优秀童谣传唱活动总结

优秀童谣传唱活动总结

溧河乡吕庄小学

优秀童谣传唱活动总结

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，促进全市未成年人思想道德建设再上新台阶，小学和幼儿园中广泛开展了优秀童谣传唱活动。具体情况总结如下：

1.高度重视、精心组织。各地各单位把开展优秀童谣传唱活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，作为开展“六一”庆祝活动的重要内容摆上重要议事日程，切实加强组织领导，精心制定活动方案，采取有力措施，推动活动深入开展。市文明办牵头把开展优秀童谣传唱纳入区镇公共文明程度指数测评。各级教育部门认真组织优秀童谣征集活动，并将童谣传唱纳入学生暑期系列活动之中。各级共青团充分发挥少先队作用，开展团队活动，引导少先队员积极参加网上签名寄语，传唱优秀童谣。各级妇联依托各类家长学校，广泛动员家长与孩子们一起参与签名寄语和童谣传唱活动，带动孩子们学唱、传唱优秀童谣。全市优秀童谣传唱活动实现了全覆盖。 2.形式多样、内容丰富。一是开展优秀童谣征集活动。以“六一”国际儿童节为契机，充分挖掘地方特色优秀文化资源，在报纸、电视、网站等媒体上发布征集信息，邀请专家对征集的童谣进行评奖并汇编成册。二是开展校园传唱活动。教育部门把童谣传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来。各地小学和幼儿园纷纷结合自身实际，

利用大课间、班队会、德育课等时间，组织学生自编自演优秀童谣节目，开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动。三是组织暑期童谣传唱。各地把优秀童谣传唱纳入今年的暑期系列活动，把开展童谣传唱作为“七彩的夏日”主题活动的重要内容，把优秀童谣传唱纳入少儿夏令营、少儿文化演出等。各城乡社区把学唱童谣、童谣展演融入社区广场文化演出和群众性文艺活动之中，邀请家长与孩子们一起，小手拉大手，共同唱童谣。

3.大力宣传、营造氛围。全市小学和幼儿园纷纷利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，宣传展示优秀童谣。有的学校还把童谣内容纳入了校本课程。市艺术团、市少年宫等单位派文艺志愿者指导小学、幼儿园对获奖优秀童谣进行编排，制作成各类童谣节目。市主要新闻媒体纷纷开设专题专栏进行集中展播童谣节目，张家港在线、张家港宣传文明网及校园网都开辟视频专栏，供未成年人免费学唱童谣。同时，各地把优秀童谣传唱纳入“童心向党”歌咏活动，使两项活动有机结合，形成声势和氛围。