小学四年级上册数学教研计划

小学四年级上册数学教研计划

一、 指导思想：

二、 本学期四年级数学组继续以新的数学课程标准为依据，以课堂教学、教研组建

设为基本点，深化教学改革，促进学生全面发展。课堂中以学生的发展为本，以新的课程理念为指导，立足生活教育，加强课堂教学研究，转变教学观念，更新教学方式，创造性的开展工作，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。

三、 教研目标：

四、 1、准确把握课堂教学，弄清如何把握每一课的教学目标，弄清数学的算法多

样化和教学重点之间的关系。

五、 2、加强同组间教师的沟通学习，取长补短，保证班级数学成绩均衡发展。加

强学习，保证我组教师专业水平不断发展。

六、 3、重视培养学生的多种能力。要注意培养学生提出问题、解决问题的能力。

要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。

七、 4、加强信息技术与数学科整合的研究。提高教师信息技术水平。

八、 5、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎

实。

九、 6、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 十、 活动方法及措施： 十一、 （一）、在骨干教师的引领下，加强四年级组教师队伍的建设。 十二、 1、加强学习，提高理论业务素质。

十三、 理念是先导，学习是保证。备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习，采

用自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教育观念，更新知识结构，提高实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。

十四、 2、着力青年教师的培养，采取切实有效的措施使其迅速成长。 十五、 通过平时教学、备课组交流以及各级培训，努力提高同组教师的教育教学能力。

鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作，并敢于交流自己的所得，敢于上台评课。发挥学校的教育优势，切实提高本组教师教学水平。 十六、 3、 坚持有主题地进行活动。

十七、 每两周都严格按学校的计划进行活动，当教学中遇到问题时，可以随时在组内

讨论活动，形成浓厚的学习气氛。活动中教研组长要以身作则，每个人都要畅所欲言，各抒已见，在本组内形成互相学习、共同进步的良好作风。 十八、 （二）、开展读书富脑活动。

十九、 积极响应学校开展的读书富脑活动。组织本组教师继续学习新的课程标准和新

的教育理念，多读一些与教育教学相关的理论性文章，多读一些名著。在此基础上每位教师利用工作之余，结合自身特点，撰写学习随感,提升个人修养。 二十、 （三）扎实有效地开展课例大教研活动。

二十一、 组织本组老师积极参加学校组织的达标活动，弄清同课同构，同课异构各

种课型的上法；重点在教材的处理和把握上强化研究。组织本组教师根据具体案例进行切磋，得出结论再反馈到教学实际中去。

二十二、 本学期我们将继续投身于教研室组织的课例大教研活动。积极参与在线教

研，勇于发表意见，和伙伴们一起感受着思辩的快乐，分享智慧的火花。大家在一起资源共享、群策群力、携手共进。

二十三、 （四）积极开展“目标导学”教改实验。

二十四、 自上学期以来，我校积极响应上级号召，大力推行 “目标导学”教学改

革。本学期我们将一如一如既往的深入开展在导学“目标导学”教学改革。加强理论学习,并在实践与探索中形成年级组特色. 二十五、 （五）把备课落实到位。 二十六、 课堂是教师的主阵地，要在课堂上充分发挥教师的主导作用，备课是关键。

本学期我们要把集体备课、单元备课、个人备课有机地结合，充分发挥备课的实效性。每周三的教研活动要进行集体备课。每次都要有一个中心发言人，活动前中心发言人要认真做好准备，对如何科学合理安排教学结构方面发言自己的独特见解，要再在精心设计教学过程中达到互补，要在不断改革备课形式的过程中做到务实求新，真正发挥集体的智慧，然后在第二次集体备课时拿出实施反馈调整的完整教案。在提高备课质量的同时,提高课堂教学效率。 二十七、 （六）抓好小专题研究。

二十八、 本学期我们的小课题研究是培养学生自主学习能力的研究，我们要根据学

生的特点确定发展目标，分阶段分层次地培养学生自主学习的能力，并在平日教学中注意收集相关资料，及时撰写一些关于自主学习能力培养的文章。切实提高学生学习的自主意识和独立分析问题解决问题的能力。 二十九、 （七）培养学生良好的行为习惯。

三十、 良好的行为习惯是学生们学习的有效保障，本学期我们将会在学生养成良好行

为习惯上下功夫。关注后进生的成长和进步，观察后进生的发展情况，并做好情况记录,针对情况及时采取相关措施，使学习有困难的学生得到长足的发展。 三十一、 (八)按时检测,及时反馈. 三十二、 本学期要严格期中、期末考试,认真批卷.任课老师要做好每次的测试分析，

并及时向教导处上传质量测试情况，使教学工作扎实有效。

三十三、 重视质量监测活动，做好随堂测验、单元测试和阶段性考试活动。对出现

问题认真做好查漏补缺、认真讲评、注重反思，并注意班级间的横向对比。 三十四、 教研工作安排： 三十五、 九月份：

三十六、 1、制定学期教研工作计划、教学计划、班主任工作计划 三十七、 2、参加联谊校课堂教学研讨活动

三十八、 3、举行教师节庆祝活动

三十九、 4、进行课例教研组内备课、听课、评课、学科会及网上教研活动 四十、 5、制订小专题研究实验方案 四十一、 十月份：

四十二、 1、准备青年教师课堂教学竞赛 四十三、 2、筹备数学小班化结题工作》 四十四、 3、阅读《课堂观察——走向专业的听评课 四十五、 4、参加校际青年教师教学比武听课研讨活动 四十六、 5、上交目标导学课改反思和一篇读后感 四十七、 十一月份：

四十八、 1、期中质量检测复习、检测、分析

四十九、 2、教学督导检查的筹备工作 五十、 3、落实小专题研究的实施情况

五十一、 4、积极准备教育开放周活动

十二月份：

1、教师集体备课 2、参加复习课研讨活动 3、举行数学计算题比赛

4、综合复习、期末检测