语文试卷
(本试卷共 23 道题 满分 120 分 考试时间 150 分钟) 一.积累与运用(17 分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.慧星(huì) 迁徙(xǐ) 蛮横(hèng) 戛然而止(ká) ．．．． B.漩涡(xuán) 颠簸(bǒ) 狼藉(jí) 纷至沓来(tà) ．．．． C.锁屑(suǒ) 遒劲(jìng) 簇拥(chù) 因地制宜(zhì) ．．．． D.尊循(zūn) 端详(xiáng) 侦缉(jí) 信手拈来(niē) ．．．．
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)
常常有人问，修养是什么? 修养不是学历高， 高，也不是姿态高， 一个人在平时与人说话时的态度和表情，那种细雨轻风、 的表达最让人舒服。这种修养是：待人时， ， 宽厚仁德； 处世时，和蔼可亲，通情达理。
A.门第 但是 和颜悦色 温文尔雅 B.门第 而是 和颜悦色 温文尔雅 C.门槛 而是 正言厉色 温柔敦厚 D.门槛 但是 正言厉色 温柔敦厚 3.下列各项中分析正确的一项是( ) (2分)
①人不读书，精神就得不到滋养，思维也会逐渐僵化。②对有阅读习惯的人而言，拿起书，就是跨越迷茫最好的方式。③书本所带来的不仅是对自我、对世界的认知，更是知识和经验。④在日积月累的阅读中， 我们不断保持思考，更新自我认知，直至越来越笃定从容。⑤并且读书的过程， 亦是为自己的心拂去尘埃、 注入光亮的过程。
A.“保持”和“从容”都是形容词； “逐渐僵化”“跨越迷茫”两个短语结构不同。
B.“对有阅读习惯的人而言，拿起书，就是跨越迷茫最好的方式。”这个句子的主语是“拿起书”。 C.这段文字句序有误，正确顺序应为：②③①⑤④。
D.句子③有病句，修改方法是将“对自我”和“对世界”调换位置。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1) 选出说法错误的一项 ( )(2分)
A.鲁迅的《藤野先生》是一篇回忆性散文，文章表现了藤野先生正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的高尚品格，表达了作者对他的怀念之情。
B.通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。一般来说，律诗二、三两联的上下句应是对仗句。
C.《骆驼祥子》以祥子为中心，以他在买车问题上的“奋斗、挣扎、幻灭”三起三落为主线，立体地展现了二十年代初北平市民社会各阶层的生活画面。
D.《格列佛游记》中的格列佛善良、真诚、勇敢，帮助小人国抵抗外族入侵并为小人国国王的侵略扩张政策出谋划策，受到小人国的器重。
(2) 名著阅读(3分)
古典小说中有许多关于“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成表格。
古典小说 《西游记》 《水浒传》 5.古诗文默写(6分) (1) 角声满天秋色里, 。(《雁门太守行》) (2) ,学诗谩有惊人句。(《渔家傲》) (3) 可怜身上衣正单, 。(《卖炭翁》)
(4) ， ，有良田美池桑竹之属。 (《桃花源记》)
(5) 杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是： ， 。 二.古诗文阅读(17分)
(一) 阅读下面两首词，完成6题。(3分)
【甲】使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】送张判官赴河西
王维
单车曾出塞，报国敢邀勋? 见逐张征虏①，今思霍冠军②， 沙平连白雪，蓬卷入黄云。 慷慨倚长剑，高歌一送君。
【注释】①见：同“现”。张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 6.选出对上面两首诗的理解和分析不正确的一项( ) ．．．
A 两首诗首联的单车赴边，都描绘了一个为国建功立业，不计功名的英雄形象。 ．B【甲】诗以颔联“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受。 ．
C【乙】诗颔联连用“张征虏”“霍冠军”的典故，希望朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。
D两首诗的颈联都描写了边塞雄浑壮阔的景色，体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。 ．(二) 阅读下面选文, 完成7—10题(14分)
“闹”的情节 ① 鲁智深大闹野猪林 “闹”的原因 嫌弼马温官小，又怒王母娘娘未请他参加蟠桃会。 ② 人物形象 桀骜不驯敢于反抗 ③ 【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行， 明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】峡江寺飞泉亭记(节选)
