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《软件工程导论》期末考试试题和答案

2020-04-16 来源:画鸵萌宠网


1. 软件生存周期一般可分为__问题定义__、可行性研究、_需求分析_____、设计编码、__

测试________、运行与维护阶段。

2. 按软件的功能进行划分,软件可以划分为 系统软件 、 支撑软件

和应用软件。

3. 可行性研究主要集中在以下四个方面 经济可行性 、 技术可行

性 、法律可行性 和抉择。

4. 用户界面的 可使用性 是用户界面设计最重要的也是最基本的目标。

5. 常见的软件概要设计方法有3大类:以数据流图为基础构造模块结构的___结构化设计

方法_________,以数据结构为基础构造模块的__jackson方法__________,以对象、类、继承和通信为基础的__面向对象设计方法__________。 6. __数据流图________和__数据字典___共同构成系统的逻辑模型。

7. 软件测试的方法有__分析方法________和___非分析方法_______(即黑盒法)。 8. 单元测试一般以___白盒_____________测试为主,___黑盒______测试为辅。 9. 成本估计方法主要有__自底向上估计________、_自顶向下估计_________和算法模型估

计三种类型。

1. 下列哪个阶段不属于软件生存周期的三大阶段( C )。

A、计划阶段 B、开发阶段 C、编码阶段 D、维护阶段 2. 需求分析是( A )。

3. A、 软件开发工作的基础 B、 软件生存周期的开始 4. C、 由系统分析员单独完成的 D、 由用户自己单独完成的

5. 原型化方法是软件开发中一类常用的方法,它与结构化方法相比较,更需要( B )。 6. A、 明确的需求定义 B、完整的生命周期 7. C、 较长的开发时间 D、熟练的开发人员 8. 软件维护时,对测试阶段未发现的错误进行测试、诊断、定位、纠错,直至修改的回归

测试过程称为( A )。

9. A、改正性维护 B、适应性维护

10. C、完善性维护 D、预防性维护 11. 一般说来,投入运行的软件系统中有错误( A )。

A、不是不可以理解的 B、是不能容忍的 C、是要求退货的理由 D、是必然的

1. 在进行总体设计时应加强模块间的联系。( N )

2. 系统结构图是精确表达程序结构的图形表示法。因此,有时也可以将系统结构图当作系

统流程图使用。( N )

3. 用黑盒法测试时,测试用例是根据程序内部逻辑设计的。( N ) 4. 在程序调试时,找出错误的位置和性质比改正该错误更难。( Y )

5. 以对象、类、继承和通信为基础的面向对象设计方法(OOD)也是常见的软件概要设计

方法之一。( Y )

6. 如果通过软件测试没有发现错误,则说明软件是正确的。( N ) 7. 快速原型模型可以有效地适应用户需求的动态变化。( Y )

8. 模块化,信息隐藏,抽象和逐步求精的软件设计原则有助于得到高内聚,低耦合度的软

件产品。( Y )

9. 集成测试主要由用户来完成。( N ) 10. 软件危机完全是由于硬件问题引起的。( N )

得 分 评卷人 六、分析设计题(每小题10分,共20分)

1. 某“调整工资”处理模块接受一个“职称”的变量,根据职称的不同(助教,讲师,副

教授,教授)作不同的处理,其中若是助教还必须输入工龄,只有工龄超过两年才能调整工资。请用等价类划分法设计测试用例。

2. 假定某航空公司规定,乘客可以免费托运重量不超过30公斤的行李。当行李重量超过

30公斤时,对头等舱的国内乘客超重部分每公斤收费4元,对其它舱的国内乘客超重部分每公斤收费6元,对国外乘客超重部分每公斤收费比国内乘客多一倍,对残疾乘客

超重部分每公斤收费比正常乘客少一半。用判定树表示计算行李费的算法。

一、填空题(每空1分,共20分)

1. 问题定义 需求分析 测试 2. 系统软件 支撑软件

3. 经济可行性 技术可行性 法律可行性 4. 可使用性

5. 结构化设计方法(SD) Jackson方法 面向对象设计方法(OOD) 6. 数据流图 数据字典 7. 分析方法 非分析方法 8. 白盒 黑盒

9. 自顶向下估计 自底向上估计

二、单项选择题(每小题2分,共10分)

1 C 2 A 3 B 4 A 5 A

四、判断题(每小题2分,共20分)

1-5:×××√√ 6-10:×√√×× 六、分析设计题(每小题10分,共20分)

1. 划分等价类:

输入条件 职称 合理等价类 ①教授 ②副教授 ③讲师 不合理等价类 ⑤四种职称之外任意一种 ⑥助教兼工龄等于④助教兼工龄大于2两年 职称兼工龄 年 ⑦助教兼工龄小于两年 设计测试用例: 输入数据 教授 预期结果 输入有效,进行调整工资处理 覆盖范围 ① 副教授 讲师 输入有效,进行调整工资处理 输入有效,进行调整工资处理 ② ③ ④ ⑥ 助教 3 输入有效,进行调整工资处理 助输入有效,不调整工资处理 教 2 助输入有效,不调整工资处理 教 1 工程师 输入无效 ⑦ ⑤

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