一、语言积累与运用（本题含1--7题，其中1--6题，每题2分，第7题8分，共20分）
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．元勋（xūn）喷薄（báo）虔诚（qián） 锋芒毕露（lù） B．钦差（qīn）酝酿（niànɡ）不辍（chuò） 审时度势（dù） C．磐石（pán）热忱（chén）恪守（ɡè） 不折不挠（náo） D．殷切（yīn）商酌（zhuó）狩猎（shòu） 怆然涕下chuànɡ 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.薪金 瑟索 随声附合 信手拈来 B.帐蓬 潮汐 海市蜃楼 诚惶诚恐 C.和蔼 溃退 疲惫不堪 混为一谈 D.绿荫 遒劲 李带桃僵 歇斯底里
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.在电视台举办的“爱家乡，讲故事”比赛中，3号选手的故事栩栩如生，最终获得一等奖。
B.三代北斗人锲而不舍、砥砺前行，走过20多年的建设历程，走出了一条自主创新、自我超越的发展之路。
C.“嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“北斗”组网……我国重大科技成果层出不穷地出现。
D.面对不同的文化需求，博物馆举办的“国云展”“为国宝代言”等活动，浮光掠影，吸引了不少观众。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．从站起来、富起来到强起来，今日中国正前所未有地走近世界舞台的中心，实现中华民族的伟大复兴。
B.对于消费者而言，红红火火的“直播带货”在方便购物的同时，也存在虚假宣传、假冒伪劣。
C．毕业前夕，不少中学举行高三学生成人仪式，通过成人宣誓等活动加大同学们的社会责任意识。
D．曲靖总工会旨在以“关爱抗疫人员，助力经济发展”为目的，发行曲靖职工旅游年票。
5.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
1
①一方面，人民群众对优美的生态环境的需要日益迫切，追求绿色生活方式。 ②进入新时代，生态旅游迎来宝贵的发展机遇。
③发展生态旅游一定要不断探索自然保护和资源利用的新模式，保护好大自然留给我们的珍贵财富。
④湖畔观鸟、林中休憩、登山望远……生态旅游越来越受到人们的欢迎。 ⑤另一方面，我国拥有丰富的生态旅游资源，已经建立1.18万处自然保护地。 ⑥但是一些地方打着“生态”的旗号开展旅游活动，却在保护区内大兴土木，导致生态环境遭到严重破坏。
A. ⑥④③②①⑤ B.③①②⑤⑥④ C.④①②⑤⑥③ D. ②④①⑤⑥③ 6. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《水浒传》中吴用足智多谋，他与杨志、晁盖、阮氏三兄弟等人联手智取了生辰纲。
B．艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。
C．在克服种种阻力后，简·爱最终以平等的姿态与罗切斯特先生走到了一起。 D．保尔不仅有顽强的毅力和钢铁般的意志，还有温情的一面，他珍视亲情、恋情、友情。
7．古诗词默写填空（每空1分，共8分，凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不给分）
(l)客路青山外，_______________________。 （王湾《次北固山下》） (2)角声满天秋色里，______________________。 <李贺《雁门太守行》） (3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达诗人爱国激情和雄心壮志的句子是_________________，___________________。
(4)张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：
_________________，___________________。
(5)龚自珍《己亥杂诗》“___________________，________________ ”与李商隐“春蚕到死丝方尽’蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，常用来形否无私幂顽的精神。
二、语文综合运用（共12分）
（一）学习与探究（根据要求完成8、9题）
新冠肺炎疫情影响了我们的生活，人们的一些观念和习惯也发生了相应的变化，许多新的生活方式逐渐被更多的人接受。学校决定开展以“与时俱进，健康生活”为主题的综合性学习活动。
2
8.请根据你对疫情期间人们生活观念的了解和生活习惯的观察，总结出四个不同方面的新的生活方式。（2分）
9.在班会上，同学们围绕“疫情期间生活方式的改变是否拉大了人与人之间的距离”这一话题展开了热烈的讨论，请就此话题表达你的观点和理由。不少于80个字。（3分）
（二）10、名著阅读。（根据要求完成下题）
学校开展整本书阅读系列活动，请你按要求完成以下任务。
(1)表格中是三位同学的读后感标题,请从下列名著中选择合适的书名,将标题补充完整。(3分)
《昆虫记》《朝花夕拾》《艾青诗选》 《海底两万里》《西游记》《傅雷家书》 标 题 ①见字如面 纸短情长——读《 》有感 ②旧事重提 韵味醇厚——读《 》有感 ③想象奇幻 预见未来——读《 》有感
(2)在“读名著•知人物•赏情节”活动中,请你阅读下面片段,回答文后问题。(2分)
行者见他闭了门,却就弄个手段,拆开衣领,把定风丹噙在口中,摇身一变,变作一个樵燎虫儿,从他门隙处钻进。只见[A]叫道:“渴了!渴了!快拿茶来!”近侍女童,即将香茶一壶,沙沙的满斟→碗,冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜,嚶的一翅，飞在茶沫之下。那[A]渴极,接过茶,两三气都喝了。行者已到他肚腹之内,现原身厉声高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!'[A]大惊失色，叫:“小的们，关了前门否??俱说:“关了。”他又说:“既关了门,孙行者如何在家里叫唤?”女童道:“在你身上叫哩。”
文段中A是 (人物) ,文段出自《西游记》中的 情节。 （三）书法练习。11、请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。（2分）
三、阅读（共38分）
（一）诗词赏析（共4分）
3
水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
12.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项（ ）(2分) A.词前小序交代了写作的时间及写作的緣由，并领起全篇。