清·袁枚
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞①，可偃仰，可放笔研，可瀹茗②置饮，以人之逸，待水之劳取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
僧澄波善弈，余命霞裳③与之对枰。 于是水声、棋声、松声、 鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远④抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁， 合同而化⑤。不图⑥观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！
坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。
(选自《小仓山文集》)
【注释】①箕踞：一种坐的姿式。坐时两脚伸直岔开，形似簸箕。②瀹(yuè) 茗：烹茶。淪：煮。③霞裳：袁枚的学生。④怀远：和尚名。⑤合同而化：汇合融化在一起。⑥图：料想。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )(3分) A 下见小潭 庭下如积水空明《记承天寺夜游》 ．．B以其境过清 以顺为正者《富贵不能淫》 ．．C当时建此亭者，其仙乎 其真不知马也《马说》 ．．D一至于斯 礼愈至《送东阳马生序》 ．．8. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1) 斗折蛇行, 明灭可见。(2分)
(2) 则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。(3分) 9.用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2分) 待水之劳取九天银河置几席间作玩
10. 柳宗元游小石潭感“不可久留”，袁枚游峡江寺叹“不得已下山”，请结合上面两文的内容，说说两人出游所感不同的真正原因。(均用自己的话回答)(4分) 三、现代文阅读(36分)
(一) 阅读下面选文, 完成11-13题。(8分) 材料一：
拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍把计划要做的事情往后推迟的一种行为。
人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说： “世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。 ”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。 当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 材料二：
心理学家认为， 拖延是一种普遍的心理和行为现象，每个人都会有不同程度的拖延行为。 当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时， 那就是患上了拖延症。拖延症这种心理疾病， 会给个人的学习、工作、 生活和身心健康带来消极影响。 患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
拖延症常见的类型如图：
造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延； 有的人本身就懒惰，不愿做事情； 还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务； 外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑， 也往往会导致拖延行为。 材料三：
大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。《中国青年报》的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查， 结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策， 帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标， 因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪； 同时训练患者的自控力， 因为自律才是拖延症最有效的克星； 还采取多种方法帮助患者学会
如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。
11.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是( )(2分)
