事外〞。 故答案为： 长途跋涉 置身事外
12.21.这句话的内容是：我们和生产者没有见过面或不认识，但和他的作品或产品或劳动成果却有很密切的联系。句式上：否认副词+动宾短语〔四个字〕，+主语+谓语+地点宾语。据此分析仿写句子即可。 13.【解析】【点评】〔1〕此题考查文言文断句的能力。断句方法：①通读文段，领会根本意思，在此根底上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰〞“云〞“言〞等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式进行断句。
〔2〕此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，防止死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
〔3〕此题考查文言文翻译的能力。文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译，所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
〔4〕此题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个局部寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。 【参考译文】
曹玮镇守秦州时，西留的军队进犯边塞，骑马的侦察兵报告西蕃军即将到达，曹玮正喝水吃饭显得镇定自假设。一会儿，(侦察兵) 报告虏西蕃军距离泰州城只有几里了，曹玮才站起身穿戴，用丝帛缠在身上，让几个人拉着他，身体一动不动。 骑上马出城，远远望见西蕃军阵中有一个僧人骑着马径直来回奔波在阵前检查军队，曹玮问周围的人说“他们排兵布阵用僧人吗？〞答复说：“不是这样，这个人是敌军的重要人物。〞曹玮间军中谁善长射箭，众人说是李超。曹玮马上招呼李超指着那个僧人，说：“你能射中他吗？〞答复说：“希望给我五十骑兵， 可以射杀他。〞曹玮把一百骑兵交给他，命令说：“不能完成任务返回，要处死。〞 于是前进来到敌军阵前，骑兵左右分开，李超射僧人，一箭毙命。于是，西蕃军吹响笳笛逃跑了。曹玮用大军进攻敌军，敌军大败，对逃出边塞的敌军紧紧追赶，俘虏斩杀了数万人，重新确定边界，开凿护城河。西番军从此艮惧而屈服，至今不敢侵犯边塞，每次说道曹玮，就用手放在额头上，大呼他是“父〞
曹玮在秦州，有十多个士兵，叛变投奔西蕾军。军吏来告诉曹玮，曹玮正在与客人下棋，
不回应。军吏屡次说这件事，曹玮怒，训斥军吏说：“ 本来就是我派他们去的，难道你(一定要)反复说得这么明白吗？〞敌军听说这件事，马上跑回来告诉了他们的首领，把叛变的士兵全部杀死了。
13.22.这个句子的意思是：曹玮用大军进攻敌军，敌军大败，对逃出边塞的敌军紧紧追赶，俘虏斩杀了数万人。据此可知这句话正确的断句方法是：玮以大军征之/虏众大败/出塞穷追/俘斩万计。 故答案为： 玮以大军征之/虏众大败/出塞穷追/俘斩万计
13.23.这几句话的意思分别是：①让几个人拉着他。②径直来回奔波在阵前检查军队。③西蕃军吹响笳笛逃跑了。④本来就是我派他们去的。据此可知这几个词语的意思分别是：拉；径直(直接)；逃跑；本来。
故答案为：拉 径直(直接) 逃跑 本来
13.24.关键词：①西蕃：西蕃的军队犯：进犯。候骑：骑马的侦察兵。方：正。②以：把。与：给。敕：命令。不获：不能完成任务。当：应当。
①故答案为： ①西蕃的军队进犯边塞，骑马的侦察兵报告西蕃军即将到达，曹玮正喝水吃饭显得镇定自假设。
②曹玮把一百骑兵交给他，命令说：“不能完成任务返回， 要处死。〞
13.25.①当曹玮指导僧人是敌军的重要人物时，就派李超带五十骑兵射杀僧人。结果西蕃军吹响笳笛逃跑了。②当曹玮听说有十多个士兵叛变投奔西蕾军时，就说这些人时他派去的，结果西蕾军把叛变的士兵全部杀死了。据此分析概括答题即可。 故答案为： ①下令射杀僧人，擒賊先擒王； ②成心说假话，采用离间计，借刀杀叛徒。
14.【解析】【点评】〔1〕此题考查概括文本主要事件的能力。概括文章内容，主要的方法是“压缩〞情节，找到主要人物及其主要的事件，用简洁的语言概括其内容。依据题中提到的线索，梳理人物的行为表现，抓住文章中的主要信息，从“人物〞“事件〞两个信息点上概括。
〔2〕此题考查从内容和作用的角度赏析句子。结构作用有：总领全文，开启下文。承上启下，引起下文，为下文作铺垫。总结全文，突出中心，深化主题。内容上的作用有：突出了……品质，表达了作者……情感等。
〔3〕此题考查分析语言特色的能力。常见的语言风格有：平实、清新、华美、幽默、辛辣、简洁明快、含蓄深沉、生动形象、有地方色彩、富有情趣等。分析语言风格一定要结合具体的语句进行分析。 〔4〕①这道题考查对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。②此题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。 14.26.