B.词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。 C.诃人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现用对人间生活的厌弃。
D.“不应有恨，何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。
13.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道? (2分)
（二）阅读下面文言文，完成（一）阅读两个文言选段，完成14～17题。（共12分）
甲《曹刿论战》
十年春，齐师伐我。公将战。 公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。” 乙
孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门。募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”，有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令，令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔③，黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自《史记·商君列传》)
注释：①孝公：秦孝公.②卫鞅：人名,即商鞅.③虔；人名.④黥：古代的一种肉刑。
14. 解释下列加点的词语。（3分）
⑴ 又何间焉： ▲ ⑵ 小信未孚： ▲ ⑶ 民怪之： ▲
15. 用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
4
⑴ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ⑵ 秦民之国都言初令之不便者以千数。
16. 用一个四字短语概括甲文中战争取胜的条件和乙文中令行禁止的原因，并说明它的重要性（3分）
17. 对两个选段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.甲文意在表现曹刿的“远谋”，故紧紧围绕“论战”来选取材料，详略分明。 B.甲文主要通过曹刿与鲁庄公的对话，强调人心向背是取决于战争胜负的首要条件。
C.乙文主要写了商鞅的两件事：北门立木和处罚太子，充分体现了商鞅变法的坚决和果敢。
D.乙文充分体现了司马迁的写作风格，设身处地写出商鞅极富个性的一面,还原了历史的固有面貌。
（三）阅读邓拓的《不要空喊读书》一文，完成下列18—21题。（共9分） ①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？ ②空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。
③这三种人即使是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。 ④三种人之中最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢？唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。古人类似这样的故事还多得很。例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：
“后汉马融勤学。梦见一林，花如锦绣。梦中摘此花食之；及寤，见天下文词，无所不知。时人号为绣囊。”
⑤很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。
⑥听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！
⑦可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到：这真妙啊！古时马融做梦吃了花儿，醒来就能通晓天下的文词；那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？如果能发明这样的方法就太好了。到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书；这么一来，只消一个早上就培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！
⑧当然这只不过是痴人说梦而已，决不会真有人做这样的想法。但我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便有极大的受用。
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⑨然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？决不会的。我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：认真读书都是读死书。要是这样理解，就大错特错了。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上什么读死书或者读活书的问题。 ⑩有的人老爱高谈阔论。什么事也没有做，先要谈论个不休。大家都曾见到，有的成天在订计划，开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。 ⑪至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。这种人的毛病最轻，最好治。
⑫一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍，如有可能再想法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做，从自己最需要的地方下手，兴趣很快也会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无路子可走。
18、请用简洁的语言提炼文章的中心论点。（2分）
19、第五段运用了什么论证方法？有什么样的作用？（3分）
20、第九段划线句子中“这样”指代什么？为什么说这样的理解大错特错？（2分）
21、文章中“梦笔生花”“后汉马融勤学”的故事，对你的学习有哪些启发？（2分）
（四）阅读下面的文章，完成第22—25小题。（共13分）
人生没有多余的疼（朱玉成）
