心存感恩 学会做人
一、 活动主题
心存感恩 学会做人
二、 活动时间
第三节课
三、 活动地点
教室
四、 活动背景
中华民族有许多优良传统，知恩图报就是其中之一。像“滴水之恩当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱、感受情，我们时时刻刻都在承受着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、友情、师生情，是我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康成长；能够更好的战胜困难，获得成功。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会是我们的生命充满温暖，会是我们的灵魂得到升华。
五、 活动目的
1. 让同学明白“滴水之恩，涌泉相报”之理，从小学会感恩，学会爱与被爱，以良好
的品行、优异的成绩回报父母、老师和社会。
2. 让同学们知道有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩的事的人是高尚的。
3.通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
六、 活动流程
1.主持人致辞。感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。
2.感恩大自然。我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
3.感恩兄弟姐妹。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
4.感恩朋友。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
5.提问同学。什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；
什么人在训斥你的眼底充满爱意？(父母) 下面我们进行现场调查
6.现场调查问题：
a.你母亲的生日？
b.你给父母过过生日吗？是如何过的？
c.你父母的结婚纪念日？
d.你爸爸今天几岁？属什么的？
e.你父母的鞋码？
f.你父亲喜欢吃的菜是？
7.全班诵读流传千古的诗歌——《游子吟》。
8. 感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。要求同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
9.感恩师长。尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”
七、 活动意义
1.开展此次活动，让同学们心存感恩，学会做人。
2.使同学们明白感恩大自然、感恩父母、感恩老师要用实际行动来证明。
3.让同学们积极地参与到活动中来。
感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。
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