A 拖延症是拖延行为成为牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。
B.患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，并一定会伴有焦虑症、抑郁症。
C.【材料三】中的画线句子，通过作比较的说明方法突出强调了自律对治疗拖延症的积极作用。 D.拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，想改变却行动不起来。
12.小语和小文对拖延的认识产生子分歧，如果你在场，你的看法是什么?请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。 (3分)
小语：拖延的危害很大，咱们应该远离它！ 小文：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。 你:
13.下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。(3分)
观察记录 8点: 起床, 吃早餐。 9点： 家长叫他做作业， 他说时间还早， 要休息一下。 11 点： 家长再催， 他依然说时间还早， 作业肯定能做完。 12 点: 吃午饭, 午休。 15点： 开始做作业。 15 点 20分: 跑去吃水果、听音乐。 17点： 还在听音乐， 家长问他作业是否完成， 他说离明天上学还早呢， 不着急。第二天上学，老师给家长发来短信： 您的孩子又没交作业！ 自律监督师的分析和对策 拖延症的类型 对策 (二) 阅读下面选文, 完成14—18题(17分) 饭菜都在锅里热着呢
梅雨墨
①那年我25岁，在一家国有煤矿做井下保健员。我的工作很简单，就是为磕着碰着、受点小伤的井下工人清理创口、简单包扎，大部分时间是与一部防爆电话和一个小小的急救箱为伴。
②那天，像往常一样，凌晨5点多我来到矿井口，换上保健员的橘红色矿服，到灯房领了矿灯和自救器，下井的罐笼就带着我和上早班的工人向地下深处滑去。来到井下保健站的矿洞里，我按照常规检查了医药箱里的各种药品，然后打开一本书读起来。 突然，我听到大巷深处传来了一阵闷响，然后是几
声巨响，我头顶上的日光灯熄灭了。
③矿洞里一片漆黑。
④我心里紧张，但只有坚守岗位，因为没有接到调度员的指令不能擅离职守。时间一分一秒地过去了，我听见矿洞外传来了纷乱的脚步声，我拉开门，看见很多一闪一闪的灯光自远而近照过来。从穿着来看，他们是矿山救护大队的人员，我知道是井下出事了，连忙向他们大声喊道： “井下是什么情况? 我是井下保健员，请问有给我的指令吗? ”远处传来回答： “垮巷了，有人员伤亡，我们去救援。你待在原地，等调度员发指令吧。 ”
⑤我转身回到矿洞里，继续在黑暗中等待。那部防爆电话一直都没有响，我仿佛被人遗忘了。偶尔我会打开水杯盖儿， 用舌头舔一下杯中的水。我不敢多喝，因为不知道自己还要在这里坚守多久。
⑥突然，电话铃声响起。我拧亮头顶的矿灯，往电话所在的地方一照，不由得倒吸了一口凉气——因为在那里， 上边的顶板不知道什么时候已经被挤压了下来，空间变得非常矮小，如果要去接那个电话，必须要匍匐着爬过去才可以。
⑦电话铃响了十几声，停了。我拧灭矿灯，四周再次陷入一片黑暗，我的耳朵能清晰地听到顶板摇摇欲坠的声音。我过去接电话，那个窄窄的、矮矮的巷子随时会垮下来……我不敢冒这个险，也不能擅离职守，只有继续默默等待。
⑧不知道又过了多久，电话再次响起，响了十几声又停了下来。第三次电话铃声响起的时候，我感觉自己快要虚脱了一样，心想： “去接一下吧，要真是垮巷了，那也许就是命吧。 ”
⑨电话铃一直在响，并没有挂掉。我先是弯下腰，后来干脆趴在地上， 匍匐着慢慢向前移动，我的心怦怦跳着。头上的汗也从胶壳帽的帽檐边流了下来， 甚至流进了眼睛里。这十几米的距离，对我来说好像是生死距离。终于，我爬到了电话边，颤抖着抓起电话放到耳边，只听到里边传来指令： “是井下保健员吗? 现在通知你立即上井。 ”我回答了一声“收到”后就扔下电话，赶紧倒着往回爬。
⑩刚爬回到我出发的地方，我还没来得及站起身，只听到一声闷响，电话所在的那条“小巷”垮了下来。与此同时，我身后不远处落下了一块巨石……我慌忙爬起来，背起急救箱，跌跌撞撞地走向井口，走进那个正等着我的罐笼，回到地面。
⑪师傅打开罐笼，我摇摇晃晃地走了出来。踏上地面的一刹那，我贪婪地深吸了一口气，空气是如此香甜。给我开门的师傅说： “小伙子，你都在井下待了46个小时了，真不容易。听调度员说联系不上你，但是，有一个人呀一直在那里等你，不论白天黑夜。她回去做饭的时候会交代我，如果你上井了，一定要告诉她。”顺着师傅示意的方向，我看见远处有一个自己熟悉的、苍老的身影，站在昏黄的灯光下。那是我的母亲。
⑫我朝着母亲一步一步地走过去。走近了，我轻轻喊了一声“妈”，就再也说不出一句话来。母亲脸上没有流露出任何表情，只是轻轻地对我说：“孩子，你饿了吧?快些回家，妈给你做了饭菜，【A】饭菜都在锅里热着呢。”