文章第①②段介绍了春天，“我〞去李医生家看病时，路上所看到的美丽景色；第③-⑤段插叙弟弟患病治疗的经历；第⑥-⑩段，写外婆去世的那个春天，“我〞和家人的感受；第⑪-⑬段，写通过与李医生的妻子的交谈，让“我〞对生活有了新的认识。由此可得出答案。 故答案为： 弟弟患病去世，外婆去世，去医生家疗伤。 14.27.
这句话在第一段，结合语境分析，在去李医生家时，在路上看到的景色，自然景物的描写衬托出人物的心情，运用比喻的修辞手法，形象的表现了景色的美丽，也为后文的叙事做了铺垫。
渲染春天的美丽，衬托人物明朗轻松的心情：推动情节开展，引出“我〞关于人和事的种种回忆。 14.28.
解答此类题目时，要先通读文章，整体把握文章内容，明确所要赏析的文段的主要内容。第⑾-⒀段，写通过与李医生的妻子的交谈和对李医生家庭生活习惯的观察，让“我〞对生活有了新的认识。这几个段落所描绘的都是平常的家庭琐事，描写上没有华美的辞藻，但在平实的语言中表达了生活的真谛，无论发生任何事情，我们都应该笑对人生。据此写出答案即可。
故答案为： 语言平实朴素，却富有张力，言简义丰。举例略。 14.29.
纵观全文，所描写的所用事情都发生在春天，而春天是花的世界，但在这美丽的花海中，作者所遇到的都是悲伤的事情，所以开始不敢去看花，但是去李医生家治病的过程中让他明白了人和花一样都有凋零的时候，同时他对人生也有了新的认识，所以才会重新去欣赏那些花。全文以花贯穿其中，花谢花开的过程也是人生老病死的过程，花开时我们要好好欣赏，花落时我们要明白这是他们的轮回，就如人的生命一样，我们不能活在过去，应该开心的过好每一天。据此作答即可。
故答案为： 花曾经触发了“我〞的伤痛，经过一些人和事，“我〞对生命有了新的认识，变得积极乐观了。生活中的痛苦和悲伤无法防止，要微笑面对生活。
15.【解析】【分析】这三那么材料都与“习惯〞有关，因此可以转换成以“习惯〞为话题的作文。 每个人都应该在生活中养成良好的习惯，一个好习惯能使你受益终生，古今中外，众多有所成就的人，无不拥有某些好习惯，正是这些好习惯，助力他们成就自己的成功与辉煌，所以，养成好习惯是我们每个人日常生活的重要之事，特别要注意从幼年起就应该进行培养。写好此文一定要紧扣信中“习惯〞二字的内涵做文章，可以结合自身的经历，讲述自己的好习惯，也可以从介绍从介绍习惯的特性入手，用杂文的形式辩证思考习惯的含义。 在构思时，可运用比照、先抑后扬、巧设悬念等方法，使得文章一波三折，把自己的好习惯或坏习惯淋漓尽致地展现在读者面前；也可写成议论文，深刻阐述好习惯的意义和作用，
坏习惯给人带来的种种不好的后果；也可写成小小说，通过人物命运的变化，揭示出“习惯〞的深层内涵。
【点评】此题考查材料作文的能力。①写好给材料作文必须读懂材料。②必须“保持一致〞。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。③必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小。
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