现在，佛系教师这个说法，在教师群体中很流行。很多人认为，现在的老师不好当，尤其是面对学生管理方面，在教育惩戒权还处于讨论阶段的时候，管的尺度实在不好把握，弄不好就惹来一身的麻烦。近年来发生了很多这方面的事情，在教师管理犯错学生的时候，被家长投诉、辱骂等，这让部分老师寒了心。
因此，在痛定思痛之后，一些老师开始向着所谓的“佛系”教师靠拢。这就是说，老师在遇到学生违反学校纪律和规定的时候，只能睁一只眼闭一只眼，只要保证学生的安全问题，其他怎么做都行。只要自己好好上课，对得起良心，其他的事情，能不管的就不管了，学生怎么样都行。听课也罢，不听课也罢，都行；学生做作业也罢，不做作业也罢，都行。只要保证学生不出事，保证家长不来投诉，就万事大吉。这就是所谓的佛系老师。
但是，个人倒觉得这是对佛系老师这一称号的误解。真正的佛系老师，并不是对学生各种违纪、违规行为不闻不问，而是面对犯错的学生，冷静处理，智慧处理，这才是佛系。真正的“佛”，不是不为，而是智慧的“为”。而我们的教育上，需要这样的佛系教师，可惜大部分教师并不能做到。
举个例子来说明一下。某天上课时，一位信息技术教师发现一个小男孩在上机操作做题时，只做了几题，得了几分。然后就躺倒不干了。老师看到这种情况，心里也很生气。但是，老师压住了心里的火，没有当场批评这个小男孩。下课后，老师将小男孩留了下来，问他为什么不做题，是不会做，还是不想做。小男孩就是不吭声。老师来了句，哦，我知道了，你肯定就是今天心情有点不好，不想做题，其实你应该是可以做好的，对吧？这样吧，老师跟你商量下，下次做题的时候，要尽自己能力去做，不留遗憾。你觉得可以吗？
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