⑬听到这两句话后， 我的鼻子有些发酸，强忍着没有哭出来。 我快步走到前面，母亲则在我的身后跟着，我们就这样一前一后走回了家。路上，母亲没有问我一句话，我也没有和母亲说一句话。
⑭我家厨房里， 蒸笼上热着白米饭、 红烧排骨、 青椒土豆丝，都是我最爱吃的。我把这些饭
菜统统端上桌， 狼吞虎咽地吃起来。母亲拉过一个板凳坐在我旁边，静静地看着我吃，少见地没有提醒我慢点儿吃。
⑮在以后几十年的生活中，我遇见过很多次风浪。每一次感到心惊的时候，我总会想到那次遇险经历，【B】总会想到母亲的那句“饭菜都在锅里热着呢。”七年前，当母亲离开我的那个时刻，我知道，世界上最爱我的那个人走了，【C】再也听不到母亲的那句“饭菜都在锅里热着呢”……
(选自《解放日报》2023年10月 29日,有校改。)
14.本文叙述了“我”作为保健员的一次遇险经历， 根据提示填写下面内容。 (3分)
②—⑤ 井下垮巷A ⑥—⑦ 顶板掉落 不敢冒险去接电话 ⑧—⑨ B ⑩ 巨石掉落C 15.选文第⑨段画线句子采用了哪两种人物描写方法? 有什么作用? (4分)
16.选文第⑪段写开门师傅的话有什么作用? (4分)
17.死里逃生回到地面，见到母亲，可母亲“脸上没有流露出任何表情”，“也没有问我一句话”，你如何理解母亲这一表现? (3分)
18.“饭菜都在锅里热着呢”在选文中多次出现。结合上下文，分析【A】【B】【C】三处画波浪线的句子分别表现了人物怎样的情感。(3分)
(三) 阅读下面选文, 完成19—22题(11分)
永远不要细嚼人生的烦恼
余秋笙
①人生向来坎坷无数，磨难和曲折就像一碗粗粝涩口的面条，越是细嚼，越是难以下咽。.不如快快咽下，忘掉艰辛的过程，先填饱肚子，再来过日子。培养良好的心态，不去纠结烦恼，才能让生活变得津津有味。
②以平常心，看待得失成败。史铁生在《我与地坛》里写道：“世上的荣华利禄，不过是烟火流云。只因我不计得失，所以才永世长存。”人生的风景，是物也是人。我们都是时间的过客。人生，空手而来，必然空手而归。在你我的时间尽头，一切都将化成云烟。 因此，在拥有时，要好好珍惜； 失去之后，要舍得放开。失去之后还紧追不舍，最终追回来的只有无尽的落寞和悲伤。能拥有的即使再不堪也比会失去的强，只有懂得珍惜，舍得放手的人，才能邂逅越来越多、越来越好的拥有。
③ ， 。丰子恺有言：“不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。”面对生活中的恩恩怨怨，不要耿耿于怀，将过去清零，才能重新开始。曾看过这样一个故事：有一个小花匠，种花的本领很强，不论什么样的花，都能被他养得很好。
一天，他挑水浇花时不小心被一只狗咬了，气得他拿着网兜就抓住了狗。他为了解恨，正想着将这狗教训一顿时，一个老和尚恰巧路过此处，劝他把狗放了。小花匠恨恨地说：“它咬疼了我，我必须让它也感受痛苦！”老和尚帮他处理好伤口，劝道：“狗咬疼了你，你就伤害回去，那下次它遇见你，又会扑上来咬你。 冤冤相报何时了，你又何必为了与一只狗计较，浪费自己的时间，让自己受更多的伤呢? ”恩怨一旦留下种子，就会在心底生根发芽，甚至吞噬人生。人生苦短，要学会释怀，不要将时间和精力浪费在不值得的事情上。若总是沉溺于那些恩怨中无法自拔，心灵无法得到解脱，只会伤人伤己。只有以包容心释怀一切，与过往恩怨握手言和，生活才不会有所负累。
④以豁达心，面对人生风雨。人生犹如一杯茶，先品尝苦涩，方能品味甘甜。总有人对茶敬而远之，认为其入口苦涩。他们疑惑不解，为何有人会钟情于苦味之物。然而，人生亦如茶般，充满了艰辛与磨难。纵使百般不愿，我们也无法对生活说不。唯有不断调整心态， 勇敢面对人生的坎坷。人生如海，即便选择了阳光明媚的日子出海，也难免遭遇突如其来的暴风雨。心之所向，人之所望，皆非易得之物。唯有历经风雨，尝尽酸甜，方能领略成功的甘美。
⑤一个人的福深福浅，不在于能笑着迎来多少，而在于能看淡多少失去。正所谓：“花谢芳不败，心静人自在。”只有把心静下来了，才有闲心品味出自己的幸福。
《思维与智慧》2024-01-23
19.选文的中心论点是什么? (2分)
20.选文第②段画线句主要运用了哪种论证方法? 有什么作用? (3分)
21.请根据第③段的内容在横线处填写一句能表明本段观点的话，使之成为选文的一个分论点。(3分)
22.下面的两句诗哪个适合做选文第④段的论据? 为什么? (3 分) A 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡) B将登太行雪满山，欲渡黄河冰塞川。(李白)
三.写作(50分)
23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
(1)承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼； 温柔的沙莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒； 一束盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。你是否也有被治愈的经历?可能是一次期待的旅行，一句温暖的话，一本儿有趣的书……
