人美版小学四年级美术上册《娇艳的花》教学实录（片段）
《娇艳的花》教学实录（片段） 一、导入：
教师：
同学们，请你们拿出你们搜集到的有关花卉的图片或者鲜花，好吗？ （学生纷纷拿出自己收集到的图片、花） 教师：
看到同学们收集到的这么多的花，老师很高兴。
不过，老师想问大家两个问题：
（1）从形状上来看，这些花卉都有说明特点？ （2）从颜色上来看，这些花卉各有说明特点？ 学生 1：
我收集到的花有花朵是圆形的，叶子就像小扇子 学生 2：
我收集到的是喇叭花，花朵可真像一朵小喇叭花呀。
学生 3：
我看到我们小组搜集到的花有的是大红的，有的是粉红的，叶子绿绿的，可真漂亮呀！ 教师：
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看到这么多娇艳而美丽的花卉，你是不是想把它们在纸上展现出来呢，这节课我们就一起来学习 12 课娇艳的花。
（板书课题：
12.娇艳的花） 二、师生参与，创作实践 教师：
花儿这么漂亮，同学们想不想把它出来呢？ 学生：
想呀。
教师：
那就请同学们打开课本，看一下课本中给我们提供了怎样的创作方法。
（学生看课本，以小组为单位讨论。
） 教师：
课本中给我们提供了怎样的创作方法？谁起来说一下。
学生 1：
课本中画花的步骤分四步展开的，是画花瓣与花蕊，然后是画出叶子，最后再落款。
学生 2：
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还要构图。
教师：
对，画之前首先要构图。
那么，落款包括哪些内容呢？ 学生：
题目、姓名，还可以写上是几岁画的。
教师：
你可真细心，连这个都想到了。
另外，有印章的同学还可以盖上自己的章。
教师：
但是，今天我们画这些花的表现方法中国画的传统技法，是主要用毛笔和墨来表现的。
学生：
可我的墨汁黑黑的，课本上不是这么黑的，怎么回事呀？使用毛笔和钢笔是不一样的。
教师：
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这是因为瓶中的墨和水相混合的原因。
下面同学们看我的演示。
（教师分别演示墨的浓淡干湿效果） 学生：
使用毛笔画画和钢笔画画不一样，是这样吗，老师？ 教师：
你问的真好。
现在请同学们随我一起使用毛笔，学习一下毛笔的用法。
（教师演示毛笔的中锋、侧缝、偏锋的用法。
） 教师：
下面请同学们按照的演示，用毛笔和墨汁练习一下中国画的笔法和墨法吧。
（学生练习，教师指导。
） 教师：
同学们的笔法和墨法已经很好了，下面就让我们以花为题材再加深练习吧。
下面我们先看一段有关牡丹花的画法视频，要求同学们记住几个步骤。
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（教师播放视频，同学们认真地观看。
） 学生：
老师，您能不能为我们大家再演示一遍呀？ 教师：
好的，请同学们看着我的演示。
（教师演示，同学们认真观看，再一次形成表象思维。
） 教师：
同学们都记住怎么画的了吗？ 学生：
记住了。
教师：
那就请同学们画吧。
（学生画，教师巡视指导。
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