①在键盘上敲字的时侯，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。
②我想删去手指的疼。因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。
③我想刪去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺侯”呢，炎炎烈日，
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汗流浃背，苦不堪言。之后，又去粮库扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。
④我想刪去脚掌的疼。刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的霜花。买不起煤，就去后山打柴。有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻我。直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终于忍不住哭出声来。我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。
⑤我想刪去牙疼，我想刪去头疼，我想删去失恋的疼，我想刪去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想刪去……太多太多的疼！
⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。 ⑦但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。人生在世，谁没有疼的经历呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。
⑧疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。
⑨人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨。
22.文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用？（2分） 23.完成下列两道题。
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（1）“在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。”赏析加点字的表达效果。（3分）
（2）赏析第⑦段划线句子的修辞手法。（3分）
24.结合全文内容，说说“我似乎是疼痛银行的行长”一句的言外之意。（2分） 25.读完这篇文章，对你人生的启迪是什么？（3分） 四、写作（50分）
26．（50分）（1）请以“在风雨中歌唱”或 “我为___ _点赞” 为题写一篇文章。本题可二选一，如选择（2）请把作文题目补充完整
温馨提示：①选择你最擅长的文体（诗歌除外）；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字；④请不要套作，不要抄袭。 参考答案
一选择题1、D 2、C 3、B 4、A 5、D 6、A
7、（1）行舟绿水前
（2）塞上燕脂凝夜紫（注意“凝”的写法） （3）了却君王天下事，赢得生前身后名。 （4）天与云与山与水，上下一白
（5）落红不是无情物，化作春泥更护花（注意“作”的写法） 二、语文综合运用
8、可从学习、工作、社交、购物、就餐、卫生、健身等方面总结生活方式，言之成理即可 9、表达肯定、否定、辩证地看待这个问题的观点均可，观点和理由能形成恰当的支撑关系。 10、 (1)①傅雷家书②朝花夕拾③海底两万里(2)罗刹女（ 铁扇公主 ）孙行者一调芭蕉扇 三、阅读（共38分） （一）12、（2 分)C
13、（2分）（1）这两句词的意思是说：但愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。
（2）体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，表明情意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。
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（3）想象丰富，富有浪漫色彩，使得词的诗的意境豪放而阔大，蕴含的情怀乐观而旷达。 （二）文言文（共12分）
14．（3分）⑴参与 ⑵为人所信服 ⑶认为奇怪，对……感到奇怪 15．⑴祭祀用的猪牛羊等祭品，我不敢虚报，一定如实禀报神灵。 ⑵秦国老百姓到国都说新法不方便的人数以千计。 16.取信于民（如有其它答案，只要符合文意也可。）
围绕“取信于民”的利和不利去谈。（如有其它答案，只要符合文意也可。） 17. C（“将法太子”说明还没有处罚，只是处罚了太子的老师。） （三）《不要空喊读书》
18、要读书，就应该拿起书来认真读下去．
19、比喻论证；将读书有所成的马融比作“绣囊”，论证了只有勤学苦读才能达到豁然贯通的境界的观点，形象生动，通俗易懂．
20、①一字一句从头到尾地读书，会被批评为读死书．②因为反对读死书指的是读书目的不正确，并不是说认真读书就是读死书．
21、①读书要认真仔细，善于思考；②广泛的读书积累是学习成绩提高的关键；③有付出才会有收获．
（四）《人生没有多余的疼》
22、“疼”表面上是说身体上和心理上的疼痛。深层的含义是指人生中的挫折，这种挫折实则就是一种历练，一种积淀，揭示并深化了文章的主题。所以说“人生没有多余的疼”。 23、第①句，“吐”本指不由自主地涌出，这里生动形象地描绘了将疼的历练对人生的意义，表达出了对疼的感谢。第②句把疼痛能给人带来的历练，比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑，在摔伤中雄鹰学会飞翔，运用的是比喻的修辞手法，生动形象地写出了疼痛都会带给人历练的结果，突出“人生没有多余的疼”。
24、将自己人生经历的疼比作跟银行储存的钱一样多，形象地写出了自己经历的疼痛比别人多，经历的磨难也比别人多。
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25、围绕“人生在世，谁没有疼的经历呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生”“人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨”等内容回答即可。
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