8
请以“别样的治愈”为题，写一篇文章。
(2) 凡是自然的东西都是缓慢的，太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下。稻谷的成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风和暴雨。
——毕淑敏
根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌、戏剧除外) 。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。
④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。
九年语文参考答案
一.积累运用(17分)
1. B 2. B 3. B 4.(1) D (2) ①孙悟空大闹天宫 ②林冲被公差押解至野猪林时,公差要杀害林冲。③侠肝义胆(嫉恶如仇)
5.(1)塞上燕脂凝夜紫 (2)我报路长嗟日暮 (3)心忧炭贱愿天寒 (4)土地平旷，屋舍俨然 (5)白头搔更短，浑欲不胜簪 二.古诗文阅读(17分) (一) 6. A (二)
7. C 表推测、判断(A 向下走; 下面 B 因为; 把 D到; 周到)
8.(1) 溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段看得见，一段看不见。 (2) 这是老僧抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。 9.待水之劳/取九天银河/置几席间作玩
10.【甲】小石潭周围凄凉冷寂的环境，触发了柳宗元内心因贬谪而难以排遣的哀伤惆怅；【乙】袁枚在峡江寺飞泉亭观赏飞瀑，体会到人与自然合而为一之乐，流连忘返。 【译文】
登山走过的一半路，飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣，从空中一泻而下。瀑布旁有间屋子，就是飞泉亭。长
9
宽有一丈多，八扇窗户明亮干净。关上窗户瀑布声响可以听得见，打开窗户瀑布就看到了。人们(在亭中) 可以坐，可以躺卧，可以伸开两腿坐着，可以仰面朝天躺着，可以放笔墨纸砚，可以煮好茶放在亭中饮用。以人的安逸，对待水的劳碌，把瀑布取来放在桌案几席上玩弄。当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧！
澄波法师擅长下棋，我让学生霞裳和他对弈，于是流水声，棋子声，松涛声，鸟鸣声，参差交错一起响起。不一会儿，又有拐杖拄地的声音从山中传来，这是怀远老法师，抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。 自然的声音和人的声音，融合在了一起。没想到观赏瀑布而享受到的乐趣，竟到了这种境界！ 飞泉亭的功劳可真是大了。
坐的时间长了，太阳下山了，(我也) 不得不下山去了。在带玉堂宿歇，(带玉堂) 正好面对着南山。云雾中树木郁郁葱葱，(南山与带玉堂) 中间隔着北江，(江上) 航船来来往往，奇怪的是没有一个人愿意把船停泊靠岸来这个寺庙之中。 三、现代文阅读(36分) (一) 11. A
12.示例一：我也觉得拖延的危害很大。因为拖延能杀伤人的积极性，是一种恶习，是时间杀手，会让你一事无成。
示例二：我也觉得拖延是有好处的，拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。 示例三：我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。……
13. 类型：盲目自信， 不能自控。对策：帮助他规划时间、 制定分步目标； 制定自控力训练方案； 制定奖励机制。 (二)
A.接到指令在原地等待 B.电话再响 接到指令往回爬 C.跌跌撞撞回到地面 15.心理、动作描写，生动地写出我去接电话时的紧张和艰难，表现我对岗位的坚守。
16通过开门师傅之口表现我在井下历险和母亲在井上等候时间之长，侧面表现我对岗位的坚守和母爱的执着。 17.母亲内心不平静，强装镇静，是以此来安抚儿子惊魂未定的心，表现母爱的伟大。
18. A 在我生死难测之际，母亲坚信我能如平常日子一样安全回来。B 母亲的期待是我走过人生险途的动力和支撑，表达我对母亲的感激之情。C表达我对母亲的怀念之情。 (三)
19.培养良好的心态，不咀嚼烦恼，才能让生活变得津津有味。
20.道理论证，有力地论证了以平常心，看待得失成败这个分论点，进而论证中心论点。 21.以包容心，释怀过往恩怨
10
22. A 适合做选文第④段论据，这句诗表现刘禹锡豁达乐观精神，与第④段分论点“以豁达心，面对人生风雨”一致。B 表现的是人生路途的坎坷，没有表明态度，因此不能作论据。
